Libro 6. Abordajes de reflexión en torno a la educación superior

Contenido

Abordajes de reflexión en torno a la Educación Superior. Formación profesional, Formación docente y Género

Rosa­lía De La Vega Guz­mán, Kar­la Ilea­na Caba­lle­ro Vallejo

Satisfacción de directores de escuelas preparatorias sobre práctica académica de estudiantes de educación: cursos en modalidad mixta

Dia­na Eli­za­beth Pablos Collan­tes, Sonia Veró­ni­ca Mor­tis Lozo­ya,
Joel Angu­lo Armen­ta, Car­los Artu­ro Ramí­rez Rive­ra
Ins­ti­tu­to Tec­no­ló­gi­co de Sonora

La comunidad de diálogo como estrategia educativa entre universitarios y escolares

Alba Luz Robles Men­do­za, Danae Soriano Val­tie­rra
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Izta­ca­la, UNAM

La convergencia metodológica en la modalidad de titulación “Informe de Prácticas Profesionales”

Rosa Fide­la Fra­go­so Gal­bray, Ale­jan­dra Enri­que­ta Rodrí­guez Soria
Escue­la Nor­mal de Ecatepec

Paradoja de la institucionalización del servicio social en el Centro de Desarrollo Educativo Comunitario

Caro­li­na Rose­te Sán­chez, María de los Ánge­les Cam­pos Hui­chán
FES Izta­ca­la UNAM

¿Cómo se debe enseñar a enseñar el derecho en la actualidad? 86

Leo­bar­do López Mora­les
Uni­ver­si­dad del Valle de Tlaxcala

Índice para caracterizar condiciones socioeducativas en estudiantes de Educación Superior

Ernes­to Israel San­ti­llán Anguiano, Emi­lia Cris­ti­na Gon­zá­lez Macha­do,
Den­ni­se Islas Cer­van­tes, Rey­na Isa­bel Roa Rive­ra
Uni­ver­si­dad Autó­no­ma de Baja California

Estudio de un programa de Doctorado en red del IPN

Miriam T. Váz­quez-Gali­cia, Pedro Ramí­rez Lego­rre­ta,
Fer­nan­do López Val­dez
Cen­tro de Inves­ti­ga­ción en Bio­tec­no­lo­gía Apli­ca­da, Tepe­titla de Lar­di­zá­bal, Tlaxcala

El profesorado y la tutoría universitaria

Rey­na Isa­bel Roa Rive­ra, Den­ni­se Islas Cer­van­tes,
Ernes­to Israel San­ti­llán Anguiano
Uni­ver­si­dad Autó­no­ma de Baja Cali­for­nia
Patri­cia Villa­lo­bos Peña­lo­sa
Uni­ver­si­dad Autó­no­ma de Tlaxcala

El proyecto de vida como camino hacia la verdadera profesión

Ale­jan­dra Cua­dros Ave­lar
Escue­la Nor­mal de Ecatepec

La equidad de género, un elemento clave en la educación

Ana Ma. Salo­ma Gutié­rrez
Facul­tad de Filo­so­fía y Letras, UNAM

Ingreso al Nivel Superior de la UG del género femenino

Martha Patri­cia San­do­val Anguiano, Julio A. Her­nán­dez G,
José Luis Barre­ra G
ENMS Irapuato-UG

Estudiantes empoderadas de la FES Zaragoza

Alba Espe­ran­za Gar­cía López, Adria­na Mon­ra­ga Caba­lle­ro
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Zara­go­za, UNAM

La sororidad concepto clave del feminismo

Alba Espe­ran­za Gar­cía López, Pame­la Viñas Leza­ma
Facul­tad de Estu­dios Supe­rio­res Zara­go­za, UNAM