Resumen

El Municipio de La Mesa se encuentra ubicado en la Provincia del Tequendama, departamento de Cundinamarca, Colombia. Se caracteriza por tener diferentes climas y por una gran diversidad de fauna y flora. Sin embargo, esta diversidad se encuentra en peligro por procesos de desarrollo económico urbano y rural y por desconocimiento de su valor como patrimonio natural. Desde las instituciones educativas del municipio se desarrollan actividades académicas y algunos proyectos de investigación que buscan educar ambientalmente a la población pero no hay articulación de las estrategias pedagógicas implementadas  que garantice su sostenibilidad, genere un impacto evidente en los ecosistemas y promueva la participación de los adultos en las iniciativas adelantadas.

Este trabajo se plantea ¿De qué manera potenciar la investigación como estrategia pedagógica para superar la desarticulación de los procesos de educación ambiental? Ya que es imperioso que la población desarrolle su capacidad de actuar haciendo uso racional de los recursos con los que cuenta y defendiendo el patrimonio natural de la región.

 Su objetivo principal es Apropiar la investigación educativa como estrategia pedagógica articuladora y sostenible en los procesos de educación ambiental para reconocer, divulgar y conservar el patrimonio natural y cultural de la región, mediante el Diseño del Museo interactivo Casa del Sabio Mutis: aula viva para la educación ambiental.

La investigación se desarrolla con la metodología de la investigación acción participativa, Ramírez, 2004, en cuatro momentos denominados así: diagnóstico, conceptualización, acción, reflexión. A través de ella se implementan procesos de investigación en la comunidad local que promueven actitudes y hábitos respetuosos con el medio ambiente a través de la propuesta de las tres R para la sostenibilidad de la naturaleza: Reflexiona-Rescata-Resiembra como aporte a la conservación del patrimonio natural.

 Esta propuesta de educación ambiental surge de la conceptualización de aula viva, como posibilidad pedagógica para el cuidado del entorno natural local, siguiendo el ejemplo del Sabio Mutis con su obra científica La Expedición Botánica, concibiendo la naturaleza como espacio para la construcción del conocimiento, el cultivo de la ética para la conservación, y el disfrute de lo natural como posibilidad de trascendencia y convivencia armónica en beneficio de los ecosistemas.

PALABRAS CLAVE: EDUCACIÓN AMBIENTAL, INVESTIGACIÓN, AULA VIVA, SOSTENIBILIDAD.