Resumen

La presente investigación tiene como objetivo conocer la  relación que existe entre el material didáctico dentro del aula y el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Matemáticas, con la finalidad de conocer si el material didáctico en las clases sirve como motivación para que los estudiantes mejoren su desempeño en la asignatura, la investigación se ha organizado en ocho capítulos, donde en cada uno se describe de manera más detallada la metodología, el tratamiento estadístico y los hallazgos más relevantes. El primer apartado muestra los antecedentes, que son investigaciones pasadas que explican el manejo en la enseñanza de las matemáticas con ayuda de materiales didácticos y se explican brevemente los hallazgos de cada investigación.

El siguiente apartado es el planteamiento del problema, donde se presenta la justificación de la investigación, la descripción del problema, los objetivos que se quisieron lograr además de varios aspectos implicados en la investigación como la viabilidad del trabajo, la conveniencia y la relevancia social. En el cuarto apartado se presentan una serie de hipótesis que se planea den respuesta a la pregunta central. En el siguiente apartado se describe el tipo de metodología que se pretende trabajar, se menciona que el método de la investigación es cuantitativo.

Posteriormente se describen los resultados de la investigación que presenta la evidencia y la lectura del análisis. En el apartado de las conclusiones se describen los hallazgos más interesantes o significativos de la investigación, se responden las interrogantes, se aceptan o rechazan las hipótesis así como los objetivos. Se presenta una propuesta que contiene acciones que quiere desarrollar una transformación sustancial de algún sector en particular del ámbito educativo.

Palabras clave: Material didáctico, aula, desempeño de estudiante.