Resumen

La profesionalización docente en el campo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), es uno de los retos que debe enfrentar el sistema educativo mexicano. Instituciones Formadoras y docentes de cualquier nivel de educación, tienen la gran tarea de incorporar e integrar estas tecnologías con bases pedagógicas al entorno específico, en su quehacer cotidiano, y que la enseñanza cumpla con el propósito de satisfacer las necesidades sociales imperantes en los tiempos actuales.

En el año 2008 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO), publicó el documento titulado Estándares de competencia en TIC para docentes, en el que describen los Estándares en Competencias para docentes que debe llevar la formación docente a fin de integrar las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje. La presente propuesta permite pasar al docente hábil en el manejo de la computadora en conjunto con el empleo del internet, avanzar del enfoque denominado Nociones básicas de TIC al de Profundización del conocimiento, considerando el empleo de las herramientas de la Web 2.0, principalmente como repositorio, compartición y divulgación de información o contenidos, que permita el desarrollo de ambientes de aprendizaje.

Para aplicar lo anterior, se diseñó un curso-taller de seis módulos que fue impartido a docentes de nivel superior, específicamente del Instituto Tecnológico Superior de Tepeaca. Incluye el aprendizaje en el manejo de diferentes herramientas que se eligieron con un propósito específico, que son pertinentes para los docentes y sean implementadas en la gestión de las materias que imparten, con el fin de promover la enseñanza aún fuera de las aulas de clase.

Palabras clave

Competencias, digitales, docentes.