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Contenido

Introducción

Capítulo 1. Arte y literatura. De las palabras a la imaginación y viceversa

Mtra. María Isabel Jiménez Loya, Mtra. Silvia Clemente Borbolla,
Mtra. Irma García León y Mtra. Ma. de Lourdes Castellanos Villalobos

Capítulo 2. Jugar a pensar y la enseñanza creativa

Dra. Adriana Nachieli Morales Ballinas

Capítulo 3. Emancipación corporal y actitudes creadoras: Hacia un concepto de biocorporalidad laico, complejo y radical

Julieta Valentina García Méndez

Capítulo 4. Juego de mesa interactivo como herramientas para la educación

Juan Manuel González-Calleros, Josefina Guerrero-García, Omar Hernández-Sarmiento

Capítulo 5. Se aprende haciendo

Guadalupe Mirella Maya López, Martha Díaz Flores, Mónica Casado Rivera

Capítulo 6. La pregunta como dispositivo de interacción didáctica en el aula

Dr. Rodolfo Castañeda Ramírez, Dra. Hortensia González Rojas, Dr. Miguel Hernández Vergara

Capítulo 7. Orientación fonológica sobre la organización silábica en la Licenciatura de la Educación Preescolar

Sergei Konstantinovich Fokin, Alma Rosa Cedeño Domínguez, Leonor Gema Hernández García

Capítulo 8. Nuevas variables de aprendizaje en estadística para un aprendizaje significativo

Brenda A. Cabañas Villanueva, María Cristina Caramón Arana, José Luis López Goytia

Capítulo 9. Intervención psicopedagógica: Propuesta para desarrollar las habilidades lingüísticas con la narrativa del cuento

Itzel López Martínez, José Augusto Gamboa Monroy,
Santos Noé Herrera Mijangos, Dayana Luna-Reyes

Capítulo 10. El desarrollo del pensamiento matemático desde la Estesis

Imelda Álvarez García, Jonathan Israel Valdez Regalado,
Fabiola Hernández Aguirre, Francisca Chávez Calzada

Capítulo 11. Coaching académico dirigido a estudiantes

Blanca Estela Téllez Gutiérrez, Jorge Toussaint Hernández

Capítulo 12. Gestión y resultados de aprendizaje en escuelas primarias de Veracruz

Gabriel D. Camacho Bojórquez, Bella Aurora Del Ángel Muedano

Capítulo 13. Ambientes de aprendizaje como estrategia de intervención en la docencia

Adriana Victoria De la Rosa Contreras

Capítulo 14. Propuesta educativa innovadora, globalizadora e integral, para la escuela multigrado

Saraí Arceo Manzo

Capítulo 15. El enfoque por competencias en los de libros de texto

Ana Mercedes Guzmán Casas, María Lilia Cavazos Pérez, Edna Elizabeth Rodríguez Coronado

Capítulo 16. Principios de un modelo de ecosistema de aprendizaje basado en las experiencias de un seminario abierto e interdisciplinario

Dr. Víctor Germán Sánchez Arias