La realización de esta investigación tiene como finalidad demostrar los factores que influyen en el abandono escolar de los estudiantes de la Licenciatura en Idiomas de la División Académica de Educación y Artes en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Llamando nuestra atención el aumento del índice de abandono escolar en los últimos semestres, aun cuando la carrera cuente con altas expectativas laborales tanto nacional como internacional, permitiendo abrir puertas a un mayor número de posibilidades de estudios, trabajo, con la responsabilidad social que conlleva ser competente en el marco internacional de Nuestra Amada Universidad. Es así que el aumento en el índice del abandono escolar de los estudiantes de la Licenciatura en Idiomas preocupa y nos ocupa para la realización de la presente investigación, en la que se pretende contar con un panorama que permita la reflexión y el análisis en la búsqueda de posibles soluciones a esta problemática.
Como es bien sabido en la actualidad el dominio del idioma ingles es de carácter indispensable por ser catalogada como una lengua comercial e internacional por excelencia, ya que tiene una diversidad de ser utilizada en el mayor número de países y dentro del estado mexicano, no obstante; se cataloga como una herramienta fundamental para la activación de los hemisferios del cerebro, como prevención de la demencia, fomenta la memoria y la concentración.
Por lo que para muchas personas, es atractivo el dominio del idioma inglés como segunda lengua, pero la aplicación intrínseca de aprender a través de la música, películas, video juegos, entre otros propician que el aprendizaje sea más fácil, es por eso que las posibilidades de incursionar en el mercado laboral son favorables, siendo requisito indispensable el dominio total del idioma.
Palabras clave: Abandono, enseñanza, lengua extranjera.