Resumen

Con la presente ponencia pretendo analizar de una manera muy breve el enfoque por competencias, ya que se ha vuelto cotidiano en el día a día de los docentes en servicio así como de los docentes en formación, me parece interesante porque éste enfoque por competencias debe de convertirse en la base del proceso educativo en todos sus niveles pero parece que algunos docentes se resisten al cambio y sólo se aparenta un supuesto cambio en las practicas de enseñanza o no lo llevan a cabo la totalidad de docentes, me parece que más que una práctica, la educación por competencias se ha convertido en una moda más que en una posibilidad de mejorar nuestro sistema educativo.

Palabras clave: competencias, conocimiento, curriculum, holístico, integral.