Libro 5. Factores psicológicos en la práctica docente: las emociones y la familia

Contenido

Factores psicológicos en la práctica docente: las emociones y la familia

Maricela Osorio Guzmán
María Rosario Espinosa Salcido

Emociones y proceso de enseñanza aprendizaje

Guadalupe Villalobos Monroy, René Pedroza Flores y Ana María Reyes Fabela
UAEM

Manejo de emociones en el aula

Amalia Osorio Vigil
Desarrollo Humano Integral Ágape AC

Niños de primaria con discapacidad intelectual: identificación de las emociones básicas

Adriana Tinoco Baltazar
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora, México

El sentido de pertenencia como motivador del desempeño escolar

Vianey Gutiérrez Arenas, Julieta Monjaraz Carrasco
UNAM ZARAGOZA

Autopercepción de estudiantes universitarios sobre sus fortalezas y debilidades en el proceso de formación práctica

María Antonieta Covarrubias Terán, Adrián Cuevas Jiménez y José T. Gómez Herrera
UNAM IZTACALA

Importancia de las creencias resilientes en la prevención de violencia emocional en adolescentes

María Rosario Espinosa Salcido, María Belén Pérez Cequera,
Miguel Ángel Morales González e Iván Salazar Mendiola
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Factores que potencializan la violencia y el acoso en las escuelas

José Gómez Herrera, María Antonieta Covarrubias Terán,
Adrián Cuevas Jiménez y Eloísa Hernández Reyes
Universidad Nacional Autónoma de México, FES Iztacala

Evaluación de las relaciones intrafamiliares en hij@s de familias monoparentales y biparentales

Karen Margarita González Palafox y Yolia Itzel Aguilar Chávez
UNAM IZTACALA

El vínculo escuela-familia y el manejo del error: implicaciones afectivas

María Antonieta Covarrubias Terán
UNAM IZTACALA

Las representaciones en los bordadores ikoots

Jaime Antonio Hernández Soriano y Erika Carvente Flores
UNAM ARAGÓN

Identificación de riesgo suicida y funcionamiento familiar en adolescentes de nivel secundaria

Mtra. María Rosario Espinoza Salcido, Psic. Miguel Angel Morales González,
Psic. María Belen Perez Cerquera.
UNAM FES IZTACALA

Transformación de los contextos en alumnos con síndrome de Sturge Weber en aula regular

Blanca Nayeli Gabriel Ocampo
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla"

Factores psicológicos asociados a la obesidad

Raquel del Socorro Guillén
UNAM FES ZARAGOZA

Violencia y discriminación por origen étnico en los centros escolares

Enrique Bautista Rojas
UNAM ACATLÁN

Educación y castigo corporal en el campo doméstico

Joaquín Barragán Rosas
Colegio de Sonora. Hermosillo Sonora

Conductas de riesgo en desertores escolares del estado de Oaxaca

Ángeles Patricia García Ramírez
Centro Universitarios Casandoo

Instrumento de autoconciencia y autoestima-concepto en niños con capacidades diferentes

Alicia Moreno Salazar, Jazmín Mendoza Ibarra,
Isabel Stange Espínola y Dulce María Carolina Flores Olvera
B.U.A. de Puebla