La escuela, en general, contribuye a la constitución de las capacidades sociales en un momento, contexto y condiciones específicos, amalgamando sus aportes con los efectos de la vida social de los alumnos, dentro y fuera de la escuela. Abril, Roman, Cubillas, y Moreno (2008), mencionan que estudiantes como escuelas tienen un desempeño mejor cuando el clima escolar se caracteriza por altas expectativas apoyadas en relaciones cercanas entre maestros y alumnos. Las relaciones que el estudiante durante su desarrollo establece con los adultos, especialmente maestros y familia, ejercerá un papel central en el tipo de convivencia que en la escuela se manifieste posteriormente.(Michel y Chávez, 2015).
Por ello considero que es de suma importancia poder crear espacios para que lo jóvenes que cursan el nivel medio superior, desarrollen habilidades sociales y emocionales para poder tener un bienestar psicológico y social, enfrentar de la mejor manera su paso en la escuela y ante la vida. En palabras de Mangrulkar, Vince y Posner (2001) el enfoque de habilidades para la vida pretende contribuir al desarrollo saludable de los adolescentes, fortaleciendo sus factores protectores y su competitividad; promoviendo la adopción de conductas positivas y la transición saludable hacia el mundo adulto.
Las habilidades para la vida son un conjunto de habilidades que permiten al individuo, actuar de manera competente y habilidosa en las distintas situaciones de la vida cotidiana y con su entorno, favoreciendo comportamientos saludables en las distintas esferas; permiten a las personas, controlar y dirigir sus vidas (Choque-Larrauri y Chirinos-Cáceres, 2009). De la misma manera, Ginzburg (2012) puntualiza que las habilidades para la vida son destrezas psicosociales que les facilitan a las personas aprender a vivir.
Por lo anterior, el objetivo de esta propuesta es fomentar por medio de un taller que los adolescentes reconozcan y fortalezcan sus habilidades sociales que le permitan enfrentar eficazmente los retos de la vida diaria.
Palabras clave: Habilidades sociales, empatía, Educación Media Superior.