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EL MODELO DE VIRGINIA HENDERSON DESDE LA COMPLEJIDAD

Luisa Bravo Sánchez, Dulce María Guillen Cadena, Guillermina Arenas Montaño, Leticia Cuevas Guajardo

FES Iztacala

Resumen

Introducción: La educación para el siglo XXI tiene como principal objetivo que la humanidad pueda dirigir cabalmente su propio desarrollo, para activar en cada país los recursos y movilizar el conocimiento, para el autoempleo y el espíritu empresarial, respetando el medio ambiente humano y natural, además de  la diversidad de tradiciones y culturas. En el modelo de Henderson  predomina el aspecto biológico, aportando un conocimiento fragmentado para la valoración del cuidado de enfermería, por lo que demanda una transformación a través del pensamiento complejo, para proporcionar un cuidado integral.Objetivo: Interpretar el Modelo de Virginia Henderson para la valoración del cuidado de enfermería, desde el enfoque de la Complejidad. Metodología: Investigación cualitativa  fenomenológica descriptiva, se entrevistó a nueve  pasantes de la Licenciaturaen Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM previo consentimiento informado. Los aspectos éticos  tomados en cuenta fueron la validez de la información, el respeto a los participantes y el consentimiento informado. La recolección de datos se llevó a cabo a través de la entrevista a profundidad, para hallar explicaciones convincentes, sin sujetarse a una estructura formalizada, para ello se empleó una grabadora magnetofónica. El análisis se realizó de acuerdo a lo propuesto por Souza y Minayo: recolección, transcripción, codificación, y formación de temas y subtemas.Hallazgos:La valoración del cuidado está basado en las 14 necesidades de Henderson con una visión disyunción/reducción del mundo de orden, unidad, simplicidad, lo cual dificulta la integración del conocimiento, los discursos concretizan la necesidad de un proceso de transformación en relación al conocimiento, pues actualmente  no les permite tener un abordaje totalizador de la persona. Conclusión.El Modelo de Virginia Henderson no cumple con lo establecido por la complejidad es decir no reconocela diversidad, dialógica, recursividad y multiplicidad del conocimiento, porconsiguiente, el estudiantado no proporciona cuidado Holístico.

Palabras Clave:  Henderson, Enfermería, Cuidado, Complejidad

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