El siguiente trabajo se enfoca en la importancia que tiene implementar talleres en el nivel preescolar para favorecer los ambientes de aprendizaje en el aula, se analizarán autores de trascendencia que aportan un panorama acerca de qué es un taller, sus implicaciones al aplicarlos en nuestro quehacer educativo y las trasformaciones que podemos hacer en la práctica docente al generar ambientes de aprendizaje propicios para que se puedan formar aprendizajes significativos en nuestros alumnos y así contribuir en la formación de ciudadanos analíticos, críticos y reflexivos, que desarrollen competencias necesarias para enfrentarse a la vida real. También se retomará el papel del docente y del alumno frente a la propuesta de realización en un aula de preescolar y como proyecto prospectivo en la realización del documento recepcional de una docente en formación.