Los procesos de globalización provocan en América latina una necesidad de dominio del inglés como segunda lengua, por lo cual las instituciones educativas que aspiran a ser bilingües imparten la mayoría de sus clases en esta idioma. Con el desarrollo constante de la ciencia y la tecnología se ha creado nuevos campos de estudio interdisciplinarios como lo es la neurociencia la cual ofrece un enfoque más fiable del aprendizaje ya que estudia los procesos del cerebro como las interacciones entre las neuronas al aprender, esto provoca que temas anteriormente vistos desde ópticas tradicionales tengan aristas para estudiarlas, una de ellas es la neurodidáctica donde se crean estrategias de enseñanza - aprendizaje acordes a zonas de estimulación del cerebro. Este campo pujante de la pedagogía está estudiado cómo se pueden mejorar las técnicas de enseñanza de las ciencias cuando se imparten en lenguas extranjeras, utilizando como premisa que la metodología se debe adaptar al estudiante especialmente en su desarrollo cerebral y estimularlo correctamente, en lugar de las ideas tradicionales donde los estudiantes se adaptan a los conocimientos.
Palabras claves:educación, neurociencias, neurodidáctica, ciencias, inglés.