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Revista CoPaLa y Consejo de Transformación Educativa

Revista CoPaLa y Consejo de Transformación Educativa

por Consejo de Transformación Educativa | Ene 10, 2021 | Eventos y noticias

El pre­sen­te núme­ro de la Revis­ta CoPa­La, repre­sen­ta un com­pen­dio de inves­ti­ga­cio­nes, pro­pues­tas y refle­xio­nes en torno a la inter­cul­tu­ra­li­dad para la paz y a la trans­for­ma­ción pací­fi­ca pla­tea­da por San­do­val Forero. La Revis­ta CoPa­La,...

1er. Conversatorio del ciclo Caminando con Paulo Freire hacia el centenario de su nacimiento (Video)

por Consejo de Transformación Educativa | Nov 22, 2020 | CTE Televisión

{source}<iframe width=“560” height=“315” src=“https://www.youtube.com/embed/DBkFilt_cDo” frameborder=“0” allow=“accelerometer; auto­play; clip­board-wri­te; encry­pted-media; gyros­co­pe; pic­tu­re-in-pic­tu­re” allowfullscreen></iframe>{/source} Pri­mer...
Cómo educar a los niños: guía para padres y maestros

Cómo educar a los niños: guía para padres y maestros

por Consejo de Transformación Educativa | Nov 8, 2020 | Artículos sobre educación

Des­car­ga aquí el pdf: Cómo edu­car a los niños: guía para padres y maestros
Pedagogías decoloniales: Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir — Tomo II

Pedagogías decoloniales: Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir — Tomo II

por Consejo de Transformación Educativa | Nov 1, 2020 | Biblioteca virtual de educación

Libro edi­ta­do por Cathe­ri­ne Walsh, coor­di­na­do­ra del Pro­gra­ma de Doc­to­ra­do en Estu­dios Cul­tu­ra­les Lati­no­ame­ri­ca­nos de la Uni­ver­si­dad Andi­na Simón Bolívar.
Pedagogías decoloniales: Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir — Tomo I

Pedagogías decoloniales: Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir — Tomo I

por Consejo de Transformación Educativa | Nov 1, 2020 | Biblioteca virtual de educación

El pre­sen­te volu­men se encar­ga de supe­rar las for­mas estre­chas en que se tien­de a pen­sar sobre la peda­go­gía y la des­co­lo­ni­za­ción. Siguien­do a los gran­des maes­tros, Pau­lo Frei­re y Frantz Fanon, entre otros y otras, este tex­to pro­po­ne a la...
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