Resumen

La formación docente del Siglo XXI debe considerar, entre otros aspectos, las necesidades que impone la sociedad de esta época así como el manejo de recursos tecnológicos enmarcados en la sociedad de la información y el conocimiento, en esta ponencia se describe la manera en que operan hoy día las instituciones de educación superior pero como si se estuviera 30 años más adelante planteando un ejercicio a futuro pero con una mirada crítica a lo que impera en estos momentos. Se presenta una propuesta de formación docente en los siguientes términos: una capacitación a través de temas selectos; con un esquema de evaluación y seguimiento con el fin de analizar el impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje; un modelo formativo centrado en el perfil profesional del egresado; en donde los métodos de enseñanza sean diferenciados conforme se avanza en la malla curricular; acorde al modelo educativo de la institución; que les brinde la oportunidad a los profesores de desaprender para aprender de otra manera y que integre el componente metacognitivo

 con el compromiso de que a su vez enseñen a sus alumnos a aprender de manera estratégica.

Palabras clave: TIC, docencia, formación