Ecatepec Estado de México tiene la más alta cantidad de población en América Latina (1,7 millones de personas).
Ecatepec creció como una ciudad dormida a la sombra de la Ciudad de México. Es el municipio con mayor violencia en el Estado de México y con altos índices de pobreza.
La "ENE" pertenece al ámbito de la educación pública y se ubica en un área urbana, es la única Escuela Normal en el municipio.
El objetivo del trabajo es destacar las estrategias que prometen mejorar el aprendizaje del vocabulario del idioma inglés en la formación de maestros para la educación primaria, a través del uso de herramientas y recursos digitales que están disponibles y son factibles de implementar en las escuelas normales de hoy.
Como objetivos específicos se plantearon los siguientes:
Practicar vocabulario usando tecnología.
Crear nubes de palabras y diapositivas de presentación con un nuevo vocabulario.
Usar diapositivas multimedia y nubes de palabras para presentaciones orales.
Fomentar el uso del vocabulario nuevo aprendido.
¿Por qué utilizar la tecnología en las escuelas?
Los estudiantes jóvenes están creciendo con la tecnología, y es una parte natural e integrada de sus vidas. Para los estudiantes el uso de la tecnología es una manera de llevar el mundo exterior al aula. Y algunos de estos estudiantes jóvenes se convertirán a su vez en maestros. Gavin y Nicky (2007).
¿Por qué es tan importante el aprendizaje del vocabulario?
Para entender un texto, hay que entender las palabras que representan las ideas o conceptos.
También sabemos que hay grados de conocimiento de la palabra, desde "nunca he oído esta palabra antes", hasta "conozco esta palabra y puedo aplicarla en múltiples contextos" (Lubliner & Scott, 2008), así como conocimiento metacognitivo sobre cómo aplicar conocimientos previos y estrategias para el aprendizaje del vocabulario (Beck et al., 2008).
Se concluye que el uso de la tecnología puede mejorar completamente la ideación de los estudiantes y las destrezas prácticas del lenguaje, lo que es útil para asegurar y cumplir un resultado efectivo de la enseñanza y el aprendizaje.
Salvo algunas áreas problemáticas, la tecnología multimedia puede utilizarse eficazmente en las aulas de ELT con conocimientos adecuados de informática por parte de los maestros, superando los problemas financieros en la creación de la infraestructura y no permitiendo que los profesores se conviertan en tecnófobos.