La contaminación ambiental ha alcanzado a las comunidades rurales de tal manera que los ríos, la tierra y el aire comienzan a tener graves problemas en relación con su contenido de sustancias tóxicas. Esto se debe a que los pobladores de las mismas han cambiado sus hábitos de alimentación, así como el uso y consumo de productos de diferente naturaleza. La educación ambiental en estas comunidades, por lo tanto, debe adquirir una importancia urgente para lograr detener los procesos de degradación ambiental. A lo largo de varios años se ha llevado a cabo un proyecto de educación científica en varias comunidades del Distrito Tuxtepec en el estado de Oaxaca. Dentro de este proyecto se ha hecho énfasis en el cuidado ambiental en los alumnos de las escuelas primarias. Este trabajo muestra como se ha logrado trabajar con los niños un programa de concientización del efecto que algunos agentes tóxicos tienen en los seres vivos y de la misma manera como los estudiantes han aprendido a observar los diferentes fenómenos que van surgiendo en sus comunidades. Cada semana se acude a las comunidades y en las escuelas se llevan a cabo diferentes sesiones con el objetivo de concientizar a los niños del peligro que representa el estar en contacto con agentes tóxicos. Entre los agentes que se han estudiado se encuentran desechos de aceite de coche, detergentes y pilas que los alumnos han detectado en sus comunidades, además de temas relacionados con la importancia del cuidado de los diferentes componentes del medio ambiente; el uso prudente de los recursos que la naturaleza les brinda y el conocimiento de sí mismos como seres humanos. Se les ha introducido, de igual manera, al conocimiento de hechos científicos relevantes en sus vidas incluyendo a científicos preocupados por conocer y desentrañar muchos de los fenómenos naturales como el día y la noche, las especies, el sistema solar, el cuerpo humano, la química de los elementos y compuestos, así como las reacciones que pueden llevar a cabo, etc. Todo el trabajo es desarrollado por los estudiantes y ellos han aprendido a observar, analizar y establecer conclusiones y nuevos experimentos. De la misma manera han aprendido a trabajar equipo y lograr un bien común. Los miembros de las comunidades también han participado en estos trabajos y se ha logrado una conciencia ambiental y el establecimiento de programas para el cuidado del ambiente.