El alumno es el principal protagonista de su aprendizaje; es quien debe tener predisposición para aprender). El docente es facilitador y orientador; él es quien debe diseñar estrategias de enseñanza y organizar actividades que se constituyan en verdaderas oportunidades para aprender.
En este marco, se plantea que la enseñanza de la Física en el ciclo básico de cualquier ingeniería debe promover el aprendizaje no sólo de contenidos necesarios para acceder a cursos superiores de la carrera, sino también del método propio de la disciplina, que lo es, en general, de las ciencias fácticas.
Aspectos a considerar en el siguiente trabajo son: Campo Magnético Creado por Conductores Rectilíneos. Estableciendo le dependencia del campo magnético con la intensidad de la corriente. La dependencia del campo magnético con la distancia al conductor rectilíneo. Medición del campo magnético producido por corrientes anti paralelas.
Palabras clave: Campo Magnético. Corrientes anti paralelas, Conductor rectilíneo