Resumen

En este documento se dará a conocer lo que es un ambiente de aprendizaje, ya que por medio de este se realizara una ludoteca donde se trabajara en el ámbito de las matemáticas es por ello que se llevara a cabo a realizar una tiendita dentro de este ambiente, para que los alumnos pongan en práctica lo que son las matemáticas y aprendan a utilizar los números. Por lo que este ambiente de aprendizaje se ubicará en el CENDI N° 06 del municipio de Panotla Tlaxcala, con los niños de preescolar 2° “A”.

La intervención y las interacciones de cada niño deben ser guiadas por un principio y esto puede iniciarse con un juego. Sin embargo el juego de una ludoteca constituye la principal estrategia del programa lógico-matemático, a través de ella se promueve el desarrollo de los niños y niñas mediante el juego espontaneo y el juego propuesto por el adulto en espacios especialmente organizados con materiales adecuados para el juego de los niños de 2° “A”.

En un ambiente de aprendizaje se deben generar desafíos significativos que fortalezcan la autonomía de los niños y propicien el desarrollo de valores, en otras palabras desafíos sustentables retos, provocaciones que generen en los niños iniciativas propias por buscar, encontrar, saber y entre otras. Es decir que el ambiente de aprendizaje se constituye a partir de las dinámicas que se establecen en los procesos educativos y que involucran acciones, experiencias vivencias por cada uno de los participantes; actitudes, condiciones materiales y socio afectivas, múltiples relaciones con el entorno y la infraestructura necesaria para la concreción de los propósitos culturales que se hacen explícitos en toda propuesta educativa.

Intervenimos en la línea de ambientes de aprendizaje donde haremos una propuesta de intervención para mejorar el aprendizaje de los alumnos, ya que con esto mejorara los aprendizajes que pueden ir adquiriendo diariamente, y por medios del juego dentro de este ambiente pueden reforzar sus aprendizajes.

Nuestra propuesta de intervención se realizará en una ludoteca con la actividad  “la tiendita” donde los niños de 2° “A” desarrollarán sus propias habilidades por medio de los juegos y otras actividades.

Esto es con la finalidad de que los niños puedan construir nuevos aprendizajes matemáticos a través de diversas acciones para favorecer el desarrollo y competencia de cada niño, de tal manera que permita mejorar su aprendizaje.

Palabras clave: Intervención, ludoteca y niños