Resumen

En la actualidad, resulta innegable el impacto que tiene la tecnología y en específico el software en todos los sectores productivos de las sociedades modernas.

Existen fenómenos tecnológicos que han llamado la atención de los investigadores por sus importantes contribuciones a la sociedad, entre los cuales podemos mencionar: el movimiento del software libre (MSL), las redes sociales, internet y el modelo de organización en red.

Con respecto al movimiento del software libre, existen importantes debates en torno a este fenómeno, pues su impacto no se reduce simplemente  a una discusión  tecnológica, sino que es un fenómeno que ha traspasado límites que repercuten aspectos económicos, políticos, sociales, filosóficos y culturales.

A continuación se presentan los hallazgos obtenidos de un proyecto de investigación que pone de manifiesto la importancia de reconocer y analizar al software libre desde una perspectiva crítica, exponiendo las razones y evidencias teóricas que permiten afirmar que el software libre posee una serie de principios relacionados con las tecnologías liberadoras educativas.

Finalmente, nos proporciona una amplia reflexión acerca de cómo las tecnologías liberadoras educativas y en específico el software libre, pueden incidir directamente en el proceso de formación de los desarrolladores de software para que no sean simples usuarios de la tecnología, sino que puedan ser profesionistas, capaces de crear e innovar propuestas tecnológicas que atiendan problemáticas sociales, de exclusión y marginación tecnológica. Esto significa que las instituciones educativas de nivel superior, además de  preocuparse porque los futuros profesionistas adquieran una sólida formación científica, técnica y operativa, también adquieran una formación ética, relacionada con valores y principios humanísticos que les permitan una amplia sensibilidad y concientización para realizar tecnologías liberadoras.