La violencia en el contexto escolar es un fenómeno que ha estado presente en los distintos niveles educativos y en los diferentes tipos de financiamiento tanto públicos como privados, que su evidente incremento ha ocasionado que se convierta en objeto de estudio de España, Noruega y países bajos.
En México, la mayoría de las investigaciones en torno a la violencia en el ámbito escolar se han abordado de manera particular en el nivel básico disminuyendo el número de trabajos en el nivel superior. Por lo anterior, la presente investigación es una aproximación desde una perspectiva sistémica al estudio de la violencia que se suscita al interior de la universidad.
El objetivo fue identificar los tipos de violencia vividas por los universitarios de una Institución de Educación Superior de carácter público. Los participantes fueron 150 estudiantes de entre 20 a 27 años de edad, del área de Ciencias Sociales y Humanidades de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Los resultados indican que los alumnos son víctimas de múltiples tipos de violencia dentro del contexto universitario. El 31% de los estudiantes indicó haber vivido violencia social por parte de sus compañeros, seguido del 30% de violencia psicológica y el 17% de violencia sexual, asimismo, el 9% externó haber sufrido violencia física y virtual, y el 4% reportó violencia patrimonial.
Entre las manifestaciones se destacan descalificaciones, insultos, rumores, burlas, ser ignorado, comentarios sexistas, bromas de carácter sexual y miradas lascivas. Esto demuestra que aun compartiendo la misma jerarquía, en este caso entre pares, se utiliza el poder simbólico para ejercer algún tipo de violencia. Es por ello, que tomar conciencia de la existencia de este fenómeno ayudará a encaminar medidas de prevención, atención y disminución de la violencia.
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