Resumen

Se presentan los fundamentos teóricos y metodológicos de la propuesta de intervención con las educadoras. Se discute la importancia de retomar los conocimientos y experiencia de las maestras e integrarlos con los conocimientos derivados de la teoría y la evidencia empírica que aportan los psicólogos, así como la importancia de realizar colaborativamente todas las actividades encaminadas a la promoción del desarrollo de los niños. También se enfatiza la importancia de proponer procedimientos y estrategias retomados de la investigación en el sentido de que su eficacia y validez han sido probadas y de que los resultados de su aplicación contribuyen a enriquecer el cuerpo de conocimientos en el área. Se enfatiza la utilidad de retomar los avances de la tecnología para facilitar la comprensión y aplicación de las estrategias compartidas. Estos fundamentos sirven de base para la propuesta de intervención/ investigación presentada en este simposio.

Palabras clave: Colaboración entre profesionales, uso de la tecnología para la promoción del desarrollo, alfabetización emergente.