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Contenido

Introducción

Víctor López García

Decolonizando las infancias: interculturalidad cotidiana en el aula

Fabiola Hernández Aguirre, Diana Yadira Curiel Santana,
Alma Rosa Peralta Aguilar, Imelda Álvarez García

Paradigmas de la transmisión del conocimiento indígena: el caso de una comunidad nativa

Gloria Flores Fuentes, Yadira Navarro Rangel

Estrategias anticapitalistas para la liberación económica de los desprotegidos

José Edier Yamá Uc

“La flor de maíz”. Lugar de saberes, sabores y multitrueke

Eva Henández Neri

Costumbres citadinas y semántica del castellano en estudiantes indígenas

Joaquín Vértiz Osores, Helga Ruth Majo Marrufo,
Walter Arturo Quispe Cutipa y Mitchell Alarcón Díaz

Tejido de palma: procesos de empoderamiento en mujeres Mixtecas

Mirley Arguelles Villegas, Mirian Castañeda Negrellos,
Dayana Luna Reyes y Noé Herrera-Mijangos Santos

Formación de facilitadores en educación ambiental e hídrica

Rosalinda Uribe Visoso,Adriana Emilia Cruz Trillo y Mario Buenfil Rodríguez

Prácticas docentes dentro de la educación bilingüe

Margarita López Hernández, Guadalupe Angélica Hernández Hernández,
Williams Pacheco Hernández

Paisaje cultural cafetero: Una estrategia bilingüe para el sector turístico

Martha Liliana Manzur

Proyecto de intervención social, para la construcción de huertos urbanos

Zaira Ramírez Apud López, Tammara Ramírez Apud López

Apoyo educativo para fortalecer el aprendizaje de la cultura ambiental

Carlos Alberto Jiménez de la Cruz, Ana Lilia Sosa López y Roberto Custodio Martínez

La comunidad: espacio de aprendizaje para los estudiantes de la BUAP

Claudia Guzmán Zárate, Karla M. Villaseñor Palma,
Rosa Luna Moreno y Leonor Escalante Pla

Educación ambiental en comunidades rurales

Leticia Guadalupe Navarro Moreno