De las dis­tin­tas regio­nes de Méxi­co;  des­de el esta­do de Coahui­la has­ta el sur­es­te de Méxi­co; de luga­res remo­tos de Amé­ri­ca del sur y de Euro­pa; ven­drán con sus voces los invi­si­bles de la polí­ti­ca edu­ca­ti­va, los exclui­dos de las deci­sio­nes de quie­nes gobier­nan des­de el poder polí­ti­co absoluto.

En un tiem­po rela­ti­va­men­te cor­to; una aso­cia­ción civil como el Con­se­jo de Trans­for­ma­ción Edu­ca­ti­va ha sabi­do aglu­ti­nar a dece­nas de pro­fe­so­res, inves­ti­ga­do­res, estu­dian­tes, direc­ti­vos de ins­ti­tu­cio­nes de Edu­ca­ción Bási­ca, Media Supe­rior y Supe­rior y orga­ni­za­cio­nes de los pue­blos ori­gi­na­rios. Aho­ra, cada uno pre­pa­ra las herra­mien­tas de su tra­ba­jo y den­tro de algu­nas sema­nas; todos, lle­ga­rán a la ciu­dad mile­na­ria de Tlax­ca­la ape­nas res­guar­da­da y amu­ra­lla­da por su mon­ta­ña vol­cá­ni­ca “Malin­che.

 

El II Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Edu­ca­ti­va se rea­li­za­rá duran­te los días del 23 al 26 de sep­tiem­bre de 2015. La con­vo­ca­to­ria se guía bajo el lema: “Alter­na­ti­vas para Nue­vas Prác­ti­cas Edu­ca­ti­vas”. Duran­te tres días; dece­nas –en el pri­mer cor­te del 30 de mayo, se habían reci­bi­do 338 ponen­cias- y es pro­ba­ble que en los últi­mos días, se dupli­que o tri­pli­que el núme­ro de asis­ten­tes al Cen­tro de Con­ven­cio­nes de la    Ciu­dad de Tlaxcala.

No que­da duda. El Con­se­jo de Trans­for­ma­ción Edu­ca­ti­va (CTE); es ya una orga­ni­za­ción civil con una influen­cia cre­cien­te en el cam­po de la edu­ca­ción y sus Con­gre­so, ha logra­do colo­car­se como el prin­ci­pal even­to aca­dé­mi­co en Méxi­co; es una orga­ni­za­ción ciu­da­da­na: “…inde­pen­dien­te, plu­ral, anti­dog­má­ti­ca, abier­ta al diá­lo­go, que inte­gra a pen­sa­do­res, inves­ti­ga­do­res, docen­tes, padres de fami­lia y ciu­da­da­nos com­pro­me­ti­dos con la vida social y cul­tu­ral y –den­tro de ésta- con la edu­ca­ción de Méxi­co y Amé­ri­ca Latina”. 

El Con­se­jo par­te de algu­nas pre­mi­sas que ponen el énfa­sis de este II Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Edu­ca­ti­va cuan­do seña­la acer­ta­da­men­te: “Los temas esta­ble­ci­dos y las ruti­nas esco­la­res con­tras­tan con la velo­ci­dad actual del acce­so de las nue­vas gene­ra­cio­nes a múl­ti­ples fuen­tes tec­no­ló­gi­cas de infor­ma­ción e inter­ac­ción alter­na­ti­vas. Se requie­re un cam­bio de para­dig­ma hacia un mode­lo inte­gral y demo­crá­ti­co con base en diver­sas pro­pues­tas alter­na­ti­vas dia­ló­gi­cas y auto­ges­to­ras, inclu­yen­do apor­ta­cio­nes de los pue­blos ori­gi­na­rios indí­ge­nas. Son nece­sa­rios cam­bios en el pro­ce­so de ense­ñan­za-apren­di­za­je en las escue­las, tenien­do un papel fun­da­men­tal y prio­ri­ta­rio para supe­rar muchas pro­ble­má­ti­cas fami­lia­res y abrir cau­ces para la trans­for­ma­ción de la reali­dad social”.

I Con­gre­so dejó ense­ñan­zas muy impor­tan­tes como para replan­tear­se los siguien­tes obje­ti­vos del II Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Educativa:

  1. Gene­rar un espa­cio de refle­xión com­par­ti­da, inter­cam­bio de ideas y vin­cu­la­ción entre per­so­nas, gru­pos e ins­tituciones intere­sa­das en supe­rar los para­dig­mas actua­les de la educación.
  2. Cono­cer y pro­yec­tar pro­pues­tas edu­ca­ti­vas inno­va­do­ras que pro­mue­van el apren­di­za­je crea­dor, el tra­ba­jo en equi­po, el diá­lo­go recep­ti­vo y la voca­ción pací­fi­ca como for­ma de vida de los pueblos.
  3. Generar ini­cia­ti­vas para la sis­te­ma­ti­za­ción de con­cep­tos, meto­do­lo­gías y téc­ni­cas peda­gó­gi­cas y didác­ti­cas, que incen­ti­ven la pasión por el cono­ci­mien­to y el apren­di­za­je jun­to con el com­pro­mi­so social.
  4. Supe­rar las ten­den­cias dog­má­ti­cas y pro­mo­ver el diá­lo­go entre dife­ren­tes for­mas de pen­sar y hacer, como mues­tra de posi­bi­li­da­des de valo­ra­ción e inte­gra­ción de la diver­si­dad cultural.
  5. Pro­mo­ver los tra­ba­jos de inves­ti­ga­ción y expe­rien­cia inno­va­do­ra en la prác­ti­ca pro­fe­sio­nal docente.
  6. Apro­pia­ción de los mode­los edu­ca­ción del Buen Vivir, des­de el wëjën Käjën de los pue­blos ori­gi­na­rios indí­ge­nas del Abya yala, y de todo el planeta”.

Duran­te tres días las dis­tin­tas visio­nes de la vida esco­lar y edu­ca­ti­va pon­drán en movi­mien­to las voces y el pen­sa­mien­to de hom­bres y muje­res que par­ti­ci­pa­rán como una exten­sión de su coti­diano tra­ba­jo en  Con­fe­ren­cias magis­tra­les, Mesas redon­das, Ponen­cias, Sim­po­sios, Car­te­les, Talle­res, Expe­rien­cias viven­cia­les, Pre­sen­ta­ción de libros y revis­tas y la asis­ten­cia de los intere­sa­dos en nues­tros pro­ble­mas pro­fe­sio­na­les. Estos son los ejes temá­ti­cos del II Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Educativa:

  1. Pano­ra­ma de la edu­ca­ción: nece­si­da­des y posi­bi­li­da­des de transformación.
  2. Edu­ca­ción para la paz, afec­ti­vi­dad, emo­cio­nes, valo­res y rela­cio­nes sociales.
  3. Sus­ten­ta­bi­li­dad, edu­ca­ción ambien­tal y edu­ca­ción para la salud.
  4. Com­pro­mi­so social edu­ca­ti­vo, vin­cu­la­ción con las comu­ni­da­des, cul­tu­ra y capacitación.
  5. Nue­vas tec­no­lo­gías, mate­ria­les didác­ti­cos y trans­for­ma­ción educativa.
  6. Reali­dad docen­te y alter­na­ti­vas para su ejer­ci­cio pro­fe­sio­nal: éti­ca, for­ma­ción y evaluación.
  7. Enfo­ques peda­gó­gi­cos, estra­te­gias edu­ca­ti­vas, dise­ño de pro­gra­mas, eva­lua­ción y ges­tión educativa.
  8. Edu­ca­ción des­de la fami­lia y comunidad.
  9. Cien­cia e inves­ti­ga­ción educativa.
  10. Edu­ca­ción des­de el Buen Vivir, wëjën käjën, de los pue­blos ori­gi­na­rios indígenas”.

El II Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Edu­ca­ti­va como una ini­cia­ti­va de ciu­da­da­nos mere­ce el apo­yo; en pri­mer lugar de los maes­tros de Edu­ca­ción Bási­ca, Media Supe­rior y Supe­rior; de los nor­ma­lis­tas y de los uni­ver­si­ta­rios y si deseas unir tu voz para pro­po­ner y com­par­tir, estas son las direc­cio­nes elec­tró­ni­cas de la Con­vo­ca­to­ria, el de la pági­na del CTE y la del correo electrónico:

 www.transformacion-educativa.com
congreso@transformacion-educativa.com