Programa académico

miércoles · jueves · viernes · sábado · mesas redondas magistrales · talleres · mapa del programa

MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

8:00-10:00 - Recepción Centro de Convenciones - Registro

10:00-11:00 - Sala “Joaquín Cisneros” - Ceremonia de Inauguración

11:00-12:00 - Sala “Joaquín Cisneros” - Conferencia Magistral

Balance desastroso de la mal llamada Reforma Educativa. Axel Didriksson

(UNAM Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, CTE).

Presenta: Marco Eduardo Murueta (UNAM Iztacala).

12:00-13:00 - Sala “Joaquín Cisneros” - Conferencia Magistral

Consideraciones sobre el rezago escolar.

Edgar Galindo Cota (Universidad de Évora, Portugal).

12:00-13:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Axel Didriksson

(UNAM Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, CTE).

13:00-14:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Edgar Galindo Cota

(Universidad de Évora, Portugal).

 13:00-15:00 - Sala 1 - Mesa Redonda Magistral

Transformación de las políticas educativas

Coordinador: Marco Eduardo Murueta (UNAM Iztacala).

• Hacia un nuevo modelo educativo integral. Marco Eduardo Murueta, coordinador (UNAM Iztacala).
• Transformación de la educación vs. Evaluación educativa. René Torres Bejarano (IPN).
• Politicas públicas y ciudadanías transformadoras. Leobardo Rosas Chávez (UNAM CUAED)
• La educación en México. Jesús Cuauhtémoc Velasco Oliva (Asamblea Legislativa del Distrito Federal).

13:00-15:00 - Sala 2 - Mesa Redonda Magistral

La educación y el buen vivir de los pueblos originarios indígenas

Coordinador: Pedro González Gómez (Asamblea de Migrantes Indígenas del Distrito Federal).

• Pedro González Gómez, coordinador (Asamblea de Migrantes Indígenas del Distrito Federal).
• La educación y contexto étnico de los grupos originarios de México. Teresa Sillas González (MTS, Movimiento y Desarrollo, Sociedad Cooperativa).
• Ángela Fontes Carrillo (Colegio de Posgrado en Chapingo).
• Felipe Medina Flores (U. Intercultural del Estado de México)

13:00-15:00 - Sala 3 - Mesa Redonda Magistral

Formación de un nuevo ser humano desde la educación inicial

Coordinadora: Karla Villaseñor Palma (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla)

• Los primeros no deben ser los últimos: ocho razones para apostar por la Educación Inicial en un país afectado por la desigualdad social. Karla Villaseñor Palma, coordinadora (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
• Resignificar memoria corporal: alternativa para formacion y transformación de prácticas educativas docentes. María del Carmen Flores Ceja (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Ecatepec).
• Aspectos del desarrollo y bienestar de la primera infancia que deben ser considerados en los programas educativos. Doris Jiménez Flores (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. U. A. de Puebla).
• Prácticas de crianza en Educación Inicial del CONAFE. Magdalena Cázares Villa (Educación Inicial del CONAFE).
• El enfoque de derechos en la educación inicial ante los avances de la ciencia y tecnología del siglo XXI. José Francisco Martínez Preciado (Hacia una cultura democrática, A. C.).

13:00-15:00 - Sala 4 - Mesa Redonda Magistral

Formación, ética profesional y evaluación del desempeño docente

Coordinadora: Fabiola Hernández Aguirre (Escuela Normal de Ecatepec).

• Participación infantil y cotidianeidad áulica. Fabiola Hernández Aguirre, coordinadora (Escuela Normal de Ecatepec).
• Luis Hernández Montalvo (Instituto Normal de Puebla).
• Epistemología de frontera y epistemología del sur: investigación y educación. Gustavo Víctor Ramírez (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Ecatepec).
• ¿Evaluar la docencia? Reflexiones desde su formación. Daniel Gómez Ramírez (B. Escuela Normal de Maestros).
• La formación de docentes en la perspectiva de recuperación de valores culturales: el caso de una escuela ikoots en San Mateo del Mar Oaxaca. Antonio Carrillo Avelar (UPN, UNAM Aragón).

13:00-15:00 - Sala 5 - Mesa Redonda Magistral

Qué, cómo y para qué de la investigación educativa

Coordinador: Ignacio Morales Hernández (FACICO U. A. del Estado de México).

• Qué, cómo y para qué de la investigación educativa. Ignacio Morales Hernández, coordinador (FACICO U. A. del Estado de México).
• Felipe Tirado Segura (UNAM Aragón).
• Sentidos y posibilidades de la investigación educativa. Gerardo Meneses Díaz (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México - Chalco, UNAM Aragón).
• Norberto Rodríguez (Subdirección Regional de Educación Básica Atlacomulco).

13:00-15:00 - Sala 6 - Sesión temática

Educación para la paz

Moderadora: Dulce María Judith Pérez Torres

1. Los juegos cooperativos para una educación para la paz. Braulio Angulo Noriega, Carmen Zarath Castillo Negrín, María Guadalupe Noriega Aguilar y Braulio Angulo Arjona (U. Juárez Autónoma de Tabasco).
2. La orientación educativa, herramienta de la educación para la paz. Ligia Malania Chávez López, Xiomara Rodríguez Mondragón, Fernando Becerril Morales y Miguel Ángel Camacho Orihuela (U. A. del Estado de México).
3. La educación para la paz y el principio de parresía. José Guadalupe Figueroa Sória (U. de Atlacomulco).
4. Cultura de la paz y familia en la educación básica. Dulce María Judith Pérez Torres, Esteban Miguel León Ochoa, Teresa Jacqueline Pérez Torres (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla).
5. La necesidad de reflexionar en una educación para la paz. Patricia Romero Arce, Estela Martínez Torres (Escuela Normal de Ixtlahuaca).
6. ¿Qué educación y qué paz? Una reflexión ética para fundamentar la acción pedagógica. Donovan Adrián Hernández Castellanos (UVM Tlalpan).

13:00-15:00 - Sala 7 - Sesión temática

Alternativas para el aprendizaje de otras lenguas

Moderadora: Aída Romero Reyes

1. Estrategias en lenguas extranjeras hacia un aprendizaje autónomo. Flor Arlette Mata Garcés, Ivette Santa Martínez Jiménez (U. Veracruzana).
2. Iniciación a la lengua inglesa mediante la cultura asociada. Aída Romero Reyes y Martha Rocío Conchas Gaytán (Escuela Normal de Ecatepec).
3. Factores que inciden en la motivación para el aprendizaje del idioma inglés. Gabriela Pérez Avelino (IPN).
4. Metodología “Respuesta física total” para la iniciación al idioma inglés. Luz Jazmín García Mireles y Martha Rocío Conchas Gaytán (Escuela Normal de Ecatepec).
5. Impacto del modelo didáctico para fomentar aprendizaje autónomo del inglés UAM Xochimilco. María Edith Zarco Vite, María Guadalupe Anaya Santacruz, Lucrecia Monleón Cebollada (I. Latinoamericano de la Comunicación Educativa; Centenaria Escuela Normal del Estado de Guerrero; UNAM Centro de Lenguas Extranjeras).
6. Afectividad en el aprendizaje del inglés desde la perspectiva de los estudiantes. Lucrecia Monleón Cebollada (UNAM Centro de Lenguas Extranjeras).
7. El fortalecimiento de segunda lenguas en el TECNM/ITA con apoyos PAFP-ANUIES, FAM. José Luis Hernández González, Miguel Ángel Daza Merino, Guadalupe Conde Paredes y Enrique Acoltzi Bautista (Instituto Tecnológico de Apizaco).

13:00-15:00 - Sala 8 - Sesión temática

Nuevos materiales didácticos

Moderador: Domingo Márquez Ortega

1. Material didáctico en ambientes virtuales. Domingo Márquez Ortega, Miguel de Nazareth Pineda Becerril, Juan Carlos Axotla García y Ana Karen de la Luz Oliva (UNAM Cuautitlán).
2. La percepción directa y los recursos didácticos creativos. Ana María Cópil Méndez (Escuela Normal de Teotihuacán).
3. Aprovechamiento del bambú en maquetas de arquitectura y diseño industrial. Gustavo Jesús Islas Valverde y Lucila Herrera Reyes (Centro Universitario U. A. del Estado de México, Valle de Chalco).
4. Manual de proyectos, apoyo al aprendizaje de la disolución de medicamentos (PAPIME 206214). Leticia Cruz Antonio, María de Lourdes Cervantes Martínez, Irma Alejandre Razo y Mónica Elizabeth Mendoza Jacobo (UNAM Zaragoza).
5. Materiales didácticos. Aprendiendo consonantes: no todas las letras son vocales. Citlalli Estefanía Balbuena Soriano, Alejandra Fabiola Flores Zamora y Valeria Romero Porra (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras).

13:00-15:00 - Sala 9 - Simposio

Migración y transformación educativa

Coordinadora: Dennise Islas Cervantes

1. Una mirada a la educación migrante en la educación básica. Claudia Paulina Arámbula Dávila, Reyna Isabel Roa Rivera, Dennise Islas Cervantes y Ernesto Israel Santillán Anguiano (U. A. de Baja California).
2. Alumnos migrantes en Baja California: un modelo de atención psicopedagógica. Dennise Islas Cervantes, Reyna Isabel Roa Rivera, Ernesto Israel Santillán Anguiano y Yara Amparo López (U. A. de Baja California, Sistema Educativo Estatal de Baja California).
3. Caracterización y necesidades educativas: los alumnos migrantes en Baja California. Dennise Islas Cervantes, Ernesto Israel Santillán, Anguiano Reyna Isabel Roa Rivera y Blanca Nathalia Carrillo Ortíz (U. A. de Baja California).

13:00-15:00 - Sala 10 - Sesión temática

Nuevas estrategias educativas

Moderadora: María Alejandra Núñez López

1. Diseño de la asignatura taller instrumental de química. María Alejandra Núñez López (U. de Occidente).
2. Nuevo enfoque didáctico para el español: generativismo y lingüística cognitiva. Belem Reséndiz Núñez, Armando Balcázar Orozco, Luis Pichel Teijeiro y Jorge Ramírez Condado (Escuela Normal Superior de México).
3. Construcción de rúbricas para la asignatura de Bases de datos. Víctor Manuel López Ramírez y Susana Araceli Sánchez Nájera (IPN - Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, Secundaria Técnica N° 8).
4. Educándome, educándote, educándonos… María Patricia González Ramírez, María Leticia García Zárate y Jorge Israel Cardona García (SEP, Centro Interactivo de Capacitación Integral A. C.).
5. Implicación de los estudiantes en la evaluación de los aprendizajes. Berenice Morales González, Rubén Edel Navarro y Genaro Aguirre Aguilar (U. Veracruzana).
6. La autogestión curricular en reclusión y la insoportable levedad de ser egresado de la prepa 55. Oscar Hernández Neri (U. Revolución)

15:00-16:00 - RECESO

16:00-19:00 - Sala 1 - Sesión temática

Materiales didácticos cibernéticos

Moderador: José Alfonso Rosas Sánchez

1. Creación de aula virtual basada en moodle en CECATI 8. Adela Bautista Macías y Delfino López Reyes (Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial N° 8).
2. Las nuevas tecnologías como material didáctico. Luisa Daniela Gámez Hernández (B. Escuela Normal de Coahuila).
3. Propuesta para la enseñanza de regresión lineal mediante un software. Francisco Javier Sánchez Pérez, Saúl Olaf Loaiza Meléndez, Juan Manuel García Barrios y Guadalupe Conde Paredes (I. Tecnológico de Apizaco).
4. Del ábaco a la robótica. José Alfonso Rosas Sánchez (UNAM Sindicato de Trabajadores).
5. Software libre y educacional para las ingenierías. Myrna Enedelia González Meneses, José Luis Hernández González, Adalid Varela García y Arturo Contreras Juárez (U. Politécnica de Tlaxcala Región Poniente e I. Tecnológico de Apizaco, Tlaxcala).
6. El software libre, tecnología educativa liberadora. Silvia Alejandra Andrade Rodríguez (U. A. de la Ciudad de México).
7. Los blogs como estrategia de aprendizaje en salud. Fernando Flores Hernández, Janet Viridiana Pérez García, Berenice Hernández Domínguez y Anayely Pérez Jaramillo (UNAM, U. Tecnológica de México).
8. Importancia del manejo de una página web en el docente. Alfredo Romero Lechuga, Julieta Jiménez Rodríguez, María Isabel Quinto Rodríguez (U. A. del Estado de México – Toluca).

16:00-19:00 - Sala 2 - Sesión temática

Afectividad y transformación educativa

Moderadora: Alba Esperanza García L.

1. Las emociones afectan el aprendizaje en los estudiantes. María Isabel Quinto Rodríguez, Julieta Jiménez Rodríguez, Alfredo Romero Lechuga (U. A. del Estado de México – Toluca).
2. Tecnoestrés, resistencia al cambio y satisfacción laboral en docentes universitarios. Yenith Martínez Garduño, Sandra Miriam Alcántara Ramírez, Pedro Enrique Lizola Margolis y Ana Esperanza Careño Conteras (Centro Universitario U. A. de Estado de México, Atlacomulco).
3. Competencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Preparatorio Oficial 60 del Estado de México. Rosa María Macías Hernández, Filiberta González Serrano, Mauricio Javier Ruiz Fierro y Beatriz Sánchez Maximino (Escuela Preparatoria Oficial N° 60, Jocotitlán).
4. Habilidades socio-emocionales, más que habilidades cognitivas, en los niños y jóvenes. Hermenegildo Rogelio Trujillo López y Magaly Trujillo Domínguez (U. A. del Estado de México).
5. Cogniciones asociadas a hablar en público: efectos de un taller cognitivo-conductual en jóvenes universitarios. María Cristina Bravo González, Rocío Tron Álvarez y José Esteban Vaquero Cázares (UNAM Iztacala).
6. La sororidad concepto clave del feminismo. Alba Esperanza García López y Pamela Viñas Lezama (UNAM Zaragoza).
7. El silencio, quebranto de la cotidianeidad educativa para la alteridad. Ana Karen Valencia Rodríguez (Escuela Normal de Ecatepec).
8. Acompañamiento. Marisol Granados Mejía (U. A. de la Ciudad de México).

16:00-19:00 - Sala 3 - Sesión temática

Tutorías y transformación educativa

Moderadora: Francisca Chávez Calzada

1. El profesorado y la tutoría universitaria. Reyna Isabel Roa Rivera, Patricia Villalobos Peñalosa, Dennise Islas Cervantes y Ernesto Israel Santillán Anguiano (U. A. de Baja California).
2. La tutoría con apoyo de las TIC en IES de Veracruz. Mariana Hernández Alcántara, Genaro Aguirre Aguilar y Jorge Arturo Balderrama Trápaga (U. Veracruzana).
3. Tutoría académica y su efecto en la trayectoria del alumno. Martha Patricia Sandoval Anguiano (U. de Guanajuato).
4. FACICO: Diagnóstico para la educación integral en la tutoría. María de Jesús Rojas Espinosa, Odilia Domínguez Ramírez, Ana Patricia Ricardez Espinosa y Ricardo Peri Alarcón (Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación de la U. Veracruzana).
5. La tutoría, una posibilidad en la formación inicial de maestros. Francisca Chávez Calzada (Normal de Ecatepec).
6. Impacto del programa de tutoría en el desempeño escolar. Nadia Minor Ferra y Ariadna Isela Castellanos Ortega (Escuela Normal Rural “Lic. Benito Juárez”, Tlaxcala).
7. El tutor universitario como potenciador de agentes de aprendizaje para la vida. Jorge Campa Pérez (U. Cristóbal Colón).

16:00-19:00 - Sala 4 - Sesión temática

Transformación docente I

Moderadora: María del Socorro Contreras Ramírez

1. Cuerpos académicos y perfil deseable en la normal del Estado de Guerrero. Lucrecia Mondragón Sosa, Stalin Santos Murga y Luis Gerardo Ugalde Ojeda (Centenaria Escuela Normal del Estado de Guerrero “Ignacio Manuel Altamirano, Centro de Investigación de la Teoría Nacional).
2. Dificultades del docente de ingeniería en la reestructuración curricular. Víctor Manuel López Ramírez, Susana Araceli Sánchez Nájera y Gerardo Sánchez Nájera (Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, Secundaria Técnica N° 8).
3. Las competencias del profesorado universitario: nuevo rol docente. María del Socorro Contreras Ramírez (UNAM Zaragoza).
4. Interacción docente-alumno como acción mediadora y la construcción del conocimiento. Elayne Trinidad Uzcategui (U. N. Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana, Venezuela).
5. Saberes docentes para una práctica profesional: perspectivas de los actores. Anayansi Hernández García (Escuela Normal de Ecatepec).
6. Transformando la educación desde la práctica docente: reflexionando en y sobre la acción. Presentación de libro. Omar Iván Gavotto Nogales (Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora).
7. La transformación de la práctica docente mediante la investigación-acción. Claudia Angélica Sánchez Calderón, Amelia Guadalupe Sánchez Calderón, José Luis Gama Vilchis y Elizabeth Zanatta Colín (U. A. del Estado de México).

16:00-19:00 - Sala 5 - Sesión temática

Alternativas para la evaluación de la docencia

Moderadora: Rosario Susana Corona

1. Expectativas de la evaluación docente desde la formación inicial. José de Jesús Andriano León, Rita Yáñez Garnica y Melecio Roberto Guzmán Ortega (Escuela Normal de Tecámac).
2. La evaluación con el modelo de competencias en la escuela normal. Alejandra Garduño Olivera, Gabriel Hernández Guzmán, Ana María Soria Castillo y María del Carmen Valdez Guevara (Escuela Normal de Ecatepec).
3. Las competencias docentes: una autoevaluación y percepción de los estudiantes. Beatriz Sánchez Maximino, Filiberta Gonzáles Serrano, Rosa María Macías Hernández, Mauricio Javier Ruiz Fierro (Escuela Preparatoria Oficial No. 60).
4. Evaluación del profesorado de la licenciatura en educación para la salud. Georgina Contreras Landgrave, Brenda Yoltzin Apolinar Velasco, Silvia Cristina Manzur Quiroga, Oscar Donovan Casas Patiño (U. A. del Estado de México).
5. Interpretación de profesores universitarios respecto a su proceso de evaluación. Rosario Susana Corona Arroyo (UNAM Aragón).
6. El docente como gestor de su propia evaluación. Elida Estrada Paíz (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla).

16:00-19:00 - Sala 6 - Sesión temática

Cambio en la formación de docentes

Moderadora: Elia Gutiérrez Hernández

1. Acompañamiento y alfabetización académica en la formación inicial del maestro. Elia Gutiérrez Hernández (Escuela Normal de Especialización del D. F.).
2. Evaluación del aprendizaje en la formación inicial del maestro. Elia Gutiérrez Hernández (Escuela Normal de Especialización del D. F.).
3. Los desafíos de la formación inicial de maestros: una aproximación desde el paradigma del pensamiento complejo. Araceli Benítez Hernández, Araceli Judith Jiménez Hernández y Mishel Yadira Martínez Gómez (Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños).
4. Sentido de vida de los estudiantes de la escuela normal. Stalin Santos Murga, Lucrecia Mondragón Sosa y Luis Gerardo Ugalde Ojeda (Centenaria Escuela Normal del Estado de Guerrero “Ignacio Manuel Altamirano”, Chilpancingo; Centro de Investigación de la Teoría Nacional, Puebla).
5. La formación docente, base para una educación de calidad. Fátima Yareli García Montoya, Carmina Clemente Lechuga y Orlando Héctor Rosas Luarca (U. A. del Estado de México).
6. La formación de maestros desde el paradigma de la complejidad. Araceli Benítez Hernández, Araceli Judith Jiménez Hernández y Mishel Yadira Martínez (Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños).
7. Diseño de un MOOC de apoyo a los procesos de formación de docentes. Elkin Adolfo Vera, Sergio Briseño y Liliana Cadena (U. Distrital Francisco José de Caldas, Colombia).
8. Construcción de competencia didáctica mediante el manejo del pensamiento creativo. Rocío Evelin Martínez Bautista y Alejandro Rafael Pérez Sánchez (Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal - CAMDF).

16:00-19:00 - Sala 7 - Sesión temática

Transformación educativa en la familia I

Moderador: José de Jesús Vargas Flores

1. Educar a las familias para construir una nueva sociedad. Omar Iván Gavotto Nogales (Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora).
2. Influencia del contexto familiar en el aprendizaje de los alumnos. Paola Esmeralda Luna Beltrán, Francisca Ramírez Gámez (B. Escuela Normal de Coahuila).
3. Familia y desarrollo emocional: relación entre personalidad y diferenciación. José de Jesús Vargas Flores, Edilberta Joselina Ibáñez Reyes y Sergio Domínguez Escamilla (UNAM Iztacala).
4. La comunicación de padres, maestros y alumnos, y su relación con las TIC. Saharón Grace Ortiz Jiménez, Ana Victoria Oranday Guajardo (B. Escuela Normal de Coahuila).
5. El vínculo escuela-familia y el manejo del error: implicaciones afectivas. María Antonieta Covarrubias Terán (UNAM Iztacala).
6. Influencia parental y apuntalamiento de los prerrequisitos de la inteligencia. Denise Nelva Flores Manzano, Bertha Blum Grynberg, Ana María Méndez Puga y María de Lourdes Vargas Garduño (U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, UNAM Facultad de Psicología).

16:00-19:00 - Sala 8 - Sesión temática

Sustentabilidad y educación ambiental I

Moderador: Ignacio Enrique Peón Escalante

1. Hablemos de química sustentable. Hermenegildo Rogelio Trujillo López y Magaly Trujillo Domínguez (U. A. del Estado de México).
2. Educación de calidad integral y sustentable: proceso ecosistémico de formación. Ignacio Enrique Peón Escalante y Francisco Javier Aceves Hernández (IPN ESIME Zacatenco).
3. El origen y gestión sustentable de los residuos sólidos orgánicos. José Gabriel Esquivel Candelas, José Luis Montesillo Cedillo, Irma Eugenia García López (U. A. del Estado de México).
4. Sustentabilidad agroalimentaria para México con el TLCAN. Hermenegildo Rogelio Trujillo López y Magaly Trujillo Domínguez (U. A. del Estado de México).
5. Creación de ambientes de aprendizaje para promover el reciclado. Yuriko Hernández Lázaro (UPN 291 de Tlaxcala).
6. Combustión de la gasolina como proyecto para la educación ambiental. Carmina Clemente Lechuga, Fátima Yareli García Montoya y Orlando Héctor Rosas Luarca (U. A. del Estado de México).
7. Programa de mantenimiento vehicular preventivo, caso práctico up trep. Arturo Contreras Juárez, Adalid Varela García y Myrna Enedelia González Menes (U. P. de Tlaxcala Región Poniente).

16:00-19:00 - Sala 9 - Sesión temática

Formación estética y expresión creadora I

Moderadora: Sandra Chávez Torres

1. Las actividades artístico-culturales y recreativas como vinculadores sociales. Jesús Israel Vargas Hernández, Alberto Guadarrama Herrera, Joel Díaz Silva y David Israel Pintado Ávila (Escuela Preparatoria de la U. A. del Estado de México “Dr. Pablo González Casanova”, Amecameca).
2. El arte como punto de apoyo para una nueva nación. Sandra Chávez Torres (U. de Atlacomulco).
3. La música como portadora de aprendizaje. Itzel Osorno Hernández (UPN 291 de Tlaxcala).
4. Desarrollo del pensamiento y sentido artístico en la educación primaria. Claudia Nohemí Ramírez Arévalo, Diana Angélica Rodríguez Ruíz (B. Escuela Normal de Coahuila).
5. La psicomotricidad. Suanny Campos Bolaños (UPN 291 de Tlaxcala).
6. Los consejos técnicos escolares: sus transiciones y procesos de incorporación a la colegialidad. Florentino Silva Becerra (Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la U. de Guadalajara).

16:00-19:00 - Sala 10 - Reunión informativa

Reunión informativa sobre el Consejo de Transformación Educativa. Marco Eduardo Murueta (Coordinador General), Víctor López García (Coordinador de Organización), Laura Guadalupe Zárate Moreno (Coordinadora de finanzas).

17:30-19:00 - Pasillo - Sesión Cartel I

Formación docente y educación superior

Moderador: Héctor Saldaña Aldana

1. Tensiones de los docentes universitarios ante la era digital. Héctor Saldaña Aldana y María Isabel Vega Muytoy (U. P. del Valle de México, I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).
2. La formación inicial en matemáticas del estudiante normalista de la licenciatura en educación primaria: continuidades y rupturas entre la formación y el ejercicio profesional docente. Ana María Soria Castillo, Alejandra Garduño Olivera, María del Carmen Valdez Guevara y Gabriel Hernández Guzmán (Escuela Normal de Ecatepec).
3. El docente digital. Adela Bautista Macías y Delfino López Reyes (Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial N° 8).
4. La trascendencia de la educación superior en reclusión: transformación del habitus y campo social. Aurora Corona Dávila (U. A. de la Ciudad de México, UPN).
5. Capacitadores colaborando licenciatura. Yatzsiri Lira Munive (U. P. N. 291 de Tlaxcala).
6. Reflexión de la práctica alternativa para replantear el ejercicio profesional. Cosme Esparza Flores y Susana González González (Escuela Normal de Ecatepec).
7. Planeación prospectiva sobre los procesos de titulación de la Escuela Normal de Ixtlahuaca. Abraham Gonzaga Valencia (Escuela Normal de Ixtlahuaca).
8. Inclusión de universidades públicas en el sector empresarial para el desarrollo económico del país. Falinda Eizabeth Bahena Benítez, Lizbeth Sánchez Flores, Irma Flores Díaz y María Magdalena Gutiérrez Cuba (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).

18:00-19:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Rodolfo Tuirán

(Secretaría de Educación Pública, México).

19:00-20:00 - Sala “Joaquín Cisneros” - Conferencia Magistral

Retos de la educación mexicana para el siglo XXI. Rodolfo Tuirán

(Secretaría de Educación Pública, México).

Presenta: Gustavo Carpintero Vega (Colegio de Psicólogos Tlaxcala en Movimiento).

JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

9:00-10:00 - Sala “Joaquín Cisneros” - Conferencia Magistral

La importancia de las TIC en la formación inicial docente. Sonia Amparo Salazar Aristizábal

(U. de Deusto, U. Surcolombiana, Colombia).

Presenta: Francisca Chávez Calzada (Escuela Normal de Ecatepec).

10:00-11:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversado con Sonia Amparo Salazar Aristizábal

(U. de Deusto, U. Surcolombiana, Colombia).

10:00-13:00 - Sala 1 - Sesión temática

Sustentabilidad y educación ambiental II

Moderador: Víctor Alonso Cárdenas Gómez

1. Educación ambiental con visión de cambio. Víctor Alonso Cárdenas Gómez (B. Escuela Normal de Coahuila).
2. La educación ambiental puede ser divertida. Ana Felicia Rendón del Valle (B. Escuela Normal de Coahuila).
3. Trabajando la educación ambiental y su relevancia social. Clara Iveet Guerrero Flores y Lic. Sylvana Padilla Ramírez (Grupo Escolar Simón Bolivar).
4. Fortaleciendo la lecto-escritura, abordando con contenidos de educación ambiental en educación primaria. Daniel Flores Salgado (Primaria N° 3, D. F.).
5. Educación ambiental y por cooperación frente a la educación por competencias en las preparatorias 55 y 224 del Estado de México. Marco Antonio Polo Gómez (Preparatoria Oficial N° 224 Cuauhcalli-Chocolín).
6. Biofiltro de fibra de lirio: acciones para la educación ambiental. Ludwika Córdoba Guzmán y Lucila Herrera Reyes (U. A. del Estado de México, Valle de Chalco).
7. Lluvia ácida como parte de la educación ambiental. Orlando Héctor Rosas Luarca, Fátima Yareli García Montoya y Carmina Clemente Lechuga (U. A. del Estado de México).

10:00-13:00 - Sala 2 - Sesión temática

Alternativas en evaluación I

Moderadora: Irma Alejandre Razo.

1. Evaluación mediante rúbricas electrónicas en un entorno de aprendizaje virtual. David Ibarra Guzmán, Silvia Márquez, Luis Ángel Gómez Cantón e Isabel Guerrero Lobato (U. Politécnica de Tlaxcala Región Poniente).
2. Rúbricas: estrategia de mejora en la evaluación del laboratorio de biofarmacia (PAPIME 206214). Irma Alejandre Razo, Leticia Cruz Antonio, Mónica Elizabeth Mendoza Jacobo y Alma Elena Ibarra Cázares (UNAM Zaragoza).
3. Material de evaluación: “Carreras de caballos”. Lizbeth Blanco Olivares, Miguel Ángel Campos Jiménez, Angélica Medina Paredes y Angélica Torres Reyes (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
4. Evaluación de la enseñanza aprendizaje y la medición educativa. Rocío Evelin Martínez Bautista y Silvia Ramírez Parada (Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal - CAMDF).
5. Aspectos asociados a las estrategias de evaluación que caracterizan a los docentes en servicio de las escuelas primarias de la ciudad de Saltillo. Norma Cecilia Navarro Pachicano y Karen Topacio Villegas Villarreal (B. Escuela Normal de Coahuila).

10:00-13:00 - Sala 3 - Sesión temática

Motivación y compromiso académico

Moderador: Mauricio Javier Ruiz Fierro

1. La motivación escolar y la intervención de los distintos actores. Mauricio Javier Ruíz Fierro, Filiberta González Serrano, Rosa María Macías Hernández y Beatriz Sánchez Maximino (Escuela Preparatoria Oficial N° 60, Jocotitlán).
2. El sentido de pertenencia como motivador del desempeño escolar. Vianey Gutiérrez Arenas, Julieta Monjaraz Carrasco (UNAM Zaragoza).
3. Motivación y rendimiento académico en alumnos de segundo grado de secundaria. Rocío Marisol Vargas Rouan (U. Justo Sierra).
4. Importancia de los reforzadores sociales en la educación superior. Isabel Stange Espínola, Aída Josefina Ortega Cambranis, Bertha Fabiola Tlalolin Morales, Luis Iván Crespo Cruz (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
5. Escala de atribución de motivación ante la implementación de tecnología. Irma Patricia Flores Allier, Patricia Camarena Gallardo y Enrique Arce Medina (IPN).
6. Educar desde la consciencia. Perla Karen Bruno Vázquez (Escuela Normal de Ecatepec).
7. La aproximación institucional-alumno, alternativa de mejora del compromiso académico. Israel Pérez Fragoso (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).

10:00-13:00 - Sala 4 - Sesión temática

Formación y transformación ciudadana

Moderadora: Fabiola Hernández Aguirre

1. Derechos humanos en la educación para volver a nuestro México. Ángela Pulido De la Rosa y Greta de los Ángeles Serrano Pulido (U. Juárez Autónoma de Tabasco).
2. Jugando con los derecho humanos. Abigail Tlatelpa Morales (UPN 291 de Tlaxcala).
3. Participación infantil y cotidianeidad áulica: aristas de la formación ciudadana. Alejandra Cuadros Avelar y Fabiola Hernández Aguirre (Escuela Normal de Ecatepec, UNAM Aragón).
4. Cualidades del liderazgo. José Alfonso Rosas Sánchez (Sindicato de Trabajadores de la UNAM).
5. La ciudadanía como participe en los significados del discurso docente. Zaira Rubí Fraga Constantino (Escuela Normal de Ecatepec).
6. El lenguaje entre el poder y la educación en México. Jorge Armando Espinoza Osorio (U. A. Indígena de México).
7. ¿Cómo se debe enseñar a enseñar el derecho en la actualidad? Leobardo López Morales (U. del Valle de Tlaxcala).

10:00-13:00 - Sala 5 - Sesión temática

Transformación de la planeación educativa

Moderador: Justino Vidal Vargas Solís

1. Comparación de dos modelos universitarios de licenciatura: teoría y metodología. Esteban Miguel León Ochoa, Dulce María Judith Pérez Torres, Gustavo Balcázar y Elizabeth Goque González (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
2. Construcción curricular: de la fragmentación a la integración: una aproximación de cambio. Justino Vidal Vargas Solís (UNAM Iztacala).
3. Las nuevas modalidades y su incidencia en la flexibilidad curricular. Nanzihuan Rodríguez Ramos; Elisa Lugo Villaseñor; Eloísa Rodríguez Vázquez (U. A. del Estado de Morelos).
4. Planeación prospectiva sobre los procesos de titulación de la Escuela Normal de Ixtlahuaca. Abraham Gonzaga Valencia (Escuela Normal de Ixtlahuaca).
5. La convergencia metodológica en la modalidad de titulación “Informe de prácticas profesionales”. Rosa Fidela Fragoso Galbray y Alejandra Enriqueta Rodríguez Soria (Escuela Normal de Ecatepec).
6. La incorporación del aprendizaje basado en problemas al currículum como herramienta formativa integral. Justino Vidal Vargas Solís (UNAM Iztacala).
7. Mejora de la práctica docente mediante el diseño de una adecuación curricular. Yadira del Rosario Castillo Ramírez (U. Tangamanga, San Luis Potosí).
8. La evaluación del currículo: desafíos actuales de los evaluadores. José Alberto López López (U. Tecnológica de Tecamachalco).

10:00-13:00 - Sala 6 - Sesión temática

Las tecnologías de la información y la comunicación en la transformación educativa I

Moderadora: María Luisa Rodríguez

1. La integración de las TIC en la materia de Historia. María Luisa Rodríguez y Ernesto García (Academia de Historia, Escuela Preparatoria Oficial 122 y Escuela Secundaria “Sor Juana Inés de la Cruz N° 41”).
2. ¡Reprobé estadística! Las TIC en la carrera de Psicología FES Zaragoza-UNAM. Eduardo Arturo Contreras Ramírez, José Manuel García Cortés, Ana Teresa Rojas Ramírez y María del Socorro Contreras Ramírez (UNAM Zaragoza).
3. Estrategias didácticas para el uso de las TIC en la enseñanza de posgrado. Liliana del Pilar Jiménez Rivas. (U. del Tolima, Colombia).
4. Uso de TIC en docentes de escuelas de tiempo completo. María Elena Ruíz Cruz, Imelda García López (I. Tecnológico de Sonora).
5. El uso de las TIC durante las jornadas de observación. Ariadna Isela Castellanos Ortega, Nadia Minor Ferra (Escuela Normal Rural “Lic. Benito Juárez”, Tlaxcala).
6. El uso de las TIC de los docentes normalistas. Alejandro Guadalupe Rincón Castillo, Mónica Xóchitl Velázquez Dueñas y Amparo González Macías (Escuela Normal Rural “General Matías Ramos Santos”).
7. Nuevas técnicas de estudio: el reto de las TIC. Karen Aline Rivera Moreno (UNAM Iztacala).

10:00-13:00 - Sala 7 - Sesión temática

Nuevas formas de aprendizaje

Moderador: Ulises Delgado Sánchez

1. El aprendizaje, un estilo de vida.Martha Álvarez Añorve y Germán Sevilla Torres (U. A. de Guerrero - Preparatoria N° 2).
2. Acercamiento teórico-práctico al modelo del aprendizaje invertido. Waltraud Martínez Olvera, Ismael Esquivel Gámez y Jaime Martínez Castillo (U. Veracruzana).
3. Metodología para el diseño de objetos de aprendizaje. María Elena Zepeda Hurtado, Berenice Ibarra Hernández, Claudia Margarita Romero Lealde y Evelyne Suárez Hortiales (IPN).
4. Estilos de aprendizaje y promedio escolar en estudiantes de psicología. Ulises Delgado Sánchez, Rosa Isela Moreno Arias, Claudia Pilar Flores Rubí, Yasmín de Jesús Arriaga Abad (Centro de Investigación Transdisciplinar de Psicología U. A. del Estado de Morelos y UNAM Iztacala).
5. Aprendizaje mixto: fomentando soluciones de problemas con trabajo en equipo. Verónica Guerrero Hernández, José Enrique Díaz Camacho y Agustín Lagunes Domínguez (U. Veracruzana).

10:00-13:00 - Sala 8 - Sesión temática

Transformación universitaria

Moderador: Jorge Hernández

1. Breve análisis de las funciones de la universidad como educación superior. Jorge Guerrero Barrios y Ernesto Alejandro Ocampo Reyes (UNAM Iztacala, IPN - Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales).
2. La importancia del bienestar social en la educación superior. Agustín Manig Valenzuela, Arianna Gisell Nuñez Peña, Alma Georgina Navarro Villarreal y María Luisa Madueño Serrano (I. Tecnológico de Sonora).
3. El saber ser dentro del proceso enseñanza-aprendizaje en las universidades tecnológicas, México. Sergio Martínez Sánchez, Fabiola María del Carmen Laguna Aguilar, Armando Gabriel Serrano Caballero, Rosalva Guerrero Reyes y Edith López Romero (U. Tecnológica Tula-Tepeji).
4. La universidad y los fenómenos naturales. Jorge Hernández (U. Federal de Paraná, Brasil).
5. Un esquema de docencia para una nueva universidad. Ana María Bañuelos Márquez (UNAM Facultad de Psicología).
6. La intervención docente en la formación universitaria: una visión ética. Emilia Alcalá Sánchez (UPN 153 Unidad Ecatepec).
7. La construcción de la participación social universitaria. Agustín Manig Valenzuela, Arianna Gisell Nuñez Peña, Alma Georgina Navarro Villarreal y María Luisa Madueño Serrano (I. Tecnológico de Sonora).

10:00-13:00 - Sala 9 - Sesión temática

Los estudiantes en la transformación educativa

Moderadora: Alba Esperanza García López

1. Autopercepción de estudiantes universitarios sobre sus fortalezas y debilidades en el proceso de formación práctica. María Antonieta Covarrubias Terán, Adrián Cuevas Jiménez y José Gómez Herrera (UNAM Iztacala).
2. Algunos predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios. Refugio Ríos Saldaña, Leticia Osorio Castillo, Dulce María Guillén Cadena y Margarita Chávez Becerra (UNAM Iztacala).
3. Voy bien o me regreso. Factores que influyen en el rendimiento académico de los químicos de la U. A. de Estado de México. Guadalupe Mirella López y Frazzi Gómez Martínez (U. A. del Estado de México, Facultad de Química).
4. El concepto de calidad educativa entre los estudiantes de posgrado en educación. Miguel Ángel Aguilar Delgadillo y Patricia Antonio Pérez (Ciencias en Educación Agrícola Superior, UVM Texcoco).
5. Índice para caracterizar condiciones socioeducativas en estudiantes de educación superior. Ernesto Israel Santillán Anguiano, Emilia Cristina González Machado, Dennise Islas Cervantes, Reyna Isabel Roa Rivera (U. A. de Baja California).
6. Pensamiento computacional, creativo y crítico para la conciencia social juvenil. Rossana Ponzanelli Velázquez y Víctor Germán Sánchez Arias (UNAM - CUAED).
7. Estudiantes empoderadas de la FES Zaragoza. Alba Esperanza García López y Adriana Monraga Caballero (UNAM Zaragoza).
8. Ciberprotesta: una nueva forma de acción política estudiantil. Pablo Castañares Ruiz (UNAM Iztacala).

10:00-13:00 - Sala 10 - Sesión temática

 

Pensamiento educativo alternativo II

Moderadora: Zaira Mocerrat Viadero Nava

1. Paredes en preescolar: objetivación de la infancia como construcción social. Zaira Moncerrat Viadero Nava (Escuela Normal de Ecatepec).
2. La transformación pedagógica en las sociedades modernas. Dulce María Rivera Gómez, Jaime Martínez Castillo y Jesús Lau (U. A. del Estado de Hidalgo, U. Veracruzana).
3. Las bondades de la transformación: de rígido a flexible y de dos a más. Guadalupe Mirella Maya López y Frazzi Gómez Martínez (U. A. de Estado de México, Facultad de Química).
4. Educación tradicional, educación innovadora y el desempeño de los estudiantes. Cecilia Anahí Contreras García (B. Escuela Normal de Coahuila).
5. Diez estrategias educativas para un México con formación de calidad. María Leticia García Zárate, Jorge Israel Cardona García y María Patricia González Ramírez (SEP, Centro Interactivo de Capacitación Integral A. C.).
6. Modelo de construcción de colaboración escolar para la transformación educativa. Nancy Aidée Arzate Salgado, Perla Jessica García Manzano y Cristina González Pérez (U. A. del Estado de México, Chimalhuacán).
7. El paradigma de la educación en la época actual. Ante el desafío de los valores en la sociedad del conocimiento. Retos y perspectivas. Raúl Fernández Contreras (Escuela Normal 2 de Nezahualcóyotl).
8. Buscando una reorientación ética en la enseñanza de las ciencias. Clara Iveet Guerrero Flores, Sylvana Padilla Ramírez, María Leticia García Zárate y Mónica Alcázar Campos (Escuela Primaria “José María Morelos y Pavón”, Grupo Escolar Simón Bolivar).

11:30-13:00 - Pasillo - Sesión Cartel II

Alternativas en evaluación II

Moderador: Luis Gustavo González Martínez

1. ¿Por qué y para qué evaluar? Función y sentido de la evaluación en el nivel medio superior. Leticia Sesento García, Lucio Domínguez Rodolfo y Nallely Guadalupe Cortes Arcos (Colegios Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo).
2. Licenciatura en educación para la salud: su primera evaluación. Brenda Yoltzin Apolinar Velasco, Silvia Cristina Manzur Quiroga y Manuel Leonardo Ibarra Espinosa (U. A. del Estado de México).
3. Evaluación escolar: un planteamiento interaccionista respecto al comportamiento institucional. Andrés Mares Miramontes, Norma Aurora Vázquez Zanabria y Rodrigo Martínez Llamas (UNAM Iztacala).
4. La evaluación de la docencia basada en los derechos humanos. Luis Gustavo González Martínez (UNAM, Escuela Nacional Preparatoria Plantel N° 1 “Gabino Barreda”).
5. El empoderamiento de los docentes y los procesos de evaluación. Luis Gustavo González Martínez (UNAM - Escuela Nacional Preparatoria N° 1 “Gabino Barreda”).
6. Exámenes en línea para fomentar el aprendizaje y ahorrar papel. Fernando Becerril Morales, Raúl Castro Díaz, Ligia Malania Chávez López, Joel Díaz Silva (Escuela Preparatoria de la U. A. del Estado de México “Dr. Pablo González Casanova”, Amecameca).

13:00-15:00 - Sala 1 - Mesa Redonda Magistral

Formación de valores, afectividad, creatividad y educación para la paz

Moderador: Gustavo Carpintero Vega (Colegio de Psicólogos de Tlaxcala en Movimiento).

• Educación, Valores y Diálogos Interculturales en Niñas, Niños y Adolescentes de Zonas Marginadas de Tlaxcala. Gustavo Carpintero Vega, moderador (Colegio de Psicólogos de Tlaxcala en Movimiento).
• Formación creativa integral de valores para la paz. Ignacio Enrique Peón Escalante (Instituto Politécnico Nacional).
• El aula en el contexto de la Educación para la Paz. Ana Luz Flores Pacheco (UNAM).
• La intolerancia como acontecimiento. Apuntes de su procesamiento en grupo operativo. Mario Orozco Guzmán (U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo).
• Adriana Nachieli Morales Ballinas (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla).
• Héctor Manuel Vázquez Castillo (Universidad Albert Einstein).

13:00-15:00 - Sala 2 - Mesa Redonda Magistral

Transformación pedagógica, planeación y gestión educativa

Coordinador: Rafael Lara Barragán (CESE).

• Rafael Lara Barragán, coordinador (CESE).
• La participación y el diálogo en la construcción y transformación de las comunidades de aprendizaje en campamentos jornaleros. Ana María Méndez Puga (U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo).
• José Rogelio Díaz Salgado (U. de Ixtlahuaca).
• Manuel Francisco Aguilar Tamayo (U. A. del Estado de Morelos).

13:00-15:00 - Sala 3 - Mesa Redonda Magistral

Educación para superar limitaciones biológicas, psicológicas y sociales

Coordinadora: Laura Guadalupe Zárate Moreno (U. de Atlacomulco).

• No existen discapacitados. Laura Guadalupe Zárate Moreno, coordinadora (U. de Atlacomulco).
• Martha Patricia Ocampo de la Garza (U. Intercontinental).
• El papel del educador para la construcción de una educación que facilite la superación de limitaciones biológicas, psicológicas y sociales. Ángela Patiño Alvarado (AMAPSI).
• Estructuración ambiental en el proceso educativo del niño con autismo. Nadya Luz Velasco (Fundación Hans Asperger, A. C., CAM N° 5).

13:00-15:00 - Sala 4 - Mesa Redonda Magistral

Tecnologías para la transformación educativa

Coordinador: Rubén Edel Navarro (U. Veracruzana).

• Las tecnologías emergentes en la educación: mitos sobre la innovación. Rubén Edel Navarro, coordinador (U. Veracruzana).
• Educacion en línea: falsas expectivas o incomprensión de la modalidad. Yadira Navarro Rangel (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
• Ramona Imelda García López (I. Tecnológico de Sonora).
• Érica Vera Cervantes (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
• El centro de investigación virtual de la UPN 151 Toluca como ayuda a los retos del proceso de titulación de los estudiantes de pedagogía. Guillermo Ontiveros Ruíz (U. Pedagógica Nacional Toluca).

13:00-15:00 - Sala 5 - Mesa Redonda Magistral

Brasil-México: Escola de tempo integral & Escuela de tiempo completo: experiencias y desarrollo en América Latina

Coordinador: Tomás González Lima (USET Tlaxcala, México).

• El programa Escuelas de tiempo completo. Análisis de su implementación. Tomás González Lima, coordinador(USET Tlaxcala, México).
• Panorama de educación integral en Brasil. Renato de Almeida (Laboratorio de Intervención Socioambiental, U. Federal do Recôncavo da Bahía, Brasil);
• Educación integral en sapeaçu: experiencias y desafíos. Maria Luiza Machado Salvi (Secretária Municipal de Educação Sapeaçu, Bahía, Brasil);
• El papel educativo del supervisor y del ATP en el programa Escuela de Tiempo Completo. Francisco Javier Guevara Martínez (U. Federal do Recôncavo da Bahía & Granja El Mezquite);
• Metodología en las evaluaciones de los programas educativos de Tlaxcala. Alexei Mendoza Moreno (UNAM & Granja El Mezquite);
• Programas municipais de apoio à educação escolar em Sapeaçu. Eladio Borges Lima (Secretário Municipal de Agricultura, Meio Ambiente e Desenvolvimento Econômico, Sapeaçu, Bahía, Secretário Executivo do Consorcio do Território do Recôncavo Baiano-CTR, Brasil).

13:00-15:00 - Sala 6 - Sesión temática

Filosofía para la transformación educativa

Moderadora: Nara Zuleika López Vera

1. ¿Quién transforma la educación?Nara Zuleika López Vera, Juan Ramírez Hernández (Federación Mexicana de Filosofía para Niños).
2. Aprendizaje filosófico y pluralismo didáctico. Raúl Garcés Noblecía (U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo).
3. Viví sin conocerte ¿Podré vivir sin ti? La filosofía de la química en la U. A. del Estado de México. Guadalupe Mirella Maya López (U. A. del Estado de México, Facultad de Química).
4. Experiencias en la enseñanza de la filosofía del derecho. Dalila Vera Hernández, Yeny Jiménez Izquierdo, Greta de los Ángeles Serrano Pulido y David López Ordoñez (U. Juárez Autónoma de Tabasco).

13:00-15:00 - Sala 7 - Sesión temática

Transformación de la educación media superior

Moderador: Gualberto Gatica Reyna

1. Abordaje de conflictos en la educación media superior del Estado de México. Gualberto Gatica Reyna e Irma Salazar Mastache (U. A. Indígena de México).
2. Voz de los estudiantes y calidad educativa en nivel medio superior. Fernando Becerril Morales, Raúl Castro Díaz, Ligia Malania Chávez López y María Guadalupe Jardón Segura (Escuela Preparatoria de la U. A. del Estado de México “Dr. Pablo González Casanova”, Amecameca).
3. Dominio de las TIC de profesores de educación media superior. Ramona Imelda García López, Luis Enrique Rodríguez Jocobi, Joel Angulo Armenta y Elizabeth del Hierro Parra (I. Tecnológico de Sonora).
4. Desarrollo de literacidad digital y competencia comunicativa en estudiantes del nivel medio superior. Joel Díaz Silva, Sandra Chávez Marin, Juan Enrique Sotelo Camacho e Israel Vargas Hernández. (Escuela Preparatoria de la U. A. del Estado de México “Dr. Pablo González Casanova”, Amecameca).
5. Ocho estrategias para evaluar expresión oral y escrita, en el nivel medio superior. Blanca Estela Cortés Barradas y Alejandro Ángeles Cortés (Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla “General Juan Crisóstomo Bonilla”; Instituto Ramón López Velarde).
6. Tabaquismo en estudiantes de educación media y superior. Juan Crisóstomo Martínez Berriozabal, Julieta Monjaraz Carrasco, Leonel Romero Uribe y Rodolfo Hipólito Corona Miranda (UNAM Zaragoza).
7. Ingreso del género femenino al nivel medio superior de la Universidad de Guanajuato. Martha Patricia Sandoval Anguiano, Julio A. Hernández y José Luis Barrera (U. de Guanajuato – Escuela del Nivel Superior, División de Ciencias de la Vida).

13:00-15:00 - Sala 8 - Sesión temática

Alternativas ante la violencia en la escuela I

Moderador: Enrique Bautista Rojas

1. La violencia intrafamiliar y su repercusión en el desempeño de los estudiantes de primaria. Mariana Lizette Martínez Rangel y Alejandra Saharai Adame Moreno (B. Escuela Normal de Coahuila).
2. Estudio sobre la violencia escolar en el Instituto Tecnológico Zacatepec. Roberto Yáñez Hernández (I. Tecnológico Zacatepec, Morelos).
3. La voz del docente en la prevención del bullying escolar. Agustín Manig Valenzuela, Arianna Gisell Nuñez Peña, Alma Georgina Navarro Villarreal y María Luisa Madueño Serrano (I. Tecnológico de Sonora).
4. Producción de videos estudiantiles para prevenir el bullying. Marisol Morales San Juan (Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México - Plantel Texcoco).
5. Violencia y discriminación por origen étnico en los centros escolares. Enrique Bautista Rojas (UNAM Acatlán).
6. Importancia de las creencias resilientes en la prevención de violencia emocional en adolescentes. María Rosario Espinosa Salcido, María Belén Pérez Cequera, Miguel Ángel Morales González e Iván Salazar Mendiola (UNAM Iztacala).

13:00-15:00 - Sala 9 - Sesión temática

Comprensión lectora y expresión escrita para la transformación educativa I

Moderador: César Licona

1. Literatura y escuela: al encuentro con verdaderas experiencias de lectura. Lina Viviana Valderrama Piza y Jimmy Adolfo Lamprea Nossa (U. Distrital Francisco José de Caldas, Colombia).
2. Preferencias lectoras en estudiantes de educación secundaria de Oaxaca. Edith Eufemia Velasco Arellanes (Centro Universitario Casandoo).
3. Leer la provincia para construcción de saber. Lady Esperanza Martin Martínez (Institución Educativa Departamental Sabio Mutis La Mesa Cundinamarca, Colombia).
4. Ambiente de lectura comprensiva en niños de 7 años. César Licona Licona (UPN 291 de Tlaxcala).
5. Variables neuropsicológicas y proceso lectores implicados en los bajos niveles de comprensión lectora. Miguel Ángel Jaimes Campos (U. de San Martín de Porres, Perú).
6. Lengua integral una forma de abatir el analfabetismo funcional. Odilia Téllez Martínez (U. INACE Teotihuacán).

13:00-14:00 - Sala 10 - Presentación de libro       

Psicología. Teoría de la praxis. Transformación educativa. Marco Eduardo Murueta (Amapsi Editorial).

            15:00-16:00 - RECESO

16:00-17:00 - Sala “Joaquín Cisneros” - Conferencia Magistral

 

La Reforma Educativa y los derechos del magisterio. José Enrique González Ruiz (UNAM, México).

Presenta: Víctor López García (U. Revolución).

17:00-18:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversado con José Enrique González Ruiz (UNAM, México).

17:00-19:00 - Sala 1 - Sesión temática

Diálogo para la transformación educativa

Moderadora: Alba Luz Robles Mendoza

1. El diálogo. Aprendizaje significativo en la práctica educativa. Lorena Soledad Segura González e Inés Velásquez Díaz (UNAM Zaragoza).
2. El habla como herramienta, como posibilidad de acercamiento. Jessica Ramos Rangel (Escuela Normal de Ecatepec).
3. La comunidad de diálogo como estrategia educativa entre universitarios y escolares. Alba Luz Robles Mendoza, Danae Soriano Valtierra (UNAM FES Iztacala).
4. La negociación, camino para el encuentro entre maestro y alumno. Olga Báez Moreno (Escuela Normal Rural de Tamaulipas “Maestro Lauro Aguirre”).

17:00-19:00 - Sala 2 - Sesión temática

Transformación educativa en la comunidad I

Moderadora: Elizabeth Herrera Cano

1. Sesiones comunitarias, estrategia de educación inicial no escolarizada en Puebla. Elizabeth Herrera Cano (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
2. Aprendizaje interpar durante el trabajo de campo en comunidades rurales. Carla Macías González y Perla Jessica García Manzano (U. A. del Estado de México, Chimalhuacán).
3. Posibilidades de transformación educativa desde la “co-respondencia” escuela-comunidad. Leonor Eloina Pastrana Flores (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Ecatepec).
4. La formación comunitaria desde la perspectiva de la interacción social. Elizabeth Labarca y Magaly Gutiérrez (U. Nacional Experimental Simón Rodríguez).
5. La utilidad de los saberes locales en el aula de secundaria agropecuaria: diagnóstico de percepción de utilidad de saberes locales. Liberio Victorino Ramírez y Areopagita Yesyka Bustillos Gómez (U. A. de Chapingo, Texcoco).

17:00-19:00 - Sala 3 - Sesión temática

Transformación pedagógica I

Moderadora: María Soledad Leonor Arellano Quintanar

1. La importancia de estrategias de enseñanza, hacia un aprendizaje significativo. María Soledad Leonor Arellano Quintanar, Sandra Patricia Dzib Moo y Doris Laury Beatriz Dzib Moo (U. Juárez Autónoma de Tabasco).
2. La estrategia didáctica: elemento clave en la construcción del pensamiento. María Hortencia Castorena Mora y María Angelina Sandoval López (Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal - CAMDF).
3. La pregunta en el aula de clase. Irma Cuéllar González (Escuela Normal Rural de Tamaulipas “Maestro Lauro Aguirre”).
4. Las representaciones ontológicas hipermediales del conocimiento como praxis-hermenéutica-pedagógica de las interrelaciones en el aula. Catalina González Sierra (Fundación de Educación Superior Nueva América, Colombia).
5. Guía “El tren de las letras”. Joana Paz García, Liliana Vázquez Pinto y Verenice Luna Ordoñez (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).

17:00-19:00 - Sala 4 - Sesión temática

Formación y transformación científica

Moderador: Gustavo Víctor Ramírez

1. Epistemología de frontera y epistemología del sur: investigación y educación. Gustavo Víctor Ramírez (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Ecatepec).
2. Ciencias “PSI” en educación: ¿ciencias o creencias? Jorge Anastasio Gallardo Cochifas (UNAM Iztacala).
3. La epistemología en los procesos de investigación como formadora de sujetos. Gustavo Víctor Ramírez (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).
4. Alternativas metodológicas para el aprendizaje interactivo de las ciencias. Antonio Enrique Huerta Sánchez y Patricia Suarez Cuautle (I. T. de Apizaco, I. María Montessori de Apizaco).
5. Validación de un instrumento para medir formación científica. Javier Alonso Trujillo y Abraham Alonso Ricardez (UNAM Iztacala).

17:00-19:00 - Sala 5 - Sesión temática

Pueblos originarios indígenas y transformación educativa I

Moderador: Gilberto Octavio Sandoval Fregoso

1. Brecha digital en educación básica, marginación y pueblos originarios. Gilberto Octavio Sandoval Fregoso (UAM Xochimilco).
2. Administración del tiempo en aula mediante la aplicación del Tonalamatl. Saúl Alfonso Sánchez Andalón (Unidad de Servicios y Apoyo a la Educación Regula N° 54).
3. Características de la educación bilingüe en comunidades rurales de Oaxaca. Eduardo García Fabián (Centro Universitario Casandoo).
4. UNISUR: una experiencia innovadora de educación en un contexto indígena. René David Benítez Rivera (UAM Xochimilco, U. del Sur).
5. Las representaciones en los bordadores ikoots. Jaime Antonio Hernández Soriano y Erika Carvente Flores (UNAM Aragón).

17:00-19:00 - Sala 6 - Simposio

 

Educación a distancia: alternativa de desarrollo y gestión educativa

 Coordinador: Erik Alejandro Granados Sánchez

1. Obstinado Tepito: primer año de actividades de un modelo híbrido de preparatoria. Erik Alejandro Granados Sánchez (UNAM).
2. La experiencia del estudiante a distancia. Carolina Santillán Torres Torija y Lilia García Salas (UNAM Iztacala).
3. TIC en la educación a distancia. Luz Estela Rivas Ponce (U. Digital del Estado de México).
4. Transformaciones conceptuales y metodológicas en la UNAM, SUAyED Psicología. Lizbeth Escobedo Pedraza (UNAM - SUAyED).
5. Impacto del tutor virtual en bachillerato: caso práctico. Lilia García Salas (Unidad Académica 09 “San Pedro Xalostoc” U. Digital del Estado de México).

17:00-19:00 - Sala 7 - Sesión temática

Transformación educativa en la comunidad II

Moderadora: Carolina Rosete Sánchez

1. Cultura y capacitación en las comunidades: alternativa socio-económica. Eloy Meza Fuentes (Consejo de Transformación Económica).
2. Física e ingeniería: proyectos formativos en apoyo al entorno social. Andrés Venegas, Nelson Fino, Henry Londoño, Juan Rodríguez, Oscar Fino, Miguel García y Nestor Álvarez (U. Antonio Nariño, Colombia).
3. Proyecto de integración social BUAP-INTERNADO “Julián Hinojosa” de Puebla. Claudia Guzmán Zárate, Vania Vázquez Enríquez, David Méndez Munive y Ariadna Lizbeth Chazari Álvarez (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
4. Escultismo crítico popular, conformación de comunidades educativas. Gerardo Martínez Hernández (Agrupación Scout Mexicana, A. C. México).
5. Paradoja de la institucionalización del servicio social en el centro de desarrollo educativo comunitario. Carolina Rosete Sánchez y María de los Ángeles Campos Huichán (UNAM Iztacala).

17:00-19:00 - Sala 8 - Sesión temática

Educación continua, seguimiento de egresados e identidad profesional

Moderadora: Claudia Angélica Sánchez Calderón

1. Seguimiento de egresados del bachillerato general matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla 2012-2014. Blanca Estela Cortés Barradas y Luis Albino Hernández Montalvo (Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla “General Juan Crisóstomo Bonilla”).
2. Análisis de trayectoria de alumnos al concluir el bachillerato. Diana Costilla López, Julio César Kota Rentería, Xóchiltl Verónica Méndez Guerra, Efraín Márquez Montoya y Leticia Gutiérrez Mendoza (U. de Guadalajara, Escuela Preparatoria Regional de Lagos de Moreno).
3. Estudio de egresados de un programa de posgrado. Carina Hernández Rodríguez, Claudia María Ramírez Culebro (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
4. Evaluación de empleadores para egresados del programa educativo de ingeniero químico en la Universidad Autónoma del Estado de México. María Esther Aurora Contreras Lara Vega, Sandra Luz Martínez Vargas, Rosalva Leal Silva y Martha Díaz Flores (U. A. del Estado de México).
5. Continuidad de estudios superiores en competencias como generador de recursos. Pedro Ramírez Legorreta, Miriam Teresa Vázquez Galicia y Francisco de la Torre Flores (Centro de Investigación en Biotecnología Aplicada IPN, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
6. La identidad profesional. Claudia Angélica Sánchez Calderón y Abraham Ramírez Rojas (U. A. del Estado de México).

17:00-19:00 - Sala 9 - Simposio

Enseñanza de la psicología en línea

Coordinador: Ricardo Sánchez Medina

1. Diseño de laboratorio virtual de enseñanza de competencias profesionales de psicología. Esperanza Guarneros Reyes, Arturo Silva Rodríguez, Ricardo Sánchez Medina y David Javier Enríquez Negrete (UNAM Iztacala).
2. Escenario de práctica virtual para la enseñanza de competencias clínicas y psico-educativas en estudiantes de psicología. Anabel De la Rosa Gómez, Judith Rivera Baños, Mónica A. De la Selva Rivero y Lorena A. Flores Plata (UNAM Iztacala).
3. Formación profesional de terapeutas a través de la supervisión clínica mediada por TIC: la experiencia del Suayed Psicología. David Javier Enríquez Negrete, Ricardo Sánchez Medina y Esperanza Guarneros Reyes (UNAM Iztacala).
4. Desarrollo de competencias en investigación en psicología: modalidad en línea. Ricardo Sánchez Medina, David Javier Enríquez Negrete, Consuelo Rubí Rosales Piña y Esperanza Guarneros Reyes (UNAM Iztacala).
5. Formación E-Learning de Psicólogos en México: retos y necesidades. Omar Moreno Almazán (UNAM Iztacala).

17:00-19:00 - Sala 10 - Sesión temática

Aprendizaje y transformación educativa

Coordinadora: María Magdalena Villalobos Hernández

1. El aprendizaje escolar desde la perspectiva constructivista. María Magdalena Villalobos Hernández, Ángel Torres Velandia y Francisco Javier Elorriaga Barraza (U. A. del Estado de Morelos, UNAM Escuela Nacional Preparatoria).
2. El mapa conceptual como una propuesta para el análisis de los conceptos matemáticos en el nivel superior. M. Morelia Sánchez Valenzuela (I. Tecnológico de Morelia), Manuel Francisco Aguilar Tamayo (U. A. del Estado de Morelos).
3. El mapa conceptual y el uso del CmapTools, sus aspectos didácticos y de aprendizaje. Karla Jaimes Cruz (U. A. del Estado de Morelos).
4. Talleres Éxito Educativo. Habilidades académico-emocionales para docentes y alumnos. Ana Luz Flores Pacheco (Centro de Orientación Educativa).
5. Docentes: perspectivas y retos ante las sociedades del conocimiento. Francisco Javier Romero (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla – Facultad de Filosofía y Letras).

17:30-19:00 - Pasillo - Sesión Cartel III

Transformación pedagógica II

Moderadora: Lucero Martínez Allende

1. Estrategias para desarrollar competencias, partiendo de estilos de aprendizaje. Lucero Martínez Allende, Ana Isabel García Monroy y Engelbert Eduardo Linares González (IPN - Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología).
2. Creando el ambiente para el aprendizaje de los derechos infantiles. Iliana Méndez Flores (UPN 291 de Tlaxcala).
3. Un nuevo reto. ¿Tan difícil? María de Lourdes Garzón Ramos (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla).
4. Procesos cognitivos y competencias en escuelas secundarias técnicas agropecuarias. Yésyka Bustillos Gómez y Terrence Nervin Siders Vogt (Dirección General de Escuelas Secundarias Técnicas, UPN).
5. Medición del nivel de autorregulación del aprendizaje en un grupo de ingenieros biomédicos. Leonor Patricia Rodríguez Pascual (IPN - Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología).
6. Emoción y cognición durante el aprendizaje del cálculo integral. Hilda María Ameneyro, Enrique Acoltzi Bautista, Alix Fernanda García Ríos, Gustavo Adolfo González García y Alfonso Soto Sánchez (I. Tecnológico de Apizaco, Tlaxcala).
7. Recursos semióticos en estadística. Estudio de caso. Marco Antonio Pérez Silva, Eduardo Alejandro Escotto Córdova, José Gabriel Sánchez Ruiz y Yarel González Alatorre (UNAM Zaragoza).
8. Representaciones semióticas en internet para apoyar el aprendizaje en estadística. José Gabriel Sánchez Ruiz, Eduardo Alejandro Escotto Córdova, Yarel González Alatorre y Sofía Berenice Olmos Sánchez (UNAM Zaragoza).
9. Alternancia de recursos semióticos en la enseñanza de la estadística. Eduardo Alejandro Escotto Córdova, José Gabriel Sánchez Ruiz, Ana María Baltazar-Ramos y Julieta Becerra Castellanos (UNAM Zaragoza).
10. Propuesta de intervención psicopedagógica para alumnos migrantes de Baja California. Denisse Islas Cervantes, Ernesto Israel Santillán Anguiano, Reyna Isabel Roa Rivera y Blanca Nathalia Carrillo Ortiz (U. A. de Baja California).
11. Atención a alumnos migrantes en secundaria: experiencias en la práctica. Nahara García Villicaña, Ernesto Israel Santillán Anguiano, Reyna Isabel Roa Rivera y Dennise Islas Cervantes (U. A. de Baja California).
12. Plan de vida: una estrategia de salud social para los adolescentes. María Luisa Tavera R., Maribel Sandoval A. (UNAM Iztacala).
13. Aspectos éticos de los embarazos no deseados en adolescentes. María Luisa Tavera R., Maribel Sandoval A. (UNAM Iztacala).
14. Aplicaciones del modelo tecno-educativo de sustitución, aumento, modificación y redefinición. Luis García Utrera, Sebastián Figueroa Rodríguez e Ismael Esquivel Gámez (U. Veracruzana).

18:00-19:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Marcus Stück

(University of Applied Sciences of Saxony, Alemania).

19:00-20:00 - Sala “Joaquín Cisneros” - Conferencia Magistral

Healthy Education - Introduction to a master plan.

Marcus Stück (University of Applied Sciences of Saxony, Alemania).

Presenta: Edgar Galindo Cota (U. de Évora, Portugal).

VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE

9:00-10:00 - Salón “Huamantla” - Conferencia Magistral

Investigación educativa: criterios de validez social para producción de conocimiento. Mônica Hêlena Gianfaldoni (Pontificia Universidade Católica de Säo Paulo, Brasil).

Presenta: María Rosario Espinosa Salcido (UNAM Iztacala).

10:00-11:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Mônica Hêlena Gianfaldoni (Pontificia Universidade Católica de Säo Paulo, Brasil).

10:00-13:00 - Sala 1 - Sesión temática

Las tecnologías de la información y la comunicación en la transformación educativa II

Moderador: Antonio Corona Gómez

1. Influencia de las TIC en el proceso educativo. Ricardo Alejandro Méndez Barrón (UNAM Iztacala).
2. Efectos de las TIC en la educación de los preescolares. Andrés Saúl de la Serna Tuya, Daniel Mocencahua Mora y Juan Manuel González Caballeros (Facultad de Ciencias de la Electrónica Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
3. Las TIC y el sistema de numeración Náhuatl. Eduardo Sánchez Lucero, Eliut Flores Jiménez, Elizabeth Cuatecontzi Cuahutle, José Luis Hernández González (I. Tecnológico de Apizaco, Tlaxcala).
4. Actitudes, motivaciones y temores de estudiantes de psicología en el aprendizaje, uso y aprobación de los recursos de las TIC. Antonio Corona Gómez (UNAM Iztacala).
5. El imaginario educativo de las TIC: potencialidad y realidad. Rodrigo Morales Romero (UNAM Iztacala).
6. La voz de los actores en el proceso de mediación con TIC. Florina Gatica Lara, Flor Berenice Gómez, Julieta Mónica Hernández Hernández y Laura Guadalupe Villa George (UNAM - Universidad Abierta y Educación a Distancia).
7. Las TIC para mejorar la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Keila Wong García (B. Escuela Normal de Coahuila).
8. Tecnología de lo cotidiano y aprendizaje extendido. José Manuel Sánchez Sordo (UNAM).

10:00-13:00 - Sala 2 - Sesión temática

Nuevas tecnologías y transformación educativa I

Moderador: Leobardo Antonio Rosas Chávez

1. Webquest para la enseñanza de los modelos atómicos en secundaria. Héctor Medina Cruz, Agustín Lagunes Domínguez y Carlos Arturo Torres Gastelu (U. Veracruzana).
2. Hibridación y modularidad de recursos y eventos académicos. Leobardo Antonio Rosas Chávez, Julieta Mónica Hernández Hernández, Florina Gatica Lara y Virginia Sánchez Rivera (U. Abierta y Educación a Distancia UNAM, Facultad de Medicina UNAM, CCH Azcapotzalco).
3. Las tabletas como innovación en el proceso educativo. Ruby Rivas Gómez (Escuela Primaria “Carlos Hank González”, Atlacomulco).
4. Patchwork 2.0 una comunidad de práctica o de aprendizaje en Facebook. Daniel Mocencahua Mora, Yadira Navarro Rangel (Facultad de Ciencias de la Electrónica, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
5. Uso de los blogs en anatomía veterinaria. Norma Angélica Sandoval Delgado, María Eugenia Loeza, Alicia Loeza Corichi, Salvador Jiménez Vallejo (Centro Universitario de Ciencias Biológicas, Agropecuarias de la U. de Guadalajara).
6. Comportamiento informativo de los docentes de la Escuela Normal de Ecatepec. José Luis Posadas Mendiola (Escuela Normal de Ecatepec).
7. Psicoterapia en entornos virtuales: aproximación educativa para la formación profesional. Luz Hiram Morales y Juan Carlos Garnica Jasso (CEO, LH&OL).
8. Estudio de un programa de doctorado en red del IPN. Miriam Teresa Vázquez Galicia, Pedro Ramírez Legorreta y Fernando López Valdez (Centro de Investigación en Biotecnología Aplicada IPN, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).

10:00-13:00 - Sala 3 - Sesión temática

Transformación en la educación de adolescentes

Moderador: María Rosario Espinosa Salcido

1. Índice de motivación escolar en estudiantes de educación secundaria. Giovanni García López (Centro Universitario Casandoo).
2. Docentes de secundaria y sus perspectivas respecto a los adolescentes. María Teresa García Ortiz (UNAM Aragón).
3. Desarrollo cognitivo de adolescentes que asisten a escuelas secundarias públicas. Hilario Rodríguez Aragón, Guadalupe Cambrón Muñoz, Carlos García de León Romaní (Escuela Normal Superior de México).
4. Programa lazos: una propuesta de intervención grupal para adolescentes. Mirta Kozolchyk, Yu Hing Valeria Chuey Rosas, Yazmín Torres Caballero (Fundación Salomon Kozolchyk Youth).
5. Educación sexual en adolescencia: consideraciones sobre la intervención psicológica. Patricia Soto Salcedo, Sofía García Flores, Víctor Manuel Graciano Sánchez, Sergio Juárez Rea y Omar Moreno Almazán (UNITEC Atizapán).
6. El mundo de la adolescencia. Samuel Islas Ramos (Consejo Mexicano de Psicología; Cuautla, Morelos).
7. Niveles de autoestima en un grupo de adolescentes de Oaxaca. Salvador Santos Cruz (Centro Universitario Casandoo).
8. Identificación de riesgo suicida y funcionamiento familiar en adolescentes de nivel secundaria. María Rosario Espinosa Salcido, Miguel Ángel Morales González y María Belén Pérez Cequera (UNAM Iztacala).

10:00-13:00 - Sala 4 - Sesión temática

Transformación de la acción docente

Moderadora: María Magdalena Campuzano Mociño

1. Del malestar docente al mal-estar. María Magdalena Campuzano Mociño (Escuela Normal de Ixtlahuaca).
2. Cuerpos académicos, competencias digitales y trabajo colaborativo en docentes universitarios. Yolanda Martínez Cervantes, Rubén Edel Navarro y Luz Edith Herrera Díaz (U. Veracruzana).
3. El porqué de la modernización de un almacén de uso docente (PAPIME 205815). María de Lourdes Cervantes Martínez, Leticia Cruz Antonio, María Cirenia Sandoval López y Leticia Cecilia Juárez (UNAM Zaragoza).
4. La planeación didáctica del docente universitario, guía con características y anticipaciones. Patricia Antonio Pérez, José Luis García Cué, Miguel Ángel Aguilar Delgadillo (UVM Texcoco, Colegio de Postgraduados, U. A. Chapingo).
5. Biblioteca “Gilberto Castellanos Tenorio” espacio de creatividad para el desarrollo de la investigación, la práctica docente y el trabajo colaborativo. Blanca Estela Cortés Barradas, Yolanda Huerta Guerrero y Alejandro Ángeles Cortés (Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla “General Juan Crisóstomo Bonilla”, Instituto Ramón López Velarde S. C.).
6. Docente-Investigador, alternativa para construcción de saberes en la Universidad Tecnológica de Tlaxcala. José Fernández Castro, Sonia López Rodríguez, Angelina Briones Cerezo y Rosa María Macías Muñoz Hernández (U. Tecnológica de Tlaxcala).
7. El compromiso como docente y la nieve de Limón. Francisco Javier Romero (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla – Facultad de Filosofía y Letras)

10:00-13:00 - Sala 5 - Sesión temática

Transformación educativa en la familia II

Moderador: Isabel del Rosario Stange Espínola

1. ¿Familia-comunidad versus escuela?Braulio Angulo Arjona, Carmen Zarath Castillo Negrín, Gisele Angulo Noriega y María Guadalupe Noriega Aguilar (U. Juárez Autónoma de Tabasco).
2. Contrato de relación y etapas en la pareja amorosa. Isabel del Rosario Stange Espínola, Gabriela Alejandra González Ruíz, María Alicia Moreno Salazar, Anahi Zitlalli Morales Tejeda (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
3. Colaboración docentes-familias: percepciones de padres con hijos alta capacidad intelectual. Emma Isabel Soriano Martínez, Doris Castellanos Simons, Mercé Martínez Torres y Aldo Bazán Ramírez (U. A. del Estado de Morelos).
4. Familia y sistema emocional: Instrumento para medir la diferenciación. José de Jesús Vargas Flores, Edilberta Joselina Ibáñez Reyes y María Luisa Hernández Lira (UNAM Iztacala).
5. Educación y castigo corporal en el campo doméstico. Joaquín Barragán Rosas (Colegio de Sonora. Hermosillo, Sonora).
6. Emociones y proceso de enseñanza aprendizaje. Guadalupe Villalobos Monroy, René Pedroza Flores y Ana María Reyes Fabela (U. A. del Estado de México).

10:00-13:00 - Sala 6 - Sesión temática

Alternativas para las prácticas de campo

Moderadora: Perla Jéssica García Manzano

1. Práctica de campo: estrategias didácticas para proyectos colaborativos en educación superior. Perla Jéssica García Manzano, Cristina González Pérez y Nancy Aidée Arzate Salgado (U. A. del Estado de México, Chimalhuacán).
2. Recursos educativos abiertos y las prácticas educativas. Dulce María Rivera Gómez, Jaime Martínez Castillo y Jesús Lau (U. Veracruzana).
3. Experiencias y aprendizajes adquiridos en las asignaturas de prácticas profesionales. Brisbane Beltrán Ek y Vania Cristina Pérez Couoh (U. A. de Yucatán).
4. Prácticas de campo para producción de forrajes con enfoque humanista. Alfonso Soto Sánchez, Jorge Yáñez Hernández, Juan Manuel González Alvarado e Hilda María Ameneyro (U. A. Tlaxcala, I. Tecnológico de Apizaco, Tlaxcala).
5. Los procesos de enseñanza de la medicina veterinaria, en el área quirúrgica. Marco Antonio Eduardo Aguilar Ballesteros, María Contreras Xicoténcatl y Margarito Aguilar Báez (Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
6. Un almacén como escenario real para la formación de competencias (PAPIME 205815). María Cirenia Sandoval López, Francisca Robles López, María de Lourdes Cervantes Martínez y Leticia Cruz Antonio (UNAM Zaragoza).

10:00-13:00 - Sala 7 - Sesión temática

Pensamiento educativo alternativo I

Moderadora: Guadalupe Villalobos Monroy

1. El desarrollo humano en la construcción de la educación. Jorge Israel Cardona García, María Leticia García Zárate y María Patricia González Ramírez (SEP, Centro Interactivo de Capacitación Integral).
2. La equidad de género, un elemento clave en la educación. Ana María Saloma Gutiérrez (UNAM Filosofía y Letras).
3. La mediación en el nuevo entorno educativo: las sociedades del conocimiento. Víctor Germán Sánchez Arias, Solange Esparza Ojeda (UNAM - Universidad Abierta y Educación a Distancia, U. de los Lagos - Chile).
4. La formación transdisciplinar, tendencia hacía la transformación educativa. Liliana Molina Zozoaga (UNAM Iztacala).
5. Globalización: retos y desafíos emergentes en la educación del Siglo XXI. Carmina Clemente Lechuga, Fátima Yareli García Montoya y Orlando Héctor Rosas Luarca (U. A. del Estado de México).
6. Modelo holístico basado en el paradigma de la complejidad para la formulación de políticas públicas educativas. Mayra Jeanette Becerra Pacheco (Escuela Básica Nacional General “Isaías Medina Angarita”).
7. Importancia de la intervención estratégica en los centros educativos. Guadalupe Villalobos Monroy, René Pedroza Flores y Ana María Reyes Fabela (U. A. del Estado de México).

10:00-13:00 - Sala 8 - Sesión temática

Transformación de la enseñanza matemática I

Moderador: Francisco Guillermo Herrera Armendia

1. Dificultades en el concepto de función: un análisis comparativo histórico. Francisco Guillermo Herrera Armendia, Marcos Fajardo Rendón, Raciel Trejo Reséndiz y Enrique Salazar Peña (Escuela Normal Superior de México).
2. Estrategias didácticas que favorezcan el pensamiento matemático en el 2° grado de preescolar. Andrea Sánchez Ordoñez y Jacqueline Ordoñez Ramos (UPN).
3. Ambiente de aprendizaje para reforzar el pensamiento matemático en preescolar. Yazmín Díaz León e Hingrith Díaz Portillo (UPN 291 de Tlaxcala).
4. El arte como mediador de significados en el aprendizaje de las matemáticas. Hilda María Ameneyro (I. Tecnológico de Apizaco), Alfonso Soto Sánchez (Universidad Autónoma de Tlaxcala), Judith Díaz Domínguez (Instituto Tecnológico de Apizaco) y Álix Fernanda García Ríos (Instituto Tecnológico de Apizaco).
5. Ludoteca normalista: matemáticas divertidas más allá del salón de clase. Nora Benítez Manjarrés (Normal Superior de Pasca, Colombia).
6. Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas más frecuentes. Abigail García López (Centro Universitario Casandoo).
7. Ambiente virtual para el aprendizaje de matemáticas. Domingo Márquez Ortega, Miguel de Nazareth Pineda Becerril, Juan Carlos Axotla García y Ana Karen de la Luz Oliva (UNAM Cuautitlán).
8. Un entorno virtual para el aprendizaje de diseño de algoritmos. Gabriel Zepeda Martínez y Claudia Hernández Vallejo (U. A. de Nayarit, U. A. de Coahuila).

10:00-12:00 - Sala 9 - Reunión de trabajo

Reunión de integrantes del Consejo de Transformación Educativa: perspectivas hacia 2016. Marco Eduardo Murueta (Coordinador General), Víctor López García (Coordinador de Organización), Laura Guadalupe Zárate Moreno (Coordinadora de finanzas).

10:00-13:00 - Sala 10 - Exámenes de titulación

Licenciatura en Desarrollo Local Sustentable de la Universidad Revolución

Moderador: Víctor López García

1. Material didáctico para el aprendizaje del inglés. José David Hidalgo Muñoz y Jair Mondragón Milán (U. Revolución). Sinodales: Mtra. Patricia Guevara Moreno (U. Tecnológica de Tlaxcala), Dra. Laura Guadalupe Zárate Moreno (U. de Atlacomulco).
2. Un saber sustentable ecopedagógicamente, un nuevo paradigma ante las externalidades de la economía vulgar. Jesús Norberto Vázquez Badillo (U. Revolución). Sinodales: Mtra. Magdalena Villalobos (U. A. del Estado de Morelos), Dra. María Rosario Espinosa Salcido (UNAM Iztacala)
3. Policultivo en invernadero. Rocío Juárez Trejo (U. Revolución). Sinodales: Dr. Ignacio Peón Escalante (IPN – ESIME),
4. Mercado alternativo de saberes y sabores “flor de maíz”. Eva Hernández Neri y Elydey Victoria Huerta Zúñiga (U. Revolución). Sinodales: Mtro. René Torres Bejarano (IPN – ESIME), Dra. Raquel Guillén Riebeling (UNAM Zaragoza).
5. Educación ambiental como fundamento para la transformación social. César Alonso Peralta (U. Revolución). Sinodales: Mtro. Gustavo Carpintero Vega (Colegio de Psicólogos Tlaxcala en Movimiento), Dr. Francisco Javier Guevara Martínez (Granja del Mezquite).
6. Lombricario. Zaida Jazmín Aburto Cruz (U. Revolución). Sinodales: Dr. Marco Eduardo Murueta (UNAM Iztacala), Mtro. Carlos Gómez Rosas (U. Revolución).
7. Acuaponia en casa: herramienta para el desarrollo local. Fernando López Portilla y Antonio Valdez Miguel (U. Revolución). Dra. Fabiola Hernández Aguirre (Escuela Normal de Ecatepec).

10:00-11:30 - Pasillo - Sesión Cartel IV

Educación para la paz en la familia, la escuela y la comunidad

Moderadora: Ana Karina García Santillán

1. El programa de educación para la paz. Lucrecia Monleón Cebollada, Mónica Zúñiga de Morales (UAM Xochimilco; Por una cultura para la paz, AC; Fundación Prem Rawat)
2. La convivencia escolar en el ejercicio de las prácticas profesionales. Jesús Sánchez Apolonio (Escuela Normal de Ixtlahuaca, Estado de México).
3. Las artes en el preescolar para detección del maltrato infantil. María Esther Calzadas Velasco, Andrea Gómez Lecona, María Teresa Rodríguez Castelán, Eduardo Vázquez Islas (Benemérito Instituto Normal del Estado).
4. Maltrato del docente al alumno en medicina: caso FESI. Leticia Osornio Castillo, Acela Sánchez Reyes, María Refugio Ríos Saldaña, Lilia Isabel Ramírez García (UNAM Iztacala).
5. La violencia a través de las redes sociales por estudiantes de una universidad pública en México. Elvia Taracena Ruíz (UNAM Iztacala).
6. Las bibliotecas escolar y de aula: como recursos pedagógicos para la implementación de situaciones de aprendizajes en contextos de violencia. María Guadalupe Hernández Cruz (Jardín de Niños “María Elena Parra Martínez”. (Municipio de Acapulco de Juárez, Guerrero, México).
7. Evaluación de las relaciones intrafamiliares en hij@s de familias monoparentales y biparentales. Karen Margarita González Palafox y Yolia Itzel Aguilar Chávez (UNAM Iztacala).
8. Aprendiendo a vivir los valores en el internado “Julián Hinojosa”. David Méndez Munive, Vania Vázquez Enríquez, Carolina Amaro Hernández y Claudia Guzmán Zárate (U. A. de Puebla).
9. Cultivo del potencial humano para desarrollar entornos comunitarios saludables. Graciela Sánchez Hernández, Bartola Morales Juárez, Julián Alexandro Montiel Ramos y María Fernanda Quezada Mosqueda (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
10. Formación en educación para la paz en profesores de educación básica. Carlos Humberto Sierra Becerra (Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos).
11. Trabajo colaborativo para integración social de estudiantes en Nivel Medio Superior. Fernando Becerril Morales, Joel Díaz Silva, Ligia Malania Chávez, María Guadalupe Jardón Segura (Escuela Preparatoria de la U. A. del Estado de México “Dr. Pablo González Casanova”, Amecameca).
12. Impacto del desarrollo humano en la educación, salud y comunidad. Ana Karina García Santillán, Gisel López Hernández, María Elena Martínez Chilpa, María Kenia Porras Oropeza (UNAM Iztacala).
13. Experiencias de aprendizaje en relaciones sociales desde la psicología humanista. Ana Karina García Santillán, Gisel López Hernández, María Elena Martínez Chilpa y María Kenia Porras Oropeza (UNAM Iztacala).
14. Intervención social como estrategia de formación del estudiante de psicología. Erika Tepancal Gómez, Laura Villanueva Méndez, Edwin Salas Mendoza (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Facultad de Psicología Complejo Universitario de la Salud-Teziutlán).
15. Nociones de violencia social y escolar en jóvenes de preparatoria: educando para la paz. María Luisa Tavera R. y Maribel Sandoval A. (UNAM Iztacala).
16. Bullying del docente en el aula. Julieta Jiménez Rodríguez, Alfredo Romero Lechuga y María Isabel Quinto Rodríguez (U. A. del Estado de México – Toluca).

11:30-13:00 - Pasillo - Sesión Cartel V

Transformación pedagógica III

Moderador: Jesús Abraham Canales

1. El enfoque por competencias en la educación: ¿una moda o una posibilidad? Jesús Abraham Canales Correa (B. Escuela Nacional de Maestros).
2. Enseñar a aprender en educación media superior. Leticia Sesento García, Lucio Domínguez Rodolfo y Nallely Guadalupe Cortes Arcos (Colegio Primitivo; Colegio Nacional de San Nicolás de Hidalgo).
3. La lecto-escritura como potenciador de competencias en el preescolar. Wendy Reyes Barrera (UPN 291 de Tlaxcala).
4. Motivación y rendimiento en enseñanza del inglés en licenciatura. Sandra Leticia Feria Alonso y Dania Nimbe Lima Sánchez (U. Justo Sierra).
5. Evaluación de las competencias del idioma inglés en un enfoque comunicativo, colaborativo y multidisciplinario en la Universidad Tecnológica de Tlaxcala. María de Lourdes Vallejo Sánchez y Eloína Herrera Rodríguez (U. Tecnológica de Tlaxcala).
6. Materiales didácticos en la enseñanza del Náwatl. Alfonso Hernández Cervantes, Patricia María Guillén Cuamatzi e Iraís Ramírez Balderas (U. Tecnológica de Tlaxcala).
7. Tutoría integral: diagnóstico de necesidades de los estudiantes de la facultad de filosofía y letras BUAP. Mónica Fernández Álvarez, David Méndez Munive y Elizabeth Nava Munive (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
8. La docencia reflexiva en torno a la educación artística: una aproximación desde el pensamiento complejo. Enrique Velázquez Alcántara, Araceli Benítez Hernández, Reina Núñez Taboada (U. de Cuautitlán Izcalli).
9. Concepciones sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje del pensamiento matemático. Nialy Yolanda Álvarez Menacho, Pedro Cortés y Miguel y Alfonso Cruz Morales (Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enríque C. Rébsamen”).
10. El portafolio de evidencias: estrategia de enseñanza aprendizaje. Rosa Lilia Salmerón Arias, María Luciralia Nava Pacheco (Preparatoria Oficial No. 166 “Emilio Portes Gil”, San Felipe del Progreso, Estado de México)

12:00-13:00 - Sala 9 - Presentación de libro

Grupo Infantil Natural – Grupo Analítico de Padres: formación, investigación y práctica.

Ana María del Rosario Asebey Morales (Editorial Fontamara).

Presentan: Gustavo Carpintero Vega, Laura Guadalupe Zárate Moreno, Marco Eduardo Murueta.

13:00-15:00 - Sala 1 - Mesa Redonda Magistral

Sustentabilidad, educación ambiental y cuidado de la salud

Coordinador: Víctor López García (U. Revolución).

• Estrategias para la Construcción del Pensamiento Ambiental en jóvenes en Educación Media Superior. Víctor López García, coordinador (U. Revolución).
• Factores de riesgo en la obesidad desde la atencion primaria a la salud. Raquel Del Socorro Guillén Riebeling (STUNAM, UNAM Zaragoza).
• Proyecto salud integral para estudiantes universitarios del área bio-médica. Maricela Osorio Guzmán (UNAM Iztacala).
• Francisco Javier Guevara Martínez (U. Federal do Recóncavo da Bahía y Granja El Mezquite).

13:00-15:00 - Sala 2 - Mesa Redonda Magistral

Las escuelas en la transformación comunitaria

Coordinadora: Ana María del Rosario Asebey Morales (U. A. de Querétaro).

• Las escuelas en la transfomación comunitaria. Ana María del Rosario Asebey Morales, coordinadora (U. A. de Querétaro).
• Los educadores de México, luchamos por la nueva educación del siglo XXI. Juan Manuel Garcés Chávez (MTS, Movimiento y Desarrollo Sociedad Cooperativa)
• Coral Morales Espinoza (U. A. de Puebla)
• Fausto Cantú Peña (Instituto Guadalupe).

13:00-15:00 - Sala 3 - Mesa Redonda Magistral

Transformación educativa en la familia y la comunidad

Coordinadora: María Rosario Espinosa Salcido (UNAM Iztacala).

• Entorno social y relaciones familiares: conflictos y dilemas. María Rosario Espinosa Salcido, coordinadora (UNAM Iztacala).
• Graciela Aurora Mota Botello (UNAM Facultad de Psicología).
• La familia mexicana hoy, retos y perspectivas del siglo XXI. Armando Quiroz Adame (AMAPSI).
• Dora Patricia Celis (U. Costa Rica).
• Persona, familia y educación. José Antonio Vírseda Heras (U. A. del Estado de México).

 

13:00-15:00 - Sala 4 - Mesa Redonda Magistral

Transformación psicocorporal en la educación

Coordinador: Carlos Gómez Rosas (U. Revolución, Círculo de Investigaciones Biopsicológicas).

• La transformación psicocorporal en el proceso educativo. Carlos Gómez Rosas, coordinador (U. Revolución, Círculo de Investigaciones Biopsicológicas).
• Movimiento, música y danza como estrategias pedagógicas. Gracia Corkidi Nakach (AMAPSI).
• Psicodrama pedagógico. Cuerpo y mente en acción. Moisés Moncayo Gómez (UAM Iztapalapa).
• La transformación psicocorporal en los procesos educativos. María Guadalupe Vega Navarro (PRANA).
• Transformación psicocorporal en el proceso educativo. Lidia Esther Estrada Soriano (CRECER).
• Biocorporalidad como síntesis de la cultura física y cultura intelectual. Julieta Valentina García Méndez (UNAM CUAED).
• María Elena Sánchez Azuara (UAM Iztapalapa).

13:00-15:00 - Sala 5 - Sesión temática

Transformación de la gestión educativa I

Moderador: Héctor Romero González

1. El rol directivo en las organizaciones escolares. Judith Díaz Domínguez, Hilda María Ameneyro y Francisco Javier Sánchez Pérez (I. T. de Apizaco).
2. Significación y transformación del liderazgo en la función directiva. Héctor Romero González (Servicios Educativos Integrados al Estado de México).
3. Planeación y evaluación del trabajo en equipo para ingeniería. Iván Jesús Sánchez Cuapio (U. Tecnológica de Tlaxcala).
4. Escuela Normal de Coacalco: movilidad directiva y gestión escolar. Lilia Lechuga Ortíz, Raymunda Leticia Trejo Hernández y Pedro Emilio Guzmán Cervantes (Escuela Normal de Coacalco).
5. Diseño de programas de estudio. María Elena Zepeda Hurtado, Claudia Margarita Romero Lealde, Evelyne Suárez Hortiales (IPN - CECyT 11 “Wilfrido Massieu”, IPN - CECyT 15 “Diódoro Antúnez Echegaray”).

13:00-15:00 - Sala 6 - Sesión temática

La disciplina en el proceso enseñanza-aprendizaje

Moderadora: Gabriela Bravo Zárate

1. Desarrollo de hábitos de estudio o cómo aprender sin dolor. Gabriela Bravo Zárate (Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal - CAMDF, Academia de Psicología).
2. Hábitos de estudio y auto-percepción en alumnos QFB FES Zaragoza (PAPIME 206214). Mónica Elizabeth Mendoza Jacobo, Alma Elena Ibarra Cázares, Leticia Cruz Antonio y Virginia Fragoso (UNAM Zaragoza, UAM Xochimilco).
3. Conductas de riesgo en desertores escolares del Estado de Oaxaca. Ángeles Patricia García Ramírez (Centro Universitarios Casandoo).
4. El desarrollo de capacidades y desempeños en los adultos analfabetos. Gonzalo Raúl Juárez Torres, José Julio Allende Hernández (Centro Educativo Comunitario del Sur).
5. El proyecto de vida como camino hacia la verdadera profesión. Alejandra Cuadros Avelar (Escuela Normal de Ecatepec).

13:00-15:00 - Sala 7 - Sesión temática

Transformación docente II

Moderadora: Celia Hernández Palaceto

1. Desarrollo de competencias socio-afectivas docentes. Celia Hernández Palaceto (U. Veracruzana).
2. Práctica docente reflexiva con enfoque multidisciplinario. Nancy Aidée Arzate Salgado, Ana Beatriz Vega Cruz, Carla Macías González y Verónika García Dubón (U. A. del Estado de México, Chimalhuacán).
3. El diario del docente, como posibilidad reflexiva de la práctica. María del Carmen Valdez Guevara, Gabriel Hernández Guzmán, Ana María Soria Castillo y Alejandra Garduño Oivera (Escuela Normal de Ecatepec).
4. Acreditación de los programas educativos para mejorar la calidad de formación y actualización docente en el Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla. Rocío Estela Meza Cabrera, Blanca Estela Cortés Barradas y Alejandro Ángeles Cortés (Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla “General Juan Crisóstomo Bonilla”, Instituto Ramón López Velarde).
5. Estrés como factor importante en el desempeño laboral del docente. Clara Ávila Medina (Escuela Normal de Educación Especial de Atizapán de Zaragoza, Estado de México).

13:00-15:00 - Sala 8 - Simposio

Transformación educativa: reflexiones interdisciplinarias sobre la mediación tecnológica en educación

Coordinador: Víctor Germán Sánchez Arias

1. Visión epistemológica. Miguel Ángel Pérez (UNAM Facultad de Filosofía).
2. Visión psicopedagógica. Julieta Hernández (UNAM - CUAED).
3. Visión científico-tecnológica sobre la mediación tecnológica en educación. Víctor Germán Sánchez Arias (UNAM - CUAED).
4. Visión diseño y comunicación visual. Horacio Durán y Eduardo Pérez (UNAM – CUAED).
5. Visión vivencial. Hilda Bustamante y Solange Esparza (UNAM – CUAED; U. de los Lagos-Chile).

13:00-15:00 - Sala 9 - Sesión temática

Investigación educativa para la transformación de la escuela

Moderadora: Gabriela Barrueta Ruiz

1. Sobre los desafíos de la investigación educativa. Gabriela Barrueta Ruiz (U. A. de la Cuidad de México).
2. Rediseño de materiales curriculares en las competencias de investigación educativa. Eduardo Martínez Guerra, Valeria López Argüelles y Mariela Guadarrama Narváez (U. Tecnológica de México).
3. El paradigma de la complejidad y el pensamiento complejo como marco para la investigación educativa. Araceli Benítez Hernández, Enrique Velázquez Álcantara, Reina Núñez Taboada (U. de Cuautitlán Izcalli).
4. La lupa. Herramienta para investigación educativa provincial. Alejandro Benítez Rozo (Institución Educativa Departamental Sabio Mutis La Mesa Cundinamarca, Colombia).

15:00-16:00 - RECESO

16:00-17:00 - Salón Huamantla - Conferencia Magistral

Repercusiones de la reforma educativa en la UNAM. Agustín Rodríguez Fuentes (Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México, México).

Presenta: Raquel Guillén Riebeling (UNAM Zaragoza, Secretaria Académica del STUNAM).

17:00-18:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversado con Agustín Rodríguez Fuentes (Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México, México).

17:00-19:00 - Sala 1 - Sesión temática

Formación estética y expresión creadora II

Moderador: Hugo López Veladiz

1. La educación artística en la educación básica una perspectiva desde la globalización. Mario Alberto Cervantes Magaña y Nayeli Libertad Maya Payne (U. de Cuautitlán Izcalli).
2. La práctica docente de la educación artística en México. Hugo López Veladiz (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Ecatepec).
3. La estética del cine en la educación secundaria. Asdrúbal Eduardo Ceciliano Cárdenas (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).
4. La estética pedagógica en los procesos formativos de UNAM, Campus Aragón. Juan Carlos Valle Cruz, Fabiola Hernández Aguirre (UNAM Aragón).

17:00-19:00 - Sala 2 - Sesión temática

Transformación de la gestión educativa II

Moderadora: Diana Giovanna Buitrago Beltrán

1. La innovación organizacional en las instituciones educativas de Cundinamarca. Diana Giovanna Buitrago Beltrán, Martha Emilce Granado Guzmán (Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia).
2. Retos en el quehacer docente y la gestión educativa. Patricia Guevara Moreno y Ricardo Montales Sánchez (U. Tecnológica de Tlaxcala, Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica del Estado de Tlaxcala).
3. Representación conceptual sobre gestión escolar en docentes de educación primaria. Omar Iván Gavotto Nogales, Jesús Mónica Santiago Ramírez, Ana Gloria Jiménez Williams y Lidia Isabel Castellanos Pierra (Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora, UVM).
4. Las condiciones laborales docentes en UPIICSA y sus implicaciones en la gestión académica. José Luis López Goytia, Víctor Garduño Mendieta y Mario Alberto Sesma Martínez (IPN - Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas).
5. Satisfacción de directores de escuelas preparatorias sobre práctica académica de estudiantes de educación: cursos en modalidad mixta. Sonia Verónica Mortis Lozoya, Diana Elizabeth Pablos Collantes, Joel Angulo Armenta y Carlos Arturo Ramírez Rivera (I. Tecnológico de Sonora).
6. Supervisión escolar y ejes de formación educativa a nivel posgrado. Claudia Rivera Hernández, Teresa Jacqueline Pérez Torres, Yesica Gómez Hernández (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).

17:00-19:00 - Sala 3 - Simposio

Superar la dialéctica integración/exclusión educativa que viven personas con discapacidad

Coordinador: Melody Araceli Guillén Moreno

1. Expectativas de padres sobre la inclusión educativa de sus hijos con discapacidad. Melody Araceli Guillén Moreno (U. A. del Estado de Morelos).
2. Estrategias de un joven con discapacidad visual que transita entre la inclusión/exclusión escolar. Antonio Padilla Arrollo (U. A. del Estado de Morelos).
3. Trayectorias y experiencias educativas de un joven con discapacidad auditiva. María Concepción Martínez Omaña (I. de Investigación “Dr. José María Luis Mora”).
4. Ambientes de inclusión para las personas sordas en el nivel superior. Rose Mery Gómez Tovar (U. A. el Estado de Morelos).
5. Acciones de los docentes para trabajar las necesidades educativas especiales. Perla Marisa Manzano Ramírez, Karina del Carmen Romo Cerna (S/I).

17:00-19:00 - Sala 4 - Simposio

Procesos de formación en la institución educativa. Una mirada analítica

Coordinador: José Refugio Velazco García

1. Taller elaborativo vivencial. Irene Aguado (UNAM Iztacala).
2. Subjetividad. Incorporación de nuevas tecnologías en la práctica educativa universitaria. Rodolfo Gutiérrez (UNAM Iztacala).
3. El Vínculo alumno-institución: reflexión en torno a un caso en el nivel bachillerato. Hebe Mariana León (UNAM Iztacala).
4. La formación docente. Algunas consideraciones a partir del discurso del profesor. José Velazco (UNAM Iztacala).
5. Relación psicoanálisis-universidad. Procesos subjetivos presentes en la formación profesional del psicólogo. María Teresa Pantoja (UNAM Iztacala).
6. Fantasía de formación. Esmeralda Priego (UNAM Iztacala).

17:00-19:00 - Sala 5 - Simposio

Capacitación a educadores para la promoción de la alfabetización emergente

Coordinador: Lizbeth Vega Pérez

1. Programa de capacitación a maestras: estructura y características. María Fernanda Poncelis Raygoza (UNAM Facultad de Psicología).
2. Estrategias docentes para la promoción de la alfabetización emergente. Germán Pérez Estrada (UPN).
3. ¿Qué saben los niños preescolares del lenguaje oral y escrito? Miguel Ángel Montes de Oca Hernández (UNAM Facultad de Psicología).
4. Promoción de la alfabetización emergente: el trabajo con las maestras. Lizbeth Vega Pérez (UNAM Facultad de Psicología).

17:00-19:00 - Sala 6 - Sesión temática

Sustentabilidad y educación ambiental III

Moderadora: Clara Iveet Guerrero Flores

1. Educación ambiental como tema emergente para la intervención pedagógica actual. Mishel Yadira Martínez Gómez, Araceli Judith Jiménez Hernández y Araceli Benítez Hernández (Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños).
2. Medio ambiente y educación para la salud para alumnos de medicina. María Isabel Azcona Cruz, Morales Delgado José Luis, Iván Najera Carballido y Blanca Rosario Javier Antonio (U. A. Benito Juárez de Oaxaca).
3. La propuesta ética de la socialidad ambiental. Clara Iveet Guerrero Flores y Pedro Emilio Guzmán Cervantes (Escuela Normal de Coacalco).
4. Seguridad ciudadana con niñ@s a través de la educación ambiental. Martha Patricia Sandoval Anguiano, Ariana De la Rosa, José Luis Barrera (U. de Guanajuato - Escuela del Medio Superior, División de Ciencias de la Vida).
5. La investigación como estrategia articuladora y sostenible de educación ambiental. Florinda Castiblanco Fernández y René Jesús Rincón Calderón (Institución Educativa Departamental Sabio Mutis Cundinamarca, Colombia).
6. Los procesos identitarios de la licenciatura en educación para la salud. Brenda Yoltzin Apolinar Velasco, José Luis Ortiz Villaseñor, Rosa María Soriano Ramírez, Georgina Contreras Landgrave (UNAM – Maestría en Pedagogía; U. A. del Estado de México).

17:00-19:00 - Sala 7 - Simposio

Alternativas ante la violencia en la escuela II

Moderadora: María Antonieta Covarrubias Terán

1. Propiedades psicométricas del inventario: maltrato académico en la relación docente-alumno. Refugio Ríos Saldaña, Leticia Osorio Castillo, Acela Sánchez Reyes y Lilia Isabel Ramírez García (UNAM Iztacala).
2. Violencia habitual en el ambiente escolar: una reflexión desde la idiosincrasia. Abraham Ávila Corona y Marisol Bravo Guzmán (Preparatoria Oficial N° 55).
3. Como se percibe la violencia en la escuela secundaria por los docentes en formación. Martha Patricia López Soto y Susana Edith Vega Ávila (Escuela Normal Superior de México).
4. Factores que potencializan la violencia y el acoso en las escuelas. José Gómez Herrera, María Antonieta Covarrubias Terán, Adrián Cuevas Jiménez y Eloísa Hernández Reyes (UNAM Iztacala).
5. Protección civil en el ambiente escolar: un respiro de seguridad. Abraham Ávila Corona (Preparatoria Oficial N° 55).

17:00-19:00 - Sala 8 - Sesión temática

Interculturalidad y transformación educativa

Moderadora: Wendy Nadia Garfias Limas

1. Las diferencias. Punto de partida de la interculturalidad. Nadia Wendy Limas Garfias Limas, Apolinar López Miguel (Escuela Normal Superior del Estado de México, U. A. Indígena de México, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México Plantel Lerma).
2. Un desafío de la interculturalidad integral en las escuelas. Natalia Carolina Hirmas Montecitos (UNAM Iztacala).
3. Metáforas sobre “ser docente intercultural”: Co-reflexión a partir narrativas biográficas. Adán Hernández Morgan (U. A. de Chiapas).
4. Educación inclusiva: una mirada desde la interculturalidad para la paz. Sandra Patricia Castro Pliego (U. A. Indígena de México).

17:00-19:00 - Sala 9 - Sesión temática

Nuevos modelos para la formación de investigadores

Moderador: Jorge Arturo Balberrama Trápaga

1. Enseñanza de la investigación a través del uso de proyectos. Jorge Arturo Balderrama Trápaga (U. Veracruzana).
2. TIC e itinerarios educativos para la enseñanza de la investigación. Genaro Aguirre Aguilar, Jorge Arturo Balderrama Trápaga (U. Veracruzana).
3. Docentes e investigadoras de física y su papel en el interés de sus estudiantes por la investigación. Alba Esperanza García López y Elsa Susana Guevara Ruiseñor (UNAM Zaragoza).
4. Descripciones sociales de la alimentación, referentes desde la clase de ciencias. Diana Marcel Bautista Sánchez y Andrés Arturo Venegas Segura (U. Distrital Francisco José de Caldas, Colombia).
5. Validez de contenido por jueces expertos a través de una herramienta virtual. Liliana Aidé Galicia Alarcón, Sergio Juárez Cerillo y Jorge Arturo Balderrama Trápaga (U. Veracruzana).

17:00-19:00 - Sala 10 - Sesión temática

Implicaciones de las actuales políticas educativas

Moderadora: Yessenia Trinidad Pérez López

1. Escuelas de tiempo completo: desafío para las escuelas normales. Pedro Emilio Guzmán Cervantes, Sylvana Padilla Ramírez y Clara Iveet Guerrero Flores (Escuela Normal de Coacalco).
2. La epistemología de las escuelas de tiempo completo. Yessenia Trinidad Pérez López (I. Superior de Ciencias de la Educación del Edo. De México, Ecatepec).
3. El plan 2012 y el aprendizaje de la historia. Felipe Martínez Flores y María Guadalupe Montiel Ramírez (Escuela Normal de Ecatepec).
4. Factores psicosociales y trayectoria escolar de los estudiantes de la carrera de psicología. Laura Álvarez Sánchez, Julieta Monjaraz Carrasco, Sergio Eduardo Ochoa Álvarez y Félix Ramos Salamanca (UNAM Zaragoza).

17:30-19:00 - Pasillo - Sesión Cartel VI

Sustentabilidad y educación ambiental IV

Moderadora: Alejandra Sánchez Jiménez

1. Redes alimentarias alternativas: resistir al sistema aprendiendo a consumir. David Monachon (Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social D. F.).
2. Deseducando para educar: un cambio para la sustentabilidad. Alejandra Sánchez Jiménez (UAM, U. Revolución).
3. El medio ambiente como ambiente de aprendizaje. Ana Valeria González Sánchez (UPN 291 de Tlaxcala).
4. Desarrollo de competencias digitales docentes en la gestión de cursos. Miguel Alejandro León Santos (U. Intercultural del Estado de Puebla).
5. Propuesta de un taller ambiental, necesidad educativa para jóvenes de educación media superior. Leticia Sesento García, Lucio Domínguez Rodolfo y Nallely Guadalupe Cortés Arcos (Colegio Primitivo; Colegio Nacional de San Nicolás de Hidalgo).
6. Ambiente de aprendizaje: la vida es un cuento. Claudia Rosalba Sánchez Díaz (UPN 291 de Tlaxcala).
7. La labor del educador para la salud en una institución educativa. Brenda Yoltzin Apolinar Velasco, José Luis Ortiz Villaseñor, Silvia Cristina Manzur Quiroga y Georgina Contreras Landgrave (U. A. del Estado de México).

18:00-19:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Álvaro Guerra

(Universidad Albert Einstein, Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO).

19:00-20:00 - Salón Huamantla - Conferencia Magistral

 

Educación para la paz desde la perspectiva del desarrollo humano.

Álvaro Guerra (Universidad Albert Einstein, Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO).

Presenta: Ángel Ibarra Pérez (SINERGIA: Centro Psicológico Multidisciplinaria).

SÁBADO 26 DE SEPTIEMBRE

9:00-10:00 - Salón Huamantla - Conferencia Magistral

La educación y las neurociencias desde el enfoque de la información social.

Lilia Lucy Campos Cornejo (U. Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú).

Presenta: Laura Guadalupe Zárate Moreno (U. de Atlacomulco).

10:00-11:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Lilia Lucy Campos Cornejo

(U. Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú).

10:00-13:00 - Sala 1 - Sesión temática

Transformación de la enseñanza matemática II

Moderador: Juan Romeo González Dávila

1. Los materiales didácticos y las matemáticas. Juan Romeo González Dávila y Grecia Guadalupe Ortiz Alanís (S/I).
2. Hacia la implementación de un instrumento facilitador en la resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general. Francisco Javier Estrada Poblete (Servicios Educativos Integrados al Estado de México).
3. Estrategias matemáticas innovadoras en un contexto intercultural. Claudia Basurto Vargas, Nancy Ordoñez Robles y Carmen León Rodríguez (Escuela Normal Regional de la Montaña).
4. El aprendizaje del algebra lineal basada en algoritmos: un enfoque con calculadoras. José Luis Hernández González, Myrna Enedelia González Meneses, Enrique Acoltzi Bautista, Eduardo Sánchez Lucero (I. T. de Apizaco, U. P. de Tlaxcala Región Poniente).
5. La interpretación geométrica de la integral definida. Domingo Márquez Ortega, Miguel de Nazareth Pineda Becerril, Juan Carlos Axotla García y Ana Karen de la Luz Oliva (UNAM Cuautitlán).
6. Quimat: eslabón híbrido de las ciencias. Antonio Enrique Huerta Sánchez, Teresa Rodríguez Hernández y Patricia Suarez Cuautle (I. T. de Apizaco, I. María Montessori de Apizaco).
7. Disolución de los metales en H2 SO4. Flora Lázaro Torres (UNAM Cuautitlán).

10:00-13:00 - Sala 2 - Sesión temática

Comprensión lectora y expresión escrita para la transformación educativa II

Moderadora: Eloína Herrera Rodríguez

1. Estrategias didácticas para el fomento de la lectura. Yosemit Ávila Juárez y Nancy Ordoñez Robles (Escuela Normal Regional de la Montaña).
2. Estudio de un caso donde la acción lúdica es un medio para desarrollar la comprensión lectora. Laura de Jesús Primo Suárez (U. Privada de Irapuato, Ciudad de México).
3. La escritura y la lectura para los niños. Nélida Ibarra Jiménez (Escuela Primaria “Ignacio M. Altamirano”).
4. La lectura en el aula: una propuesta con leyendas poblanas. Cecilia Concepción Cuan Rojas (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
5. El cuento policiaco como estrategia para fomentar de la lectura. Erika Vázquez Martínez, Armando Balcázar Orozco y Jorge Ramírez Condado (Escuela Normal Superior de México).
6. La comprensión lectora en adolescentes de secundaria. Saray Bibiano Vázquez, Erika Vázquez Martínez, Armando Balcázar Orozco y Jorge Ramírez Condado (Escuela Normal Superior de México).
7. La lectura y escritura en la era de internet. Eloína Herrera Rodríguez, Claudia Galicia Solís (U. Tecnológica de Tlaxcala).
8. Hábito de lectura como objeto de estudio en el CECYTEP. José Luis Martínez Suárez, Abraham Pérez Delgado, Adriana Méndez Ramírez y Nora Adriana López Barreto (U. Tecnológica de Tehuacán, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Plantel Magdalena, Puebla).

10:00-13:00 - Sala 3 - Sesión temática

Nuevas tecnologías y transformación educativa II

Moderadora: Magdalena Villalobos

1. Infografía como recurso didáctico. Cindy Elizabeth González García y Jorge Víquez Rodríguez (UNAM).
2. Diseño de material computacional interactivo para la educación. Patricia Camarena Gallardo, Irma Patricia Flores Allier y Enrique Arce Medina (IPN).
3. Recursos educativos para estudiantes Net en Medicina. Florina Gatica Lara, Argelia Rosales Vega y David Limón Cruz (UNAM Facultad de Medicina).
4. Los imemes como nueva forma de expresión. Verónica Córdova Martínez (UNAM Iztacala).
5. Significados de los estudiantes universitarios hacia la modalidad mixta. Sonia Verónica Mortis Lozoya, Agustín Manig Valenzuela, Laura Anahí Olvera Mata, Gabriela Guadalupe Topete Campos y Ramona Imelda García López (I. Tecnológico de Sonora).
6. Capacitación en línea como motor para la innovación en educación. Anabel Velásquez Durán, José Enrique Díaz Camacho y Rossana Bigurra de la Hoz (U. Veracruzana).

10:00-13:00 - Sala 4 - Sesión temática

Nuevas tecnologías y transformación educativa III

Moderadora: Yadira Navarro Rangel

1. Modelo de formación en competencias digitales en el aprendizaje de medicina. Claudia Hernández Vallejo y Gabriel Zepeda Martínez (U. A. de Coahuila, U. A. de Nayarit).
2. El PLE en la red, derribando barreras entre los aprendizajes. Berenice Castillejos López, Carlos Arturo Torres Gastelú y Agustín Lagunes Domínguez (U. Veracruzana).
3. Remodelación del laboratorio de cómputo de la Universidad Angelopolis. Martha Vázquez Peña (U. Angelopilis, Puebla).
4. Educación en línea: falsas expectativas o incomprensión de la modalidad. Yadira Navarro Rangel, Josefina Guerrero García (Facultad de Ciencias de la Electrónica, Facultad de Ciencias de la Computación Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
5. Asociación entre televisión, internet y nivel de escolaridad en México. Gilberto Octavio Sandoval Fregoso (UAM Xochimilco).
6. Educación en línea: falsas expectativas o incomprensión de la modalidad. Yadira Navarro Rangel, Josefina Guerrero García (Facultad de Ciencias de la Electrónica, Facultad de Ciencias de la Computación Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
7. Remodelación del laboratorio de cómputo de la Universidad Angelopolis. Martha Vázquez Peña (U. Angelopilis, Puebla).
8. Resistencia al cambio tecnológico en instituciones educativas. Jorge Gracia Lima y Raúl Pórroga Sánchez (I. Tecnológico de Apizaco, Tlaxcala).

10:00-13:00 - Sala 5 - Sesión temática

Transformación docente III

Moderadora: Magdalena Villalobos

1. Competencias docentes en estocásticos y su enseñanza en educación secundaria. Maricela Salinas Aguilar, Héctor Alejandro Lozada Calvillo y Alfredo García Delgado (Escuela Normal de Naucalpan).
2. Exigencias actuales del trabajo docente y los impactos en su salud. Sara Unda Rojas y Julieta Monjaraz Carrasco (UNAM Zaragoza).
3. La gestión académica para la incorporación al servicio profesional docente. Pedro Emilio Guzmán Cervantes, Lilia Lechuga Ortíz Raymunda y Leticia Trejo Hernández (Escuela Normal de Coacalco).
4. Aprendizaje experiencial y reflexión como recuperación de prácticas docentes. Gabriel Hernández Guzmán, Ana María Soria Castillo, Alejandra Garduño Olivera y María del Carmen Valdez Guevara (Escuela Normal de Ecatepec).
5. Claroscuros de las condiciones de trabajo y salud docente. Elvia Rosa Zúñiga Palencia (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Ecatepec).
6. Las condiciones de l@s academic@s de las FES Iztacala. Lucía Alicia Cruz Yáñez (UNAM Iztacala).

10:00-13:00 - Sala 6 - Sesión temática

Sustentabilidad y educación ambiental V

Moderador: Hermenegildo Rogelio Trujillo López

1. La salud, un reto para la educación.María del Pilar Cordero César (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla).
2. Proteger el ambiente con la química verde. Hermenegildo Rogelio Trujillo López y Magaly Trujillo Domínguez (U. A. del Estado de México).
3. La dinámica ambiental y su aplicación en el contexto social. Lucila Herrera Reyes, Gustavo Jesús Islas Valverde, Roberto Amauri García y Nadia Ivonne Ortiz López (Centro Universitario U. A. del Estado de México, Valle de Chalco).
4. Desarrollo de proyectos sustentables en el CECYTEP Plantel Magdalena. Adriana Méndez Ramírez, José Luis Martínez Suárez, Abraham Pérez Delgado y Santa Esmeralda Sánchez Armas (Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Plantel Magdalena, Puebla, U. Tecnológica de Tehuacán, Puebla).
5. Cultivo del hongo seta un estudio práctico como proceso agrologístico. Adalid Varela García, Myrna Enedelia González Meneses, Arturo Contreras Juárez y Andrea Vásquez Romero (U. P. de Tlaxcala Región Poniente).

10:00-13:00 - Sala 7 - Sesión temática

Inclusión, diversidad y valoración de talentos

Moderadora: Alicia Moreno Salazar

1. Ambientes de aprendizaje activo: una herramienta para la inclusión educativa. Gabina Ibarra Juárez y Carmen Arlene Castillo Flores (Círculo Infantil Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
2. Inclusión educativa: perspectiva de las docentes. Tatiana Saraí Paredes González (Escuela Normal de Ecatepec).
3. Instrumento de autoconciencia y autoestima-concepto en niños con capacidades diferentes. Alicia Moreno Salazar, Jazmín Mendoza Ibarra, Isabel Stange Espínola y Dulce María Carolina Flores Olvera (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).
4. Niños de primaria con discapacidad intelectual: identificación de las emociones básicas. Adriana Tinoco Baltazar (Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativo del Estado de Sonora, México).
5. Transformación de los contextos en alumnos con síndrome de Sturge Weber en aula regular. Blanca Nayeli Gabriel Ocampo (Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla “General Juan Crisóstomo Bonilla”).
6. Expectativas, preocupaciones y necesidades en padres de niños sordos talentosos. José Guadalupe Maya Muñoz (I. de la Educación Básica del Estado de Morelos).
7. Transición a la vida adulta, educación en la discapacidad. María del Carmen Hilda Schleske Morales (UNAM Filosofía y Letras).
8. Las TIC en la educación especial: uso de pictogramas. Nohemi Citlali Morales Suárez (UPN 291 de Tlaxcala).

10:00-12:00 - Sala 8 - Reunión de trabajo

Formación del Consejo Latinoamericano de Transformación Educativa

Formación del Consejo Mundial de Transformación Educativa.

Coordina: Marco Eduardo Murueta

11:30-13:00 - Pasillo - Sesión Cartel VII

Nuevas tecnologías y transformación educativa IV

Moderador: Jorge Guerrero Barrios

1. Tecnologías de la información aplicadas en enseñanza en educación superior. Luis Miguel Carbajal Juárez (U. P. de Tlaxcala Región Poniente).
2. Disponibilidad de televisión e internet y nivel de escolaridad en México. Gilberto Octavio Sandoval Fregoso (UAM Xochimilco).
3. Influencia de las TIC en el aprendizaje y el estilo de comunicación en el salón de clase y virtual. Jorge Guerrero Barrios (UNAM Iztacala).
4. Los medios masivos de comunicación en la educación media superior. Leticia Sesento García, Nallely Guadalupe Cortes Arcos y Lucio Domínguez Rodolfo (Colegio Primitivo; Colegio Nacional de San Nicolás de Hidalgo).
5. Desarrollo de material didáctico para la Universidad Tecnológica de Tehuacán. Abraham Pérez Delgado, José Luis Martínez Suárez, Adriana Méndez Ramírez y Citlalli Gallardo Guzmán (U. Tecnológica de Tehuacán; Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Magdalena, Puebla; Secundaria Técnica N° 47, Puebla).
6. La mejora continua en la enseñanza del tema de almacenes (PAPIME 205815). María Cirenia Sandoval López, Idalia Leticia Flores Gómez, Francisca Robles López y Norma Peréz Goiz (UNAM Zaragoza).
7. Muestreo de diferentes materiales en un almacén para uso docente (PAPIME 205815). María Cirenia Sandoval López, Norma Pérez Goiz, Idalia Flores Gómez y Francisca Robles López (UNAM Zaragoza).
8. Estrategias de aprendizaje incluidas en el proceso enseñanza-aprendizaje en la modalidad de educación a distancia a la luz de las nuevas tecnologías de la Información y de la comunicación. Omar Alfonso Cruz Alfonso, Elena Ivonne Rivera Vergara, Reyna Tiburcio Ramírez y Diana Sarahí Vallecillo Lozano (U. A. del Estado de México, Chimalhuacán).

12:00-13:00 - Sala de conversatorios - Conversatorio

Conversando con Sandra Castañeda Figueiras (UNAM Facultad de Psicología, México).

13:00-14:00 - Salón Huamantla - Conferencia Magistral

Las nuevas tecnologías del aprendizaje y el desafío de entenderlas.

Sandra Castañeda Figueiras (UNAM Facultad de Psicología, México).

Presenta: Patricia Guevara Moreno (U. Tecnológica de Tlaxcala).

14:00 - Salón Huamantla - Clausura