Resumen

El objetivo de este trabajo fue crear un Laboratorio virtual para la enseñanza de competencias profesionales de la psicología. Este laboratorio fortalece las competencias que deben ser formadas en los estudiantes de psicología a distancia, como competencias profesionales de evaluación, ética profesional, intervención específicamente en el ámbito de la psicología escolar, en este último caso, la instrucción formal la evaluación del desarrollo infantil, permite al psicólogo identificar las habilidades que requieran promoción, y así, los niños cuenten con mejores herramientas para su desarrollo. El psicólogo puede desarrollar competencias formativas a través de estos escenarios virtuales en los que se instruyen preparándose para el trabajo profesional en el ámbito educativo con infantes. El laboratorio se creó en un proceso de tres fases: diseño, configuración e implementación. Este trabajo describe ese modelo bajo el que se concibió y se explica un diseño instruccional innovador que fortalece los programas de licenciatura, logrando escenarios de estudio, rol playing virtual, práctica simulada y casos ABP y evaluaciones enfocadas a resultados de aprendizaje, con ello se aumentó y mejoró la oferta en línea, brindando escenarios educativos diversos. En el Laboratorio pueden participar estudiantes de licenciatura de sistemas en línea o presenciales capacitándose en competencias de evaluación y trabajo con infantes.

Palabras clave: Laboratorio virtual,  competencias profesionales, estudiantes de psicología.