Programa de Talleres

MIÉRCOLES

Inclusión de las personas con habilidades diferentes mediante un curriculum funcional-natural. Lilia Lucy Campos Cornejo (U. Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú).
Despertar de la vida. Cristina Caramón Arana (UNAM CCH Vallejo).
Educación ciudadana. Enrique Mendoza Tello (U. Autónoma de Chapingo).
¿Quién soy? Preguntas que nos planteamos en clase. Alicia Puebla Espinoza y Citlali Gabriela (Preparatoria 55 y U. Revolución).

Alternativas para la enseñanza-aprendizaje en educación básica. Mônica Helena Gianfaldoni (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil, Associação Brasileira de Ensino da Psicologia-ABEP).
Kirigami educativo (estrategia didáctica innovadora). Myrna Salazar Munive y Virginia Marín Barrera (U. del Valle de Tlaxcala).
Manejo de emociones en el aula. Amalia Osorio Vigil (Desarrollo Humano Integral Ágape, Puebla).
Mis aliados: quién, qué, para quién, cómo, sin daño a terceros. Rosalba Reyes Sánchez (Supervisión 23 Bachillerato Tecnológico).

Entrenamiento de competencias para niños con problemas de rezago escolar. Edgar Galindo (U. de Évora, Portugal).
Factores psicológicos asociados a la obesidad. Raquel del Socorro Guillén (STUNAM, UNAM Zaragoza).
Reivindicación del cuerpo y sus mensajes: Alternativa para formación práctica y salud docente. María del Carmen Flores Ceja (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).
Salud sistémica sustentable. Ignacio Enrique Peón Escalante (IPN).

Desarrollo comunitario integrativo. Ángela Fontes Carrillo (Colegio de Posgrado en Chapingo).
Miedo-Odio-Contacto y Amor: El cuerpo en la educación. Carlos Gómez Rosas (U. Revolución, Círculo de Investigaciones Biopsicológicas W. Reich).
Las estrategias didácticas: un recurso para mejorar saberes. María Angelina Sandoval López y María Hortencia Castorena Mora (Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal - CAMDF).
Resiliencia. Martha Patricia Ocampo de la Garza (U. Intercontinental).

School of empathy (Escuela de empatía). Marcus Stück (U. of Applied Science Saxony, Alemania).
TDAH sin psicofármacos: una propuesta. Natalia Carolina Hirmas Montecitos y Jorge Anastasio Gallardo Cochifas (UNAM Iztacala).
Masajes en el aula. Gustavo Carpintero Vega (Colegio de Psicólogos de Tlaxcala en Movimiento).
Nuevas variables para el aprendizaje. Propuesta Metacognitiva. Cristina Caramon Arana (UNAM CCH Vallejo).

Los sitios de google. Sonia Amparo Salazar Aristizábal (U. Surcolombiana, Colombia).
Implementación de estrategias y trabajo grupal en el aula desde la escuela de la felicidad. Ángel Ibarra Pérez (SINERGIA: Centro Psicológico Multidisciplinaria).
La experiencia artística en la formación del ser docente. Ana Cecilia Martner Peyrelongue (UNAM).
La escuela para padres: un espacio de diálogo y conexión familiar. María Teresa González Mota (AMAPSI).

Ponle un alto al bullying. Amalia Osorio Vigil (Desarrollo Humano Integral Ágape, Puebla).
Educación transpersonal y enfoque floral. María Guadalupe Vega Navarro (PRANA Espacio Educativo para la Salud Integral).
La Yupana: el ábaco Inca como herramienta didacta. Daniel Guerrero Nava, Nancy Ordeñez Robles, Carmen León Rodríguez (Escuela Normal Regional de la Montaña).
PREZI: Una herramienta para presentar trabajos de investigación. Melchor Ernesto Lavanderos Lujano (I. Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).
Trabajando las intolerancias. Experiencias de su relatoría en grupos operativos. Mario Orozco Guzmán, Verónica Arredondo (U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo - Facultad de Psicología)