Dra. Maricela Osorio Guzmán

Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FESI).
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Federación de Hemofilia de la República Mexicana A.C.

La  formación sólida de los universitarios cuyas carreras están relacionadas con la salud en modelos teórico-prácticos que fomenten y permitan el trabajo multidisciplinario es fundamental, sobre todo si se habla de intervenciones holísticas en el proceso salud enfermedad y específicamente en padecimientos crónicos ya que padecer una enfermedad de este tipo, requiere cuidados, tratamientos, información y apoyos especiales (Osorio, 2013). Un modelo teórico que ofrece la posibilidad de abordar de manera integral este tipo de fenómeno es el modelo biopsicosocial (Engel 1977), este nace como respuesta a las carencias y deficiencias del modelo biomédico preponderante en el tratamiento de las enfermedades hasta nuestros días; en dicho paradigma se dejan de lado los aspectos psicológicos, emocionales y sociales, implicados en el proceso y reconocidos en la literatura mundial como relevantes. El objetivo específico del presente trabajo es describir una propuesta del tipo de formación que requieren en general los profesionistas de la salud y específicamente los psicólogos como colaboradores de un grupo multidisciplinario en el diseño y aplicación de programas de prevención, evaluación e intervención integrales. Se presentan y discuten tres ejemplos concretos de intervención de colaboración multidisciplinaria en la Federación de Hemofilia de la República Mexicana A.C. en un padecimiento que causa gran impacto en el paciente, en su familia y en el entorno como lo es sin duda la hemofilia. Se enfatizan las características del modelo biopsicosocial en la gestión de atención brindada en: a) la II Jornada de Salud Integral, b) un Campamento Educativo para familiares y pacientes, y c) en un proyecto para fomentar el deporte en pacientes con hemofilia denominado “Desafío en el Caribe”. Se pone de manifiesto que la formación en el modelo biopsicosocial sustenta el trabajo multidisciplinario e integral y permite dar una atención holística a pacientes y familiares, además permite a los profesionistas valorar, conocer y respetar el trabajo de los otros colegas que colaboran en el equipo.

Dra. Maricela Osorio Guzmán

Es doctora en Ciencias Psicológicas y Pedagógicas, Área: Psicología de la Salud y Prevención del Riesgo Individual y Social por la Universidad de los Estudios de Nápoles Federico II en Italia. Es Profesor Titular “A” de Tiempo Completo de la Carrera de  Psicología Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Profesionales Iztacala. Imparte la materia de Métodos Cuantitativos y ha sido profesor invitado en varias instituciones nacionales y extranjeras de educación superior impartiendo cursos a nivel maestría y doctorado. Es miembro del Colegio de Docentes de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Nápoles Federico II. Es tutora de la Maestría en Ciencias en Metodología de la Ciencia. Instituto Politécnico Nacional Centro de Investigaciones Económicas Administrativas y Sociales. Ha ofrecido cursos, talleres, seminarios y conferencias a pacientes, padres y personal sanitario en el ámbito de conocimientos de la Psicología de la salud. Ha trabajado en diversos proyectos de Investigación, reconocidos en la UNAM. Ha sido ponente en más de 60 congresos especializados Nacionales e Internacionales, así mismo, ha sido miembro de diferentes comités organizadores de este tipo de eventos. Es miembro titular de Asociaciones Profesionales de Psicología. Como resultado de sus investigaciones, ha publicado en revistas especializadas nacionales e internacionales, ha escrito varios capítulos de libros y ha sido responsable de las siguientes compilaciones: Familia y pareja en el horizonte post-moderno. Notas teóricas, clínicas y de investigación. Roma: editorial Aracne (2012), publicado en italiano. Psicología de la Familia Latina del siglo XXI México: AMAPSI. (2009). Psicología de la salud infantil. Colombia: PSICOM editores (2006). Es revisora y consultora internacional de dos revistas Latinoamericanas de Psicología y de 2 revistas nacionales. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores nivel 1. Es miembro del registro CONACYT de Evaluadores Acreditados (RCEA) en el área 4 Humanidades y Ciencias de la Conducta.

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