En memo­ria de Raúl Álva­rez Garín

Es muy impor­tan­te lo que está suce­dien­do, des­de hace ya dema­sia­do tiem­po, en el Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal. Y lo que está suce­dien­do no es ni remo­ta­men­te lo que se dice en la pren­sa o lo que algu­nos de noso­tros, con muchos afa­nes, logra­mos expre­sar: que no que­re­mos el nue­vo regla­men­to, que no que­re­mos los nue­vos pla­nes de estu­dio, que no que­re­mos ser téc­ni­cos, sino inge­nie­ros, que somos burros pero no pen­de­jos, etcé­te­ra, etcé­te­ra. Tam­po­co es cier­to que este gra­ve pro­ble­ma se arre­gla­ría con solo cul­par a fuer­zas “exter­nas” al Ins­ti­tu­to, ni con “con­ge­lar” el Regla­men­to (ya apro­ba­do) por un año, ni con “sus­pen­der” la apli­ca­ción de los nue­vos pla­nes de estu­dio por un tiem­po, ni con defe­nes­trar a algún alto fun­cio­na­rio Poli­téc­ni­co, ni con que le otor­guen la auto­no­mía al IPN, etcé­te­ra, etcé­te­ra. El asun­to es mucho más com­pli­ca­do que eso y requie­re enton­ces de un aná­li­sis más detenido. 

La reali­dad es que el Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal -en espe­cial des­de 1968- a tra­vés pri­me­ro de todos los gobier­nos priís­tas y des­pués por los dos gobier­nos panis­tas y aho­ra por el actual gobierno priís­ta de Enri­que Peña Nie­to, nues­tro Ins­ti­tu­to ha esta­do some­ti­do a una gran can­ti­dad de ata­ques y pre­sio­nes que ame­na­zan aho­ra lle­var­lo a un colap­so defi­ni­ti­vo. Por un lado, la comu­ni­dad poli­téc­ni­ca ‑espe­cial­men­te la estu­dian­til- ha esta­do suje­ta, des­de enton­ces a un tra­to des­pó­ti­co y un some­ti­mien­to como cas­ti­go y en pre­ven­ción de posi­bles rebel­días como las expre­sa­das en aque­llos tiem­pos. ¡Los estu­dian­tes deben estu­diar! decía enton­ces Gus­ta­vo Díaz Ordáz y, des­de enton­ces, los jóve­nes poli­téc­ni­cos son tra­ta­dos como delin­cuen­tes y sola­men­te son “aten­di­dos” por fun­cio­na­rios meno­res y, últi­ma­men­te, por los agen­tes de la Poli­cía Ban­ca­ria e Indus­trial o por los Gra­na­de­ros del D.F. Los pro­fe­so­res, espe­cial­men­te los jóve­nes maes­tros de nue­vo ingre­so, son tra­ta­dos de mane­ra pre­po­ten­te y sin nin­gún inte­rés tan­to por las auto­ri­da­des como por sus pro­pios sin­di­ca­tos. Los tra­ba­ja­do­res del Ins­ti­tu­to son cada vez más esca­sos y han esta­do sien­do des­pla­za­dos por otros tra­ba­ja­do­res explo­ta­dos por empre­sas de “outsour­cing”. Los egre­sa­dos del Ins­ti­tu­to no reci­ben nin­gu­na con­si­de­ra­ción por par­te de las auto­ri­da­des del IPN e inclu­so, los pro­fe­sio­nis­tas poli­téc­ni­cos que labo­ran al inte­rior, como docen­tes o admi­nis­tra­ti­vos, ven cada vez más dis­mi­nui­das sus posi­bi­li­da­des de esca­lar los altos nive­les de direc­ción den­tro del Ins­ti­tu­to por­que las suce­si­vas auto­ri­da­des pro­mue­ven pre­fe­ren­te­men­te a pro­fe­sio­nis­tas pro­ce­den­tes de otras ins­ti­tu­cio­nes edu­ca­ti­vas. Con el adve­ni­mien­to de las “refor­mas estruc­tu­ra­les” –edu­ca­ti­va, del tra­ba­jo, finan­cie­ra, tele­co­mu­ni­ca­cio­nes, ener­gé­ti­ca, etcé­te­ra- y sus resul­ta­dos inme­dia­tos de pri­va­ti­za­ción de los recur­sos ener­gé­ti­cos, mine­ra­les y natu­ra­les y con la prác­ti­ca des­apa­ri­ción de PEMEX, CFE y la entre­ga del petró­leo y los ener­gé­ti­cos en manos de las empre­sas y gobier­nos extran­je­ros, el IPN se encuen­tra actual­men­te ya cues­ta aba­jo y en una cri­sis alta­men­te des­truc­ti­va. La cri­sis actual del IPN, se ins­cri­be enton­ces en la cri­sis por la que está pasan­do todo nues­tro país.

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No pen­se­mos enton­ces que el pro­ble­ma del IPN se ini­ció sola­men­te por­que los estu­dian­tes de la ESIA no quie­ren el nue­vo Plan de Estu­dios que les están impo­nien­do sin con­sul­tar­los o por­que a los estu­dian­tes de la Voca­cio­nal No. 1 los tie­nen ato­si­ga­dos con los “dic­tá­me­nes” esco­la­res y nega­ti­vas de ins­crip­ción en sus semes­tres, o por­que cen­te­na­res de estu­dian­tes poli­téc­ni­cos están atra­pa­dos duran­te varios semes­tres “estu­dian­do” una carre­ra que frus­tra sus sue­ños e ilu­sio­nes (y des­per­di­cia los recur­sos mate­ria­les e inte­lec­tua­les de los estu­dian­tes, sus fami­lia­res, los del pro­pio Ins­ti­tu­to y del país); o por­que a algún fun­cio­na­rio menor se le ocu­rrió expul­sar a algu­nos egre­sa­dos de los CECYTs del IPN para otor­gár­se­los a egre­sa­dos de otras ins­ti­tu­cio­nes más cer­ca­nos a su cora­zón. Creer que esto es lo que está pro­vo­can­do esta gran reac­ción del 26 de sep­tiem­bre en el IPN es como seguir cre­yen­do que el Movi­mien­to Estu­dian­til de 1968 tuvo su ori­gen y jus­ti­fi­ca­ción en el plei­to aquel de los estu­dian­tes de la Pre­pa­ra­to­ria “Isaac Ocho­te­re­na” con­tra los porros de la “Voca 5” (Ciu­da­de­la) en aque­llos días de 1968. Como diría mi padre, “No mi’jo, ¡esos solo son pol­vos de aque­llos lodos!”. 

Los com­pa­ñe­ros Poli­téc­ni­cos que, de bue­na fe, abo­gan por la auto­no­mía del IPN, tie­nen posi­ble­men­te en su ima­gi­na­ción la auto­no­mía de la que actual­men­te goza la UNAM (aun­que todos sabe­mos que inclu­si­ve esta “auto­no­mía” tie­ne tam­bién sus “ase­gu­nes”) y pien­san ilu­so­ria­men­te que es esa la auto­no­mía que las auto­ri­da­des del Gobierno Fede­ral le esta­rían otor­gan­do al IPN. Algu­nos jóve­nes dicen, por ejem­plo, que así, “¡en lugar de escue­las supe­rio­res ten­dría­mos “facul­ta­des”!; que, con la auto­no­mía del IPN, ten­dría­mos aho­ra un Con­se­jo Gene­ral Con­sul­ti­vo Pari­ta­rio –don­de los estu­dian­tes esta­rían repre­sen­ta­dos a ple­ni­tud y que, como en la UNAM, se implan­ta­ría en el IPN el ansia­do PASE AUTO­MÁ­TI­CO de los egre­sa­dos de los CECYT´s del IPN a la escue­la y carre­ra pro­fe­sio­nal de su elec­ción. Los estu­dian­tes creen tam­bién que, así­co­mo la UNAM, el IPN se ale­ja­ría enton­ces de los orga­nis­mos pri­va­dos –con fines de lucro- del “CENE­VAL” y la “COMI­PEMS” y de sus abe­rran­tes “exá­me­nes de admi­sión” que año con año son uti­li­za­dos para expul­sar del IPN a cen­te­na­res de egre­sa­dos de las voca­cio­na­les poli­téc­ni­cas y para recha­zar a miles de aspi­ran­tes pro­ce­den­tes de otras ins­ti­tu­cio­nes edu­ca­ti­vas (Cona­leps, Cole­gios de Bachi­lle­res, pre­pa­ra­to­rias par­ti­cu­la­res, etcé­te­ra). Estos com­pa­ñe­ros Poli­téc­ni­cos (de bue­na fe) pien­san tam­bién que con la auto­no­mía para el IPN, ven­dría un mejor tra­to para los estu­dian­tes por par­te de los fun­cio­na­rios “esco­la­res” y que (¿Cómo en la UNAM?) serían aho­ra aten­di­dos en sus trá­mi­tes por fun­cio­na­rios res­pon­sa­bles y no, como se acos­tum­bra en el IPN, por algún buró­cra­ta pre­po­ten­te o, de plano, por los poli­cías de la PBI o por los gra­na­de­ros del D.F. Algu­nos pro­fe­so­res Poli­téc­ni­cos, espe­cial­men­te, los de los CECYT´s del IPN, tie­nen sus espe­ran­zas pues­tas en la auto­no­mía del IPN que les ase­gu­ré ale­jar­se lo más pron­to posi­ble de la ame­na­zan­te Espa­da de Damo­cles  que sig­ni­fi­ca la men­ta­da “Refor­ma Labo­ral Edu­ca­ti­va” que están tra­tan­do de implan­tar –aun­que sin mucho éxi­to- en los nive­les bási­co y medio supe­rior de todo el país, las “auto­ri­da­des” del INEE.      

Pero es que esta leta­nía de la AUTO­NO­MÍA para el IPN, la hemos esta­do escu­chan­do en el Poli­téc­ni­co des­de 1968, cuan­do Gus­ta­vo Díaz Ordáz nos la ofre­ció como una vene­no­sa car­na­da. Muchos años des­pués Vicen­te Fox nos vol­vió a ofre­cer esa man­za­na enve­ne­na­da y el Direc­tor Gene­ral­del IPN de aquel enton­ces (Miguel Ángel Correa Jas­so) has­ta for­mó una comi­sión “ad hoc” para que la comu­ni­dad apro­ba­ra la dicho­sa “AUTO­NO­MÍA” del IPN pero, afor­tu­na­da­men­te, no lo logró. El siguien­te Direc­tor Gene­ral del IPN (Enri­que Villa Rive­ra) con­ti­nuó hacien­do esfuer­zos en ese sen­ti­do pero ya sin el menor éxi­to. Duran­te el pri­mer trie­nio de la Doc­to­ra Bus­ta­man­te Díez (ya bajo Feli­pe Cal­de­rón Hino­jo­sa) no se habló mucho del asun­to pero aho­ra, en su segun­do trie­nio (bajo el “rei­na­do” de Enri­que Peña Nie­to) se está recru­de­cien­do esta ofen­si­va pero, cosa rara y sos­pe­cho­sa, aho­ra no es el Gobierno Fede­ral el que la ofre­ce sino que son algu­nos “priís­tas,” y “chu­cho­pe­rre­dis­tas” y has­ta uno que otro “panis­ta,” (impor­ta­dos al IPN duran­te los sexe­nios de Vicen­te Fox y Feli­pe Cal­de­rón), los que están enar­bo­lan­do la ban­de­ra de la “auto­no­mía” para el IPN. Pero, vinien­do de don­de vie­ne y repre­sen­tan­do a quie­nes repre­sen­tan, lo úni­co que nos pro­vo­ca a los Poli­téc­ni­cos es un pro­fun­do y fuer­te esco­zor pues, para noso­tros, la pala­bra del Gene­ral Láza­ro Cár­de­nas del Río ha sido siem­pre visio­na­ria y, apar­te de otras cosas, nues­tro ilus­tre fun­da­dor nun­ca nos habló de “auto­no­mía” para el Ins­ti­tu­to; para él, el IPN fue plan­tea­do des­de su ori­gen como un órgano fuer­te­men­te enrai­za­do en el Esta­do Mexi­cano (Ver car­ta de Láza­ro Cár­de­nas al IPN que recien­te­men­te publiqué).

En lo per­so­nal, Yo creo que la auto­no­mía ver­da­de­ra es la máxi­ma expre­sión del orden (es como si nos die­ran alas para volar). ¿A quién no le gus­ta­ría tener alas para volar libre­men­te has­ta alcan­zar el hori­zon­te? Podría­mos siem­pre lle­gar más rápi­do a nues­tro obje­ti­vo. ¡Oja­lá y que el IPN pue­da ser algu­na vez autó­no­mo y pue­da enton­ces empren­der ese vue­lo que todos desea­mos! Pero la auto­no­mía que nos esta­ban ofre­cien­do enton­ces y que nos están ofre­cien­do aho­ra, no tie­ne nada que ver con esas “alas para volar” Yo más bien creo que lo que quie­re el Gobierno Fede­ral –que no es el Esta­do Mexi­cano- es dar­nos una auto­no­mía pero sin alas, es decir, como diría mi Tía, la difun­ta Libe­ra­ta, “nos quie­ren man­dar a volar.” Un Poli­téc­ni­co “autó­no­mo” como el que nos ofre­cen, aca­ba­ría sien­do enton­ces como un pas­to seco para las lla­mas que actual­men­te nos ame­na­zan. Des­gra­cia­da­men­te, lo que nos están ofre­cien­do aho­ra como “auto­no­mía” es solo un reme­do y una simu­la­ción de la auto­no­mía ver­da­de­ra (remem­ber las “auto­no­mías” del Ban­co “de” Méxi­co, del IFE ‑aho­ra INE-, del INEE, del “nue­vo” PEMEX, de la “nue­va” CFE, etcé­te­ra, etcé­te­ra). Así, todas estas ins­ti­tu­cio­nes “Mexi­ca­nas” son aho­ra “autó­no­mas” del Esta­do Mexi­cano pero, esa “auto­no­mía” que muchos aplau­die­ron en su momen­to, las ha con­ver­ti­do a todas ellas en enti­da­des com­ple­ta­men­te depen­dien­tes de las éli­tes nacio­na­les o inter­na­cio­na­les que dic­tan actual­men­te las polí­ti­cas inter­nas en nues­tro país. Así, el Ban­co “de” Méxi­co –“autó­no­mo”- sola­men­te obe­de­ce los dic­ta­dos de la Reser­va Fede­ral –que no es reser­va ni es fede­ral- de los EEUU, del FMI, del Ban­co Mun­dial, de la City de Lon­dres, etcé­te­ra; el “nue­vo” IFE (INE) –“autó­no­mo”- solo res­pon­de aho­ra a las éli­tes polí­ti­cas nacio­na­les de los prin­ci­pa­les par­ti­dos polí­ti­cos (PRI, PAN, PRD-Chu­cho y sus cori­feos del PV y del PANAL); el “nue­vo” INEE –“autó­no­mo”- ya no res­pon­de ni siquie­ra a la SEP (aho­ra sola­men­te res­pon­de a Tele­vi­sa, a los Mexi­ca­nos Pri­me­ro, a Clau­dio X. Gon­zá­lez -¿Secre­ta­rio Putati­vo de Edu­ca­ción Públi­ca?-, a Ángel Gurría, a la OCDE, etcé­te­ra); el “nue­vo” PEMEX y la “nue­va” CFE, ‑autó­no­mos”-, sola­men­te res­pon­den aho­ra a las éli­tes polí­ti­cas y eco­nó­mi­cas priís­tas y panis­tas y “ver­de-eco­lo­gis­tas” –aquí has­ta deja­ron fue­ra a los “chu­cho­pe­rre­dis­tas”- repre­sen­ta­das en los res­pec­ti­vos con­se­jos “autó­no­mos” de admi­nis­tra­ción de ambas “empre­sas pro­duc­ti­vas” Mexi­ca­nas, con­for­ma­dos con gen­te de la ralea de Luis Tellez. Duran­te el man­da­to de Miguel Ángel Correa Jas­so (en los tiem­pos de Vicen­te Fox) acá en el IPN has­ta nos tra­je­ron al Rec­tor de la Uni­ver­si­dad de Bar­ce­lo­na para que nos con­ven­cie­ra de implan­tar en el IPN ese tipo de “auto­no­mía”: una “auto­no­mía” para que el cuer­po direc­ti­vo del Ins­ti­tu­to pudie­ra actuar autó­no­ma­men­te del Esta­do Mexi­cano y de la pro­pia comu­ni­dad Poli­téc­ni­ca en la toma de las deci­sio­nes, es decir, no se esta­ba ofre­cien­do una ver­da­de­ra auto­no­mía para la ins­ti­tu­ción, la “auto­no­mía” que nos esta­ban ofre­cien­do era solo y úni­ca­men­te para el cuer­po direc­ti­vo del IPN.  

Pero Yo creo que esta­mos todos ponien­do a los bue­yes detrás de la carre­ta y que, ade­más de dis­cu­tir la posi­ble auto­no­mía para el IPN o tener un nue­vo Regla­men­to Interno del IPN o tener nue­vos pla­nes de estu­dio, o correr a algún fun­cio­na­rio,  etcé­te­ra, etcé­te­ra, debe­ría­mos tam­bién incluir en esta dis­cu­sión el aná­li­sis de la Ley Orgá­ni­ca del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal para que se acla­ren aspec­tos tan impor­tan­tes como:

1. La Frac­ción IX del Artícu­lo 3, CAPI­TU­LO I (sobre la Natu­ra­le­za, Fina­li­da­des y Atri­bu­cio­nes del Ins­ti­tu­to), de la Ley Orgá­ni­ca del IPN, a la letra, dice:

   IX.- Con­tri­buir a la pla­nea­ción y al desa­rro­llo inter­ins­ti­tu­cio­nal de la Edu­ca­ción Téc­ni­ca y rea­li­zar la fun­ción rec­to­ra de este tipo de Edu­ca­ción en el País, coor­di­nán­do­se con las demás ins­ti­tu­cio­nes que inte­gran el Con­se­jo del Sis­te­ma Nacio­nal de Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca, en los tér­mi­nos pre­vis­tos por la Ley para la Coor­di­na­ción de la Edu­ca­ción Supe­rior y de con­for­mi­dad con los acuer­dos que se tomen en el pro­pio Consejo. 

   Sin embar­go, en su recien­te Decre­to de crea­ción del fla­man­te “Tec­no­ló­gi­co Nacio­nal de Méxi­co”, el Lic. Enri­que Peña Nie­to lees­ca­mo­tea al IPN esa rec­to­ría y sus fun­cio­nes a nivel nacio­nal y, en la prác­ti­ca, colo­ca aho­ra al Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal bajo la égi­da y rec­to­ría de dicho Tec­no­ló­gi­co Nacio­nal de Méxi­co. Una de las pri­me­ras exi­gen­cias que haría­mos enton­ces al Gobierno Fede­ral es que se res­ti­tu­yan al Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal las facul­ta­des de Rec­to­ría de la Edu­ca­ción Téc­ni­ca en el país que por dere­cho le corres­pon­den y que se reco­noz­ca la pre­pon­de­ran­cia orgá­ni­ca del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal con res­pec­to a cual­quier otra enti­dad edu­ca­ti­va del país.

2. En su Artícu­lo 2, CAPI­TU­LO I (sobre la Natu­ra­le­za, Fina­li­da­des y Atri­bu­cio­nes del Ins­ti­tu­to), la Ley Orgá­ni­ca del IPN, esta­ble­ce:

   ARTICU­LO 2.- El Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal es un órgano des­con­cen­tra­do de la Secre­ta­ría de Edu­ca­ción Públi­ca, cuya orien­ta­ción gene­ral corres­pon­de al Esta­do; con domi­ci­lio en el Dis­tri­to Fede­ral y repre­sen­ta­cio­nes en las Enti­da­des de la Repú­bli­ca don­de fun­cio­nen Escue­las, cen­tros y uni­da­des de Ense­ñan­za y de Inves­ti­ga­ción que depen­dan del mismo.

   En su Artícu­lo 11, CAPI­TU­LO III (Estruc­tu­ra Orgá­ni­ca y Fun­cio­nal), la Ley Orga­ni­ca del IPN establece: 

   ARTÍCU­LO 11. Son orga­nis­mos auxi­lia­res del Instituto:

   1. El Cen­tro de Inves­ti­ga­ción y de Estu­dios Avan­za­dos del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacional;
   2. La comi­sión de Ope­ra­ción y Fomen­to de Acti­vi­da­des Aca­dé­mi­cas del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacional,
   3. El Patro­na­to de Obras e Ins­ta­la­cio­nes del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacional

   
   Los orga­nis­mos auxi­lia­res coad­yu­va­rán a la mejor rea­li­za­ción de las fina­li­da­des del Ins­ti­tu­to, de acuer­do con esta Ley y los orde­na­mien­tos que los rigen.

   En el Artícu­lo 197 del Títu­lo VIII del Regla­men­to Interno del IPN,  actual­men­te vigen­te, a la letra, dice:

   Artícu­lo 197. Los orga­nis­mos auxi­lia­res del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal son orga­nis­mos des­cen­tra­li­za­dos con per­so­na­li­dad jurí­di­ca y patri­mo­nio pro­pios, orga­ni­za­dos en los tér­mi­nos de sus ins­tru­men­tos jurí­di­cos de crea­ción, según los cua­les sus fines con­tri­bu­yen a la mejor rea­li­za­ción de las fina­li­da­des del Ins­ti­tu­to, en los tér­mi­nos pre­vis­tos por el Artícu­lo 11 de la Ley Orgá­ni­ca y del pre­sen­te Reglamento. 

   Por tanto,resulta enton­ces que el IPN es un orga­nis­mo des­con­cen­tra­do de la SEP que tie­ne como “auxi­lia­res” a tres orga­nis­mos des­cen­tra­li­za­dos del Gobierno Fede­ral (El Cin­ves­tav, el POI, y la COFAA). De estos tres orga­nis­mos “auxi­lia­res” del Ins­ti­tu­to, el pri­me­ro, el Cin­ves­tav, ya se “des­pren­dió” del IPN (“ya aga­rró mon­te” dicen en mi pue­blo) lle­ván­do­se con­si­go el patri­mo­nio que le per­te­ne­ce al Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal; los otros dos no lo han hecho toda­vía pero, dada su cali­dad de “des­cen­tra­li­za­dos”, cual­quier rato se “des­pren­den” del IPN des­mem­bran­do a la Ins­ti­tu­ción y des­po­ján­do­la de su patrimonio. 

3. En el Artícu­lo 25 de la Ley Orgá­ni­ca del IPN (refe­ren­te a la com­po­si­ción del Con­se­jo Gene­ral Con­sul­ti­vo), man­tie­ne res­trin­gi­da la par­ti­ci­pa­ción de los estu­dian­tes en ese impor­tan­te órgano direc­ti­vo. Así, la Frac­ción IX de dicho artícu­lo dice:

   IX.- Tres repre­sen­tan­tes alum­nos de ense­ñan­za media supe­rior, tres de ense­ñan­za supe­rior y uno de gra­dua­dos por cada una de las siguien­tes ramas del cono­ci­mien­to: Cien­cias Socia­les y Admi­nis­tra­ti­vas, Médi­co Bio­ló­gi­cas y de Inge­nie­ría y Cien­cias Físi­co Matemáticas;

   Se sugie­re que, en vir­tud de que el núme­ro de ecu’s del IPN ha cre­ci­do sig­ni­fi­ca­ti­va­men­te des­de esas fechas, el tex­to corres­pon­dien­te debe­ría decir: 

   IX.- Un repre­sen­tan­te alumno por cada una de las escue­las, cen­tros y uni­da­des de ense­ñan­za media supe­rior y un repre­sen­tan­te alumno por cada una de las escue­las, cen­tros y uni­da­des de ense­ñan­za superior; 

4. En nin­gún lugar de la Ley Orgá­ni­ca del IPN, ni en nin­guno de sus regla­men­tos que se deri­van y mucho menos en los fun­da­men­tos que le die­ron ori­gen al IPN, apa­re­ce una prohi­bi­ción expre­sa al PASE AUTO­MÁ­TI­COde los egre­sa­dos de las escue­las del nivel Medio Supe­rior (CECYT´s) del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal a la escue­la supe­rior y a la carre­ra pro­fe­sio­nal que estos jóve­nes egre­sa­dos (con dere­chos a sal­vo) deseen cur­sar. Esta prác­ti­ca (del “pase auto­má­ti­co”) fue rea­li­za­da des­de la fun­da­ción del Ins­ti­tu­to duran­te muchos años. Sin embar­go, a par­tir de la fun­da­ción del Cene­val y de la COMI­PENS los egre­sa­dos de voca­cio­na­les del IPN han esta­do sien­do some­ti­dos a un abe­rran­te pro­ce­so de “admi­sión” para las escue­las supe­rio­res del pro­pio Ins­ti­tu­to. Es impor­tan­te enton­ces que los estu­dian­tes de los CECYT´s del IPN con­si­de­ren el PASE AUTO­MÁ­TI­CO como una de sus más impor­tan­tes rei­vin­di­ca­cio­nes. 

   Que bueno pues que los jóve­nes Poli­téc­ni­cos le “toma­ron la pala­bra” al Lic. Miguel Angel Oso­rio Chong (Secre­ta­rio de Gober­na­ción), para ini­ciar un diá­lo­go pro­duc­ti­vo que nos lle­ve a toda la comu­ni­dad Poli­téc­ni­ca a encon­trar los mejo­res cami­nos de la con­ci­lia­ción y al reem­pren­di­mien­to de nues­tras acti­vi­da­des pro­duc­ti­vas lo más pron­to posi­ble. Es muy bueno tam­bién que deci­die­ron no incluir en esas dis­cu­sio­nes, por aho­ra, la auto­no­mía del Ins­ti­tu­to Poli­téc­ni­co Nacio­nal (ellos intu­yen muy acer­ta­da­men­te que este es un deli­ca­do asun­to  que, por su impor­tan­cia, debe­mos de seguir dis­cu­tien­do al inte­rior del Ins­ti­tu­to). Es tam­bién muy bueno que algu­nos jóve­nes estu­dian­tes y egre­sa­dos del Ins­ti­tu­to estén orga­ni­zan­do un Con­gre­so al inte­rior del IPN para dis­cu­tir con toda la comu­ni­dad estos impor­tan­tes asun­tos, pero sería muy bueno tam­bién que esta dis­cu­sión fue­ra lle­va­da, lo más pron­to posi­ble, al seno de la Comi­sión de Edu­ca­ción de la H. Cáma­ra de Dipu­tados. Esto últi­mo nos garan­ti­za­ría el res­pal­do del Con­gre­so de la Unión, una mayor plu­ra­li­dad en la dis­cu­sión de los pro­ble­mas del Poli­téc­ni­co y una mayor segu­ri­dad de que se evi­ta­rán los posi­bles ses­gos par­ti­dis­tas típi­cos de la ocasión. 

Aten­ta­men­te,

“LA TÉC­NI­CA AL SER­VI­CIO DE LA PATRIA”

René Torres Bejarano

Pro­fe­sor-inves­ti­ga­dor de la SEPI-ESIME-IPN

Tutor de la Auto­de­fen­so­ría de Dere­chos Estu­dian­ti­les Politécnicos

retobe@gmail.com

57296000 (ext. 54592)

P.D. Caer de la Sar­tén a las Bra­sas. El pasa­do jue­ves 26 de sep­tiem­bre, cuan­do los jóve­nes estu­dian­tes y un buen núme­ro de pro­fe­so­res Poli­téc­ni­cos de las dife­ren­tes escue­las voca­cio­na­les y supe­rio­res del IPN nos reuni­mos en la “Pla­za Roja”, a un lado de la egre­gia figu­ra del Gral. Láza­ro Cár­de­nas en pre­pa­ra­ción de la que des­pués se con­vir­tió en una inusi­ta­da mar­cha de pro­tes­ta hacia las ins­ta­la­cio­nes de la Direc­ción Gene­ral del IPN, me tocó ver una gran diver­si­dad de gru­pos e indi­vi­duos que acu­día­mos a expre­sar públi­ca­men­te nues­tro sen­tir. Me tocó dis­fru­tar de la alga­ra­bía juve­nil de mucha­chos y mucha­chas pro­ce­den­tes de todas las escue­las –voca­cio­na­les y supe­rio­res- del Ins­ti­tu­to –inclui­das las escue­las que toda­vía no esta­ban en “paro”- que acu­dían sor­pren­di­dos toda­vía de dar­se cuen­ta de la fuer­za que repre­sen­tan pero que había esta­do con­te­ni­da por dema­sia­do tiem­po. Allí salu­dé tam­bién a com­pa­ñe­ros que como Yo, des­de hace algún tiem­po hemos mos­tra­do nues­tra opo­si­ción a las auto­ri­da­des y al gobierno fede­ral de mane­ra abier­ta, direc­ta y sin doble­ces (podría­mos decir que, val­ga el oxí­mo­ron, con­for­ma­mos un gru­po, ‑muy redu­ci­do, por cier­to- de “opo­si­to­res lea­les” –es decir, los que opo­nién­do­nos, apo­ya­mos, los que opo­nién­do­nos, esta­mos tra­tan­do de evi­tar que las auto­ri­da­des que nos “des­go­bier­nan” come­tan los erro­res que les dic­ta esa sober­bia pro­ver­bial con que “admi­nis­tran”). Tam­bién me tocó ver a algu­nos pro­fe­so­res y tra­ba­ja­do­res lea­les a la admi­nis­tra­ción cen­tral que posi­ble­men­te veían con tris­te­za la nume­ro­sa con­cu­rren­cia de jóve­nes estu­dian­tes en pro­tes­ta con­tra sus jefes admi­nis­tra­ti­vos que esta­ban sien­do cues­tio­na­dos por los erro­res come­ti­dos por esos mis­mos jefes o por los erro­res que estos emplea­dos –algu­nos muy inep­tos- les hicie­ron come­ter). Pero me tocó ver tam­bién a otros supues­tos cola­bo­ra­do­res de la admi­nis­tra­ción cen­tral que acu­dían gus­to­sos, feli­ces y con­ten­tos, para obser­var la pro­tes­ta de la comu­ni­dad que, esta­ban espe­ran­do con ansias, fue­ran gene­ra­das por los “sub­ver­si­vos” de siem­pre pero que ellos, cobar­de­men­te, no se atre­vían a des­atar (esta­ban “velan­do” armas aga­za­pa­dos en los pues­tos don­de fue­ron incrus­ta­dos por los enemi­gos jura­dos de la actual admi­nis­tra­ción cen­tral). A estos dos últi­mos gru­pos de asis­ten­tes me tocó “tra­tar­los” muy de cer­ca en mis lar­gas “corre­rías” de los últi­mos cua­tro años acom­pa­ñan­do a los jóve­nes de la ADP que habían sido expul­sa­dos del IPN o esta­ban atra­pa­dos, por esa buro­cra­cia, en carre­ras pro­fe­sio­na­les que nada tie­nen que ver con sus intere­ses, sue­ños e ilu­sio­nes. Recor­dé enton­ces la lucha que estos jóve­nes han dado, enfren­ta­dos y sien­do vapu­lea­dos y mal­tra­ta­dos por esa buro­cra­cia de fun­cio­na­rios meno­res inep­tos que no ayu­da­ban pero sí pro­vo­ca­ban las intran­si­gen­cias y los erro­res de las auto­ri­da­des supe­rio­res del Ins­ti­tu­to. Pero, noble­za obli­ga, debo reco­no­cer que, al menos duran­te los pri­me­ros tres años de su admi­nis­tra­ción, y muy a pesar de su mal genio y dure­za de carác­ter, a la Doc­to­ra Bus­ta­man­te Diéz, era al final ven­ci­da por su carác­ter de mujer, madre, maes­tra y pro­fe­sio­nis­ta y por la noble­za y hones­ti­dad de los jóve­nes poli­téc­ni­cos de la ADP que siem­pre le mos­tra­ron un res­pe­to des­me­di­do (el úni­co “gro­se­ro” y “vio­len­to” –no con­tra la Doc­to­ra Bus­ta­man­te sino con­tra sus inep­tos y des­lea­les cola­bo­ra­do­res- en esas corre­rías, fue su ser­vi­dor, René Torres Beja­rano). Con todo y eso, los jóve­nes de la ADP obtu­vie­ron  gran­des “triun­fos”: en el 2010 –al prin­ci­pio del pri­mer trie­nio de YBD-, más de tres­cien­tos mucha­chos y mucha­chos egre­sa­dos de todos los CECYT’s del IPN que habían sido expul­sa­dos del IPN por la baja buro­cra­cia del IPN y su abe­rran­te “examen de admi­sión,” fue­ron, por órde­nes de la Doc­to­ra Bus­ta­man­te Díez, incor­po­ra­dos todos a las dife­ren­tes escue­las supe­rio­res del Ins­ti­tu­to (la mayo­ría de ellos se encuen­tran aho­ra en los últi­mos semes­tres de su carre­ra pre­fe­ri­da). Duran­te el 2011, el 2012 y el 2013, la Doc­to­ra Bus­ta­man­te se las arre­gló para que duran­te esos dos años no hubie­ra ni un solo egre­sa­do de Voca­cio­nal del IPN que no haya logra­do su ins­crip­ción en una carre­ra pro­fe­sio­nal del Ins­ti­tu­to. Duran­te esos mis­mos años, más de dos­cien­tos jóve­nes de la ADP que esta­ban, duran­te varios semes­tres, atra­pa­dos “estu­dian­do” una carre­ra pro­fe­sio­nal que no era de su incum­ben­cia, y que esta­ban des­per­di­cian­do una gran can­ti­dad de recur­sos mate­ria­les e inte­lec­tua­les de ellos, de sus fami­lias, del Ins­ti­tu­to y del país, logra­ron, incor­po­rar­se a la carre­ra de sus sue­ños y pre­fe­ren­cia. Así, Aman­da, que esta­ba atra­pa­da en Turis­mo en la EST, se encuen­tra aho­ra estu­dian­do Medi­ci­na en la ESM; Liz­beth, que esta­ba estu­dian­do Medi­ci­na en la ESM, está aho­ra estu­dian­do Inge­nie­ría Eléc­tri­ca en la ESI­ME; Daniel, que esta­ba estu­dian­do Inge­nie­ría Aero­náu­ti­ca en la ESI­ME, está aho­ra estu­dian­do Psi­co­lo­gía en el CICS-UST; Fran­cis­co, que esta­ba “estu­dian­do” Inge­nie­ría Indus­trial en la UPIIC­SA, está aho­ra estu­dian­do Medi­ci­na en la ESM, Ale­jan­dra que esta­ba estu­dian­do Opto­me­tría en el CICS-ST, está aho­ra estu­dian­do Medi­ci­na en el CICS-UMA; Karen, que esta­ba “estu­dian­do” Inge­nie­ría Civil en la ESIA, se encuen­tra estu­dian­do Nutri­ción en el CICS-UMA etcé­te­ra, etcé­te­ra; todo esto con la ayu­da –refun­fu­ñan­te pero efec­ti­va- de la Doc­to­ra Bus­ta­man­te Díez y algu­nos de sus lea­les cola­bo­ra­do­res (Vg. El fina­do Inge­nie­ro Rodri­go Serrano, exDirec­tor de Ense­ñan­za Supe­rior del IPN). Será por eso qui­zás que los jóve­nes de la ADP vie­ron con mucha ale­gría el hecho de que la Doc­to­ra Bus­ta­man­te Díez fue­ra rati­fi­ca­da en el pues­to de Direc­to­ra Gene­ral del IPN. Sin embar­go, a par­tir del ini­cio del segun­do man­da­to de la Doc­to­ra Bus­ta­man­te Díez, ya con nue­vos fun­cio­na­rios incrus­ta­dos por el nue­vo gobierno en “su” “equi­po” de tra­ba­jo, empe­za­mos a notar algu­nas dife­ren­cias en la aten­ción de las soli­ci­tu­des de los jóve­nes estu­dian­tes de la ADP, aumen­ta­ron los mal­tra­tos, la intran­si­gen­cia y la cerra­zón de los fun­cio­na­rios meno­res y los “altos” fun­cio­na­rios se ence­rra­ron, a pie­dra y lodo, en sus “bun­kers” “ins­ti­tu­cio­na­les”; los poli­cías de la PBI recru­de­cie­ron sus ata­ques y pro­vo­ca­cio­nes con­tra los mucha­chos de la ADP y has­ta algu­na oca­sión estos jóve­nes fue­ron “encap­su­la­dos” por los gra­na­de­ros del DF (aun­que pare­ce ser que estas prác­ti­cas tam­bién fue­ron apli­ca­das en todas las escue­las del IPN); se sen­tía como si todos hubie­ran reci­bi­do “línea” de la SEP y del Gobierno Fede­ral para que la comu­ni­dad estu­dian­til poli­téc­ni­ca no fue­ra aten­di­da como se mere­ce; como si estu­vie­ran tra­tan­do de pro­vo­car la rebel­día de los jóve­nes para que fue­ran ellos los que, res­pon­dien­do a esas pro­vo­ca­cio­nes, se rebe­la­ran en con­tra de la Direc­to­ra Gene­ral. Pare­cie­ra ser que ya logra­ron su obje­ti­vo, aho­ra ya está la comu­ni­dad Poli­téc­ni­ca pidien­do la cabe­za de la Doc­to­ra Bus­ta­man­te. Yo con­si­de­ro mi obli­ga­ción, aun­que, como siem­pre, esté nadan­do con­tra la corrien­te, de hacer los ante­rio­res comen­ta­rios solo para recu­rrir a la noble­za pro­ver­bial y a la bue­na fe de los jóve­nes Poli­téc­ni­cos y para pedir­les que ten­gan mucho cui­da­do y que anden con pies de plo­mo en las nego­cia­cio­nes que pron­to sos­ten­drán con polí­ti­cos muy expe­ri­men­ta­dos en estos y otros menes­te­res. Es muy pro­ba­ble que esos polí­ti­cos sola­men­te estén espe­ran­do su deman­da de renun­cia de la Doc­to­ra Bus­ta­man­te Díez  para entre­gar­les su cabe­za en una Salo­méi­ca ban­de­ja. Pero recuer­den que, cuan­do ella se vaya, nos van a man­dar a otro de esos laca­yos que están aga­za­pa­dos espe­ran­do su momen­to para lograr sus avie­sos obje­ti­vos. Pon­gan muy bien sus ojos no sola­men­te en quién se va, sino en quién vie­ne a sus­ti­tuir­la. Si no tie­nen cui­da­do, podría­mos sen­tir­nos enton­ces como el pez que sal­ta de la sar­tén calien­te en que lo están gui­san­do solo para caer irre­me­dia­ble­men­te sobre las bra­sas que calien­tan dicha sartén.