El plan de estudios de la educación básica en México contempla como eje principal al alumno y su prioridad, el aprendizaje; coloca al docente como acompañante y orientador oportuno para que sean los alumnos quienes construyan sus conocimientos expresados en resultados de aprendizaje. Para llegar a ello, en el ejercicio docente es indispensable el diseño, aplicación y evaluación de actividades de aprendizaje. Este trabajo se basa en una experiencia en ciencias naturales del nivel básico; se realizó con el propósito de facilitar y mejorar el aprendizaje de los alumnos de secundaria a partir de la implementación y realización de prácticas de laboratorio con el apoyo un manual. Los resultados muestran elevación de calificaciones en promedio de 5 decimales. El manual también orienta e induce a los alumnos para que cuestionen, analicen y reflexionen en torno a los resultados, les apoya para aplicar el conocimiento aprendido a una situación real, trabajar en equipo, compartir experiencias y en la aplicación de valores.
Palabras clave: aprendizaje, práctica, motivación.