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Contenido

Introducción

Laura Guadalupe Zárate Moreno

De la escuela a la escolarización: imágenes de la infancia y la escolarización en Colombia

Nancy Argenis Salazar Acosta

Impacto de la Reforma educativa en la educación Primaria

Silvia Ramírez Parada, Blanca Silva Martínez y Lilia María Rodríguez Michel

Participación y trabajo colegiado en Consejo Técnico Escolar en el nivel de Educación Primaria

Wenceslao Sergio Jardón Hernández, Luis Felipe Badillo Islas,
Margarita Berenice Gutiérrez Hernández y Claudio Escobar Cruz

La práctica docente desde la categoría de trabajo en educación básica

Dra. Leonor Eloina Pastrana Flores

El profesor ante las dificultades de aprendizaje de los niños

Doris Laury Beatriz Dzib Moo, Gerardo González García,
Sandra Patricia Dzib Moo y Silverio Falcón Jiménez

Perfil de personalidad de las educadoras del preescolar

Blanca Estela Retana Franco

Cómo resuelven los niños de tercer grado de primaria los problemas matemáticos

Nancy Aidée Arzate Salgado

Aproximación al síndrome del niño difícil en la escuela: atención y prevención

Teresa Tejeda Camacho

La influencia de la formación docente para los procesos de inclusión del alumno con Síndrome de Asperger

Mayra Karen González Castillo y Maricela Zúñiga Rodríguez

El cuentacuentos como alternativa educativa en educación especial

Eva Galindo Tapia y Norma Grande Mejía

Experiencias de educadores de niños y niñas con autismo

Ana Patricia Badillo Vega, Dayana Luna-Reyes,
Santos Noé Herrera-Mijangos y Jorge Gonzalo Escobar Torres

Estrategias para fortalecer la competencia comunicativa en alumnos con discapacidad

Blanca Nayeli Gabriel Ocampo

Habilidades en personas con Síndrome de Down. Evaluación y educabilidad

Yoalli Cruz Zúñiga y Lucía María Dolores Zúñiga Ayala

Inclusión social y laboral de personas con discapacidad

Nikell Esmeralda Zárate Depraect, Claudia Karina Rocha Cázares,
Cesar Roberto Jiménez Ramírez y Teresita Rubí Zárate Depraect

Un docente inclusivo para atender a la diversidad

Laura Guadalupe Zárate Moreno

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