La Maestría en Estudios Psicoanalíticos propone una formación que habilite en el pensamiento crítico y creativo en la investigación. Sus líneas de generación de conocimiento -Estudios sobre Epistemología de la Clínica Psicoanalítica y Estudios Psicosociales-, fundamentan la posibilidad para la investigación en ámbitos de conflicto subjetivo y social. El Psicoanálisis ingresa a la cultura mexicana por tres vías: la literaria, la experiencia Lemercier y la universitaria. Las dos primeras son abordadas por Rubén Gallo en su trabajo Freud en México, que marca la incidencia de Freud en la ensayística de Octavio Paz y Salvador Novo. La tercera, invita a una lectura histórica, que recapitula la presencia del pensamiento freudiano en las propuestas curriculares en las universidades mexicanas. Presencia a veces disimulada, como si fuera un tema tabú. El psicoanálisis es parte del compromiso político, se anuda a una práctica que cuestionaba todo tipo de sujeciones a mecanismos de control y dominio. Freud apostaba por darle un lugar al psicoanálisis en la institución universitaria. A la pregunta que se formula Freud en 1918 acerca de si ¿Debe enseñarse el psicoanálisis en la universidad? La respuesta es de tipo ético; en la medida en que la universidad pública tiene un compromiso de inclusión, más que de exclusión, de saberes que explican el sufrimiento humano que no puede soslayarse al factor psíquico. Se introduce de este modo un saber que problematiza el saber mismo en sus diversas manifestaciones: filosóficas, artísticas, educativas, religiosas y culturales. La importancia de nuestra propuesta radica, por un lado, en la enseñanza del psicoanálisis en la universidad que enfatiza la apuesta por la organización psíquica de los sujetos en su particularidad histórica y en la singularidad subjetiva, alienada estructuralmente por su naturaleza simbólica de ser sujeto de y en la palabra. Por otro lado, la apuesta del estudio de las subjetividades humanas en sus diversas manifestaciones de malestar contemporáneo, como forma de resistencia a las políticas educativas del Estado, que buscan cosificar a los sujetos en el silenciamiento de su palabra. En tiempos actuales frente a los fenómenos desbordados de violencia, discriminación exclusión, opresión y marcados malestares en la cultura, se hace necesaria la apuesta por espacios de formación que generen resistencias y visualicen nuevas formas de atender al conflicto subjetivo y social.
Palabras clave: Psicoanálisis, Investigación, Universidad, Crítica.