Primer Foro Nacional de Transformación Económica

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Escrito por COALT

MOTIVOS:

Durante siglos la humanidad viene padeciendo graves y sucesivas crisis financieras,  a pesar de los  esfuerzos  en  permanente  búsqueda de los medios que lo eviten, siguen creciendo los apremiantes problemas y sus consecuencias  entre  ellos:  la pobreza,  el  hambre,  la  explotación y  la opresión,  de  tipo  sexista,  económico,  racista y  la  destrucción  de  la naturaleza.

Hoy, el sistema neoliberal, generaliza la errónea idea de que la economía debe ser  un medio para obtener enriquecimiento sin límite, olvidando la función principal de ésta; “la promoción del bienestar de la sociedad”.

OBJETIVOS:

• Generar un espacio de reflexión compartida, intercambio de ideas entre  personas  grupos y colectivos  interesados  en  modificar los  paradigmas vigentes.
• Elaborar propuestas innovadoras alternativas y promoverlas a todos los niveles de la sociedad.
• Incidir en las bases políticas, económicas, culturales y defensa del Estado.
• Superar la lógica de la economía de mercado por economía fraterna.

CONVOCAN:

Consejo de Organizaciones Alternativas, Cooperativa NTN, Cooperativa MTS, Constitución y República Nuevo Milenio, Grupo Tacuba, Movimiento de Transformación Social (MTS)

INFORMES E INSCRIPCIONES: foro.economia1@gmail.com o info@coalt.mx

Descarga el archivo adjunto con la información completa:

Adjuntos:

Primer_Foro_Nacional_Transformacion_Economica.doc

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Desarrollo local sustentable y educación (1er encuentro internacional de experiencias)

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Escrito por CTE

Para mayores informes y registrarse:

www.desarrollolocalsustentable.org

Motivos

Aunque es recurrente en discursos científicos, educativos, políticos o electorales la idea de que la educación es palanca del desarrollo, difícilmente la explican. La pregunta es ¿Cómo la educación transforma a las personas para que éstas modifiquen su circunstancia y que las comunidades se vean beneficiadas en consecuencia?

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Seminario "Tecnologías emergentes y Transformación Educativa"

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Escrito por Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa de la Universidad Veracruzana y el Consejo de Transformación Educativa

El seminario Tecnologías Emergentes y Transformación Educativa, se llevará a cabo el 28 y 29 de agosto de 2014 en la sala de videoconferencias de la USBI Veracruz. Lo organiza la Universidad Veracruzana a través del Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa, en coordinación con el cuerpo académico Entornos Innovadores de Aprendizaje.

Informes: cithernandez@uv.mx

Adjuntos:

Programa del Seminario Tecnologias Emergentes y Educación.pdf

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Ética de tolerancia ante cultura del odio

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Escrito por CTE

Mario Orozco Guzmán

Fac. de Psicología, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Ponencia presentada en el Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa

En 1932 Freud cierra su relevante intercambio reflexivo con Einstein acerca de los efectos devastadores de la guerra con la sentencia: “todo lo que promueva el desarrollo de la cultura trabaja también contra la guerra” (Freud, 1932/2000, p. 198). Como si no hubiera o no pudiera haber una cultura de la guerra, una cultura a favor de la guerra, una cultura bélica propiamente. Einstein había instado a Freud, en ese momento, a proponer métodos educativos al margen de cuestiones políticas que pudieran superar una especie de voluntad maligna que se entusiasma con la muerte del otro. Freud le hace saber que la apetencia por destruir, la apetencia por el mal, puede tomar algunos ideales como pretexto para ponerse en obra. Einstein le había señalado que en toda nación existen grupos de poder, diríamos también grupos estrechamente vinculados con el poder, grupos que ven en la guerra, en la violencia, en el mal su propio bien, su propio beneficio. Dichos grupos encontrarían “en la fabricación de armamentos, nada más ocasión para favorecer sus intereses particulares y extender su autoridad personal” (Einstein, 1932/2000, p. 185). En ese sentido, la violencia beneficia sus “aspiraciones puramente mercenarias, económicas” (p. 184). Esta camarilla de mercenarios se impone y gana con las pérdidas que produce inevitablemente la guerra, perdidas principalmente humanas. Sus ganancias radican en el mal que contribuyen a cultivar y expandir.

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Día de audiencia

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Escrito por Oscar Hernández Neri

Ayer (11 de junio) fue mi cuarta audiencia en el Juzgado Primero del Reclusorio Molino de Flores.

Me bañe y afeite a las 7:30 con agua fría , afortunadamente está tibia, luego en la celda – mi cantón en el Área Verde – permanezco junto a 18 internos encerrado esperando el pase de lista y cambio de custodio. Impaciente espero el grito del estafeta (mensajero que vocea los nombres a grito abierto para que todos los internos escuchen en los distintos dormitorios) eseeee Neeriiii.

Esa es la señal para salir de la celda, luego salir del Área Verde, pasar la exclusa, salir de la reja hacia el edificio de juzgados y llegar a  la rejilla de prácticas. En cada paso hay custodios abriendo y cerrando candados.

Ya llegó mi abogado y dos testigos, los veo detrás de la vidriera protegida por una reja metálica de celosía. También está el secretario que escribe en el teclado teniendo el monitor frente a sí y frente a mí. Solo hay un círculo de 20m de diámetro en el vidrio por donde se puede hablar y escuchar al exterior. Me saludan, los saludo. Siempre se agita el corazón cuando veo a los míos, se me  hace un nudo en la garganta.

Van llegando profesores, estudiantes, viejos conocidos de otras escuelas, compañeros que no sospeché que podría ver. Me sorprende tanta gente detrás del mostrador que limita la entrada a la oficina del juzgado. Los saludo, las saludo levantando mis manos; cómo quisiera abrazarlos, estrechar con fuerza sus manos. Es un gusto que no puedo gritar porque se me tapa la garganta conmovida. Siento un poco de pena que vean mis lagrimales sin control.

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