Introducción · Memorias del III Congreso Internacional de Transformación Educativa · Comité Organizador · Convocan

Las bibliotecas escolar y de aula como recursos pedagógicos para la implementación de situaciones de aprendizajes en contextos de violencia

María Guadalupe Hernández Cruz

Jardín de Niños “María Elena Parra Martínez”

Resumen

La lectura no solo promueve la  creatividad, la imaginación, crea un espacio de debate, llevando al niño a reflexionar, analizar y criticar diferentes situaciones, actitudes que los personajes transmiten, con ello llegando  a la comprensión de textos y apropiándose de  algunos referentes para la vida diaria.

Hoy la lectura se hace indispensable en el trabajo diario del docente como herramienta de diagnóstico, de evaluación y de motivación por aprender.

Los espacios donde la lectura genera acción son aquellos que presentan vulnerabilidad socio – educativa, actuando en los niños como una oportunidad de descarga emocional, es así como la lectura se vuelve un atributo  a la libertad y la imaginación.

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