Resumen

A medida  que el ser humano muestra inquietud por conocer o desifrar lo que esta sucediendo en el mundo que habita, ya sea por interes, curiosidad o por necesidad, surgiran interrogantes en las que, se debera buscar respuestas, para dar soluciones, para ello el ser humano debera investigar, para buscar información que le permita entonces, proponer corregir y/o modificar su realidad, por lo que debera seguir diversos caminos para encontrar la información, por lo tanto podra  buscar y hacer uso de diversos recursos y fuentes de información para dar solución a todo aquello que en un primer momento era desconocido para el sujeto. Es aquí donde, en esta investigación se pretende analizar el comportamiento informativo que los docentes tienen para usar, búscar y utilizar los recursos y fuentes de información de la Escuela Normal de Ecatepec, lo que permitira mejorar el aprendizaje del docente y que redituara en el mejoramiento en la formación del futuro docente. Se retomaran algunos aspectos  historicos de algunos teoricos clasicos que han propuesto algunos modelos para analizar el comportamiento informativo; se verteran y analizaran algunas definiciones sobre comportamiento, información, comportamiento humano y comportaminto informativo, entre otros. Se trataran temas como los antecedentes de la normal, la plantilla docente y la curricula. Se aplicara un instrumento de investigación de campo, como lo es el cuetionario a los docentes, no importando el tipo de nombramiento y se presentara un analisis de los resultados obtenidos, así como, las conclusiones a las que se llego.

Palabras clave: Comportamiento informativo; Comportamiento humano; Recursos de información.