El presente artículo tuvo como objetivo identificar los hábitos que tienen los alumnos vigentes en el Posgrado en Ciencias en Educación Agrícola Superior de la Universidad Autónoma Chapingo en cuanto al uso del Internet y su opinión de cursos en línea y semipresencial. La perspectiva metodológica fue cualitativa de tipo descriptiva con estudio de caso. En la parte cuantitativa los instrumentos de investigación fue un cuestionario para alumnos vigentes. El Resultado fue que los encuestados respondieron sobre sus hábitos de internet, lo hacen todos los días para buscar información y hacer tareas en Google o Yahoo, frecuentando sitios de información de interés académico en la Red. Los medios electrónicos más utilizados fueron el Chat, Facebook, Messenger y el E-mail. Las herramientas Web 2.0 más utilizada fue E-mail. Con respecto a su opinión de estudiar en la modalidad mixta (semipresencial) respondieron que el 50% tienen un entrenamiento previo y motivos para estudiarla, el 85% tienen experiencia, y un 90% manifestaron tener responsabilidad para estudiarla. En su opinión de estudiar la modalidad en Línea, el 55% respondió tener motivos para estudiarla, y el 50% tener entrenamiento previo. Se puede decir, que en su opinión de estudiar la modalidad mixta o en línea, no existe indiferencia por parte de los alumnos vigentes por ambas modalidades; por el contrario, manifiestan tener motivos, responsabilidad y entrenamiento previo para estudiarla.
Palabras clave: habilidad virtual, internet