Resumen

El campo de la intervención abarca todos los niveles de educación formal, no formal, e informal aparte de que existen diferentes maneras de llevarla a cabo. En la intervención tomamos una posición de mediador entre un antes y después esto con la finalidad de llegar a una mejora de la situación actual. Para que la intervención sea efectiva se debe contar con el apoyo de la comunidad, docentes, padres de familia y alumnos.

El ambiente de aprendizaje se llevara a cabo en el Cendi 3 de San Pablo, Apetatlitan con el área de lactantes 1 y 2. Esta propuesta que tiene como finalidad implementar a través de la intervención un ambiente de aprendizaje para bebes de seis meses a un año y medio de edad enfatizando en la importancia de la lectura a temprana edad. Un ambiente de aprendizaje es una herramienta que a partir del juego fomenta en el niño el interés por aprender y de esta manera es más significativo su aprendizaje.

 Los ambientes de aprendizaje son espacios llamativos para que los alumnos interactúen de manera lúdica así generando experiencias y nuevos aprendizajes.

En la etapa de educación inicial es importante leerles a los bebes, porque con ello se estimula el oído, el habla, la atención, el lenguaje, la memoria, etc., además se crea una relación estrecha con las personas que lo rodean. Con la lectura no solo estimulamos estas áreas sino que también su psicomotricidad y exploración por el mundo porque agarran los libros, se los llevan a la boca y a través del tacto logran crear un conocimiento más amplio. Con un libro podemos abrirles las puertas de la imaginación a los niños, enseñándoles atreves de las historias valores, conocimientos y esto influenciara en su entorno.

Desde un primer momento los libros crean una vía de comunicación entre adulto y niño, es importante que desde los padres se haga el habito de leerles a los niños para fortalecer los lazos familiares y una costumbre. La intención de esta propuesta es estimular el interés por la lectura a temprana edad con esto lograr un desarrollo integral en el niño.

Palabras Claves: Intervención, Educación inicial, Ambiente de aprendizaje