El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) permite compartir información y colaborar armónicamente a distancia, ya sea entre colegas, profesores y estudiantes. Los dispositivos móviles actuales facilitan el navegar en Internet en cualquier momento, desde cualquier lugar; solo se requiere conexión a una red de datos móvil para acceder a información, productos y servicios, y realizar diversas actividades “con tan solo pulsar un botón”. Sin embargo, con la misma facilidad el trabajo en línea lleva implícita la posibilidad de exponer los datos personales por descuido y omisión, y en ocasiones las consecuencias llegan a ser severas. Los jóvenes estudiantes aún en proceso de formación, carecen de la suficiente experiencia para prevenir los peligros que guarda Internet, y con facilidad suelen ser propensos a exponer “su” información personal al dominio público, muchas veces sin ser conscientes de ello. El docente debe poder ayudar al estudiante a manejar una actitud positiva hacia la tecnología y concientizarlo de los peligros inherentes al usar Internet; el estudiante debe aprender a protegerse, manteniendo expuesto solo lo mínimo necesario, y bajo estricto resguardo aquellos datos que hacen vulnerables su existencia. El objetivo de la presente ponencia es mostrar resultados de un estudio realizado, en relación a la situación que guardan jóvenes que viven en diferentes zonas demográficas y estudian en 45 Instituciones Públicas de Educación Media Superior (IPEMS) de Oaxaca, Veracruz y Zacatecas, con respecto a la actitud hacia la tecnología, así como las cuestiones relacionadas con privacidad y seguridad de los datos personales. En general se observó que más de la mitad de los jóvenes mantienen una actitud positiva y reconocen los beneficios, límites y riesgos asociados con el uso de las TIC, menos de la mitad se conecta y responde todo el tiempo a mensajes, y tienden a esperar a que sus actividades se lo permitan para verificar o insistir en recibir respuestas a sus mensajes. Sin embargo, más de la mitad de los jóvenes reconoce que no cumple sus tareas y responsabilidades por distraerse usando Internet, además, no saben que muchos servicios interactivos utilizan información sobre su historial y hábitos de navegación para fines publicitarios y seguimiento. Así mismo, aún cuando muchos de ellos señalan saber cómo establecer configuraciones de privacidad en las redes sociales, más de la mitad de los estudiantes no conoce medidas para protegerse de ataques de robo de identidad.
Palabras clave: Actitud hacia la tecnología, Seguridad, privacidad