Resumen

Un principio relevante de la Reforma educativa es fortalecer el papel de la educación para reducir desigualdades sociales, por lo que las instituciones, los organismos de  gobierno, la comunidad académica y estudiantil, que conforman el sistema educativo Mexicano, deben coadyuvar en el cumplimiento de este principio.

El desarrollo de los pueblos y comunidades requiere de un crecimiento integral, que incluya aspectos no solo de desarrollo económico, sino elementos igual de importantes, como lo son, la educación, la cultura y los valores. Esto representa una oportunidad para las Escuelas del Nivel Superior y Medio Superior, que desarrollan proyectos de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, ya que se encuentran con la posibilidad de traspasar sus espacios escolares y tener alcances importantes en entornos significativos, donde se puede lograr una interacción directa entre educadores, alumnos y la población de los pueblos y/o comunidades marginadas, en las que, por diversas características, no es fácil el acceso a la recreación, al arte, la cultura y a servicios integrales de educación.

El presente documento tiene como objeto presentar un análisis de los aspectos mínimos necesarios, así como lo procesos en cuanto la gestión y el desarrollo de actividades de extensión y vinculación, que contribuyen en la educación y cultura de los pueblos y comunidades, a través de la realización de proyectos recreativos, artísticos y culturales.

En el caso específico del Plantel “Dr. Pablo González Casanova”, dependiente de la Universidad Autónoma del Estado de  México, se expresan casos de éxito, logrados a través de la vinculación interinstitucional, mediante la elaboración de convenios con autoridades de gobierno, así como la extensión y vinculación con organizaciones ciudadanas y comunidades municipales, realizando proyectos de difusión del arte y la cultura, que han tenido alcances significativos dentro de la sociedad de la región, y que además han repercutido de manera positiva en la percepción de la función social y humanista que a una institución educativa se exige en la actualidad.

Palabras clave: Actividades artístico-culturales, comunidades, Vinculadores sociales