Resumen
En la búsqueda por lograr objetivos educativos del más alto nivel académico, como el mejoramiento del aprendizaje y con ello la reducción de la reprobación, la enseñanza demanda la formación integral de los estudiantes; esto es, tanto en la dimensión intelectual como en el afectivo emocional.
(Mireia, 2002) destaca la competencia emocional como un conjunto de habilidades que permiten comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. Incluye consciencia emocional, control de la impulsividad, trabajo en equipo, cuidarse de sí mismo y de los demás. Esto facilita desenvolverse mejor en las circunstancias de la vida tales como los procesos de aprendizaje, relaciones interpersonales, solución de problemas, adaptarse al contexto. Igualmente, el carácter moral y los valores éticos influyen profundamente en las respuestas emocionales de frente para promover la integridad personal. .
Concebimos una competencia como la capacidad para movilizar adecuadamente un conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de calidad y eficacia. Bisquerra y Pérez (2007)
A pesar de que se ha difundido que la Inteligencia Emocional está relacionada con el éxito académico, hay poca evidencia empírica de todo esto. Por lo tanto, el propósito del estudio, fue detectar si existe relación entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico.
Con los resultados de los estudios realizados se pretende relacionar los datos obtenidos de la aplicación de la Escala de Inteligencia Emocional TMMS24 versión castellana (2004) a 215 estudiantes de la Escuela preparatoria oficial No. 60. Esos resultados fueron correlacionados con los promedios generales del semestre previo. Después se trabajará con los hallazgos encontrados al usar la prueba de Matrices Progresivas Raven en versión electrónica y su relación con la Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico.
Palabras clave: inteligencia emocional, rendimiento académico, instrumentos de medición