Resumen

Objetivo: Analizar los resultados de las estrategias del Proyecto de Promoción del Desarrollo Personal y Profesional (PDP) y su impacto en tres ámbitos de intervención: educación, salud y comunidad. Desde la perspectiva de la Psicología Humanista el PDP se enfoca a facilitar el desarrollo de la persona como un ser social, que busca promover su calidad de vida  en los diferentes grupos a los que pertenece, estableciendo formas de relación basadas en la autenticidad, aceptación, respeto y aprendizaje de la experiencia del otro, vivenciando así relaciones enriquecedoras y significativas. El impacto de las diferentes estrategias de intervención del PDP, como son Microtalleres, Talleres de Desarrollo Humano, Orientación Individual y Escucha para Padres atienden necesidades en los siguientes ámbitos: educación, salud y comunidad. La metodología para el desarrollo de la intervención se inicia con la detección de necesidades en las distintas sedes donde incide el PDP, con los resultados obtenidos se diseñan los programas de intervención que corresponden a las necesidades de las distintas poblaciones que reciben el servicio: alumnado, padres de familia y usuarios de servicios de salud. Terminado el proceso de intervención se evalúa el impacto de cada estrategia a nivel cualitativo y cuantitativo. Cada estrategia cubre diferentes objetivos, duración, temáticas y población. La forma de contacto va desde una sensibilización grupal en Microtalleres, hasta procesos de autoconocimiento profundo y continuo en Orientación individual. Los resultados obtenidos en las diferentes estrategias de intervención  muestran impacto en cuatro áreas que se analizan: académico, personal, interpersonal y familiar. Encontrando que en los tres ámbitos educación, salud y comunidad, hay un impacto favorable en la identificación o desarrollo de habilidades sociales que les ayudan a mejorar sus relaciones con compañeros, amistades, pareja y familia; en el área personal, desarrollan autoconocimiento, autocuidado, expresión emocional; en lo académico, el alumnado consolida o resignifica su identidad profesional, así como el desarrollo de habilidades de expresión verbal, manejo grupal, confianza y seguridad. A nivel familiar se facilitan actitudes de expresión de sentimientos, empatía, aceptación y congruencia dentro de la dinámica familiar. En conclusión se puede decir que se cumple el objetivo del PDP y se promueve el impacto en tres ámbitos y cuatro áreas de desarrollo de las personas que participan en esta experiencia vivencial.

Palabras clave: Desarrollo humano, educación, relaciones sociales.