Resumen

En este artículo se presentan los resultados obtenidos de la investigación realizada conjuntamente entre los Institutos Tecnológico de Apizaco y María Montessori de Apizaco; los cuales desarrollaron una metodología afín para abatir índices de reprobación y motivar de manera experimental, el acoplamiento entre las Matemáticas y las Ciencias, vía el uso de equipos colectores de datos y utilización de sensores de Química. Lo anterior permitiendo la reproducción de resultados y desarrollo de competencias estudiantiles como señalan los programas de estudio para cada nivel educativo.

Palabras clave—Química, Matemáticas, sensores.