Resumen

El fenómeno migratorio hoy en día ha sido un tema de suma importancia debido a las numerosas situaciones que se han presentado en nuestro país. Dentro del área educativa la migración resulta ser un fenómeno de atención, debido a las diferentes consecuencias que esto transfiere, ejemplos claros son los problemas de interacción social y de aprendizaje, esto al escaso dominio del idioma que se posee del lugar donde se está habitando. Existen diversas asociaciones que se encargan de trabajar con tales problemáticas, en México el Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM) atiende a los alumnos de educación básica (preescolar, primaria y secundaria); cuenta con la cantidad aproximada de 54,111 alumnos de educación básica con una condición migrante dentro del estado de Baja California. La Universidad Autónoma de Baja California (UABC), a través de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE) y con el apoyo de PROBEM ha creado lazos de investigación así como de trabajos académicos, para secundar las exigencias surgidas para este ámbito educativo. Todo con la finalidad de conocer el proceso educativo que el alumno migrante transita, comenzando con la partida de su país, el donde están ahora y como se encuentran relacionados con la sociedad que les rodea, la situación escolar y personal, dentro de un marco escolar. Para subsanar la atención adecuada a los alumnos migrantes fue necesaria la creación y puesta en marcha de un proyecto de educación migrante para nivel básico; con la colaboración de alumnos universitarios, prestadores de su servicio social profesional, de licenciaturas especializadas en docencia con las áreas literarias se realizaron los grupos de apoyo. Este trabajo evidencia las estrategias pedagógicas y vivenciales que se realizan en la Escuela Secundaria General No.1 "18 de Marzo 1938". Se atienden actualmente a 11 alumnos, 10 de nacionalidad china y un colombiano, que necesitan la orientación y apoyo un tutor o guía para su adaptación al contexto escolar. Se implementan talleres que abordan contenidos relacionados a la autoestima, proyecto de vida, motivación, cultura y tradiciones de su país de origen, todo esto con la intención de ayudarlo a adaptarse al sistema educativo mexicano.

Palabras clave: educación migrante, grupos de apoyo, estrategias Psicopedagógicas.