El presente trabajo permite conocer los procesos tutoriales, así como el impacto cuantitativo y cualitativo que se obtiene en los índices de reprobación y deserción en las Instituciones de Nivel Superior del Estado de Tabasco. En la actualidad la acción tutorial constituye una gran oportunidad para que la educación superior se transforme de manera ascendente en los estudiantes, teniendo como perspectiva una nueva visión que contribuya a incrementar un aprendizaje humanista y responsable, logrando resultados de calidad ante las necesidades y oportunidades de desarrollo profesional. El mejoramiento del desempeño académico de los alumnos depende de manera relevante de los servicios integrales de apoyo a las actividades escolares. Así como incorporar al trabajo institucional formas permanentes de atención individualizada, mediante asesorías y tutorías integradas a los procesos formativos, que acompañen a los alumnos en toda su formación profesional.
En la actualidad la acción tutorial constituye una gran oportunidad para que la educación superior se transforme de manera ascendente en los estudiantes, teniendo como perspectiva una nueva visión que contribuya a incrementar un aprendizaje humanista y responsable, logrando resultados de calidad ante las necesidades y oportunidades de desarrollo profesional.
En el nivel académico superior, las tutorías surgen a causa del rezago ó abandono de los estudios, como estrategia viable para promover el mejoramiento de la calidad de la educación superior; siendo de ayuda para la disminución en los índices de reprobación y deserción escolar.
El mejoramiento del desempeño académico de los alumnos depende de manera relevante de los servicios integrales de apoyo a las actividades escolares. Así como incorporar al trabajo institucional formas permanentes de atención individualizada, mediante asesorías y tutorías integradas a los procesos formativos, que acompañen a los alumnos en toda su formación profesional.
Otra parte primordial del modelo de tutoría académica y personalizada recae principalmente en el docente, quien al asumir el papel de tutor, se convierte en facilitador del aprendizaje de los estudiantes y de su desarrollo personal y social, cumpliendo de esta manera con la tarea de educar para el trabajo y para la vida.
Este énfasis da como resultado soluciones que incorporan las necesidades reales de tutores y estudiantes, así como los requerimientos del contexto educativo en que funcionarán, haciendo uso de métodos y soluciones de problema educativo.
Palabras claves: Tutoría, Deserción, Reprobación