Libro 3. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Contenido

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): Avances, retos y desafíos en la transformación educativa

Desafíos de las nuevas tecnologías del aprendizaje

Sandra Castañeda F.; Iván Pérez C. y Rodrigo Peña D
Laboratorio de Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje Complejo,
Posgrado, Facultad de Psicología, UNAM
Eduardo Peñalosa C., Laura Ramírez H.
Rectoría Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa

Transformación educativa: reflexiones interdisciplinarias sobre la mediación tecnológica en educación

Víctor G. Sánchez; Hilda Bustamante; Horacio Durán;
Julieta Hernández; Eduardo Pérez
CUAED-UNAM
Miguel Ángel Pérez; Ana Lilia Anotzin
Fac.Filosofía-UNAM
Solange Esparza
Universidad de los Lagos Chile

Cuerpos académicos, competencias digitales y trabajo colaborativo en docentes universitarios

Yolanda Martínez-Cervantes
Facultad de Pedagogía, Campus Mocambo Universidad Veracruzana
Rubén Edel-Navarro
Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa Universidad Veracruzana. (CIDIE-UV)
Luz-Edith Herrera-Díaz
Centro de Idiomas, región Veracruz. Universidad Veracruzana

La voz de los actores en el proceso de mediación con TIC

Florina Gatica Lara
Fac. Medicina UNAM
Flor Berenice Gómez
UNADM
Julieta Mónica Hernández Hernández
CUAED
Laura Guadalupe Villa George
DGTIC

TIC e itinerarios educativos para la enseñanza de la investigación

Genaro Aguirre Aguilar
Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación, (UV)
Jorge Arturo Balderrama Trápaga
Facultad de Psicología-Veracruz (UV)

La tutoría con apoyo de las TIC en IES de Veracruz

Mariana Hernández Alcántara Genaro Aguirre Aguilar Jorge Arturo Balderrama Trápaga
Universidad Veracruzana, México

Diseño de un MOOC de apoyo a los procesos de formación de docentes

Sergio Briceño Castañeda; Elkin Adolfo Vera; Liliana Cadena Montenegro
Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Diseño de material computacional interactivo para la educación

Patricia Camarena Gallardo; Irma Patricia Flores Allier; Enrique Arce Medina
Instituto Politécnico Nacional

Uso de tecnología en alumnos de ciencias de la educación y educación infantil

María Consuelo Amparo Martín del Campo; Sonia Verónica Mortis Lozoya;
Ramona Imelda García López; Elizabeth Del Hierro Parra
Instituto Tecnológico de Sonora

Capacitación en línea como motor para la innovación en educación

Dra. Anabel Velásquez-Durán, Dr. José Enrique Díaz-Camacho,
Dra. Rossana Bigurra de la Hoz
Universidad Veracruzana

Dominio de las TIC de profesores de educación media superior que cursaron PROFORDEMS Y CERTIDEMS

Ramona Imelda García López; Luis Enrique Rodríguez Jocobi;
Joel Angulo Armenta; Elizabeth del Hierro Parra
Instituto Tecnológico de Sonora

Uso de TIC en docentes de escuelas de tiempo completo

María Elena Ruiz Cruz; Ramona Imelda García López;
Sonia Verónica Mortis Lozoya
Instituto Tecnológico de Sonora

Recursos educativos para estudiantes Net en Medicina

Florina Gatica Lara; Argelia Rosales Vega;
David Limón Cruz
Facultad de Medicina, UNAM

Escala de atribución de motivación ante la implementación de tecnología

Irma Patricia Flores Allier; Patricia Camarena Gallardo;
Enrique Arce Medina
Instituto Politécnico Nacional – ESIQIE

Evaluación mediante rúbricas electrónicas en un entorno de aprendizaje virtual

M.S.C. David Ibarra Guzmán; Mtra. Silvia Sánchez Márquez;
M.S.C. Luis Ángel Gómez Cantón; M.R.C. Isabel Guerrero Lobato
Universidad Politécnica de Tlaxcala Región Poniente

Tecnoestrés, resistencia al cambio y satisfacción laboral en docentes universitarios

Yenith Martínez Garduño; Sandra Miriam Alcántara Ramírez;
Pedro Enrique Lizola Margolis y Ana Esperanza Careño Conteras
Centro Universitario UAEM Atlacomulco

Resistencia al cambio tecnológico en instituciones educativas

MC Jorge Gracia Lima; Ing. Raúl Pórroga Sánchez
Instituto Tecnológico de Apizaco, Tlaxcala