Introducción · Memorias del III Congreso Internacional de Transformación Educativa · Comité Organizador · Convocan

ENSEÑANZA DE LAS COMUNICACIONES INDUSTRIALES EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA

Pedro Francisco Huerta González, Ivone Cecilia Torres Rodríguez y Juan José Muñoz César

IPN, ESIME Zacatenco

Resumen

Cada vez más se requiere que los procesos de manufactura estén comunicados entre sí, siendo la automatización una prioridad para mantener a la empresa productiva, por lo tanto, partiendo que los dispositivos se encuentran a nivel de máquina en donde hay sensores y actuadores, subiendo hacia el controlador y llegando al nivel de información, obteniéndose dicho enlace con la integración de las comunicaciones industriales, pero al ser tecnología relativamente costosa hace que el desarrollo de las prácticas sea difícil ya que se complica la adquisición de estos equipos, asimismo al haber diversos tipos de redes para la comunicación industrial, hace difícil abarcar todos los elementos teóricos que conlleva cada tipo de red industrial. Por lo tanto, en este trabajo se diseña el recurso didáctico virtual, en el cual se recopila el material escrito que cubre el programa de la unidad de aprendizaje; se aplican los recursos de multimedia como videos y gráficos dinámicos; se desarrollan los mecanismos para el trabajo colaborativo y de grupo e interacción profesor-alumno, alumno-alumno y profesor-profesor, además en esta etapa también se desarrolla la interacción de la computadora con el usuario por medio de una página web; una vez aprobado por la Academia en su fase de pruebas, el recurso didáctico virtual se coloca en un servidor que permite a los alumnos acceder desde Internet. Finalmente se muestran los resultados obtenidos de las evaluaciones realizadas con el recurso didáctico virtual.

Palabras Clave: Comunicaciones, Internet, Web Server

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