En la actualidad, la violencia escolar es un problema de relevancia en México, porque repercute en los sujetos dentro de la sociedad, causando diversas consecuencias: la inseguridad, la deserción escolar, el daño psicológico, muertes, maltratos físicos entre otros. Lo anterior tiene efecto en el desarrollo personal, social y académico de los sujetos.
Es así como la violencia trasciende y se reproduce en uno de los espacios educativos, la escuela. Escenario importante que busca el aprendizaje de conocimientos que serán utilizados, por el estudiante, en su presente y futuro. No obstante, es importante visualizar que este tipo de problemas afectan en el proceso aprendizaje enseñanza.
En Sahuayo Michoacán, la violencia se ve en el contexto social, porque la mayoría de la personas tienen un vocabulario vocifero (insultos, apodos, gritos y amenazas), el cual ha llegado a tal extremo de adaptar maldiciones a las conversaciones cotidianas de todo tipo, esto crea situaciones conflictivas que pasan a acciones de daños físicos además de crear daños psicológicos con estas condiciones mencionadas.
El marco teórico hace viable la posibilidad de encontrar las rutas de análisis para hacer el estudio, de tal manera que se pueda fundamentar y hacer la investigación. Para esto, nos basamos en la teoría de las prácticas sociales, que son entendidas por el modo en que las personas desarrollan una acción o un comportamiento, mediante las enseñanzas sociales a las que están acostumbrados los sujetos.
Se determinó el nivel de la problemática, cuyo elemento contempla la representatividad del entorno, es decir, dentro de la institución educativa se identificaron cuatro tipos de violencia que se desarrollan con frecuencia: violencia de género, violencia física, violencia verbal y violencia psicológica. Cada una de ellas se refleja en el clima educativo y los principales actores: alumnos, maestros y padres de familia.
Estos tipos de violencia son aprendidos directa e indirectamente del contexto familiar, cultural, social y académico, abriendo paso a la reproducción de acciones hostiles como el caso de la violencia verbal, ya que éste toma un papel importante dentro de la institución educativa, porque los alumnos siguen las costumbres de una cultura que representa y el contexto en el que se desarrollan. De tal manera que se convierte en una forma de enseñanza, es decir, a través del discurso de los mayores se difunden la violencia verbal que adquiere el sujeto por repetición y estímulo, afectando a los alumnos y demás actores.
Palabras clave: Violencia escolar, educación, factores.