Libros del IV Congreso Internacional de Transformación Educativa
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Estatuto del CTE
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Conmemoración del 78° Aniversario de la Expropiación Petrolera, contra la reforma energética
MANIFIESTO AL PUEBLO DE MÉXICO
Este 18 de marzo es el 78 aniversario de una gesta nacional: La expropiación petrolera. La fecha debería ser una fiesta nacional si se hubieran cumplido a cabalidad los postulados del Presidente Lázaro Cárdenas dichos al leer aquel viernes de 1938, y a través de la radio, el decreto expropiatorio del petróleo.
En ese discurso, entre otras afirmaciones, Cárdenas dijo:
“A la Nación: La actitud asumida por las Compañías petroleras, negándose a obedecer el mandato de la Justicia Nacional, que por conducto de la Suprema Corte, las condenó en todas sus partes, a pagar a todos sus obreros el monto de la demanda económica que las propias empresas llevaron a los Tribunales judiciales por inconformidad con las Resoluciones de los Tribunales del Trabajo, impone al Ejecutivo de la Unión el deber de buscar en los recursos de nuestra legislación un medio eficaz que evite definitivamente, para el presente y para el futuro, el que los fallos de la justicia se nulifiquen o pretendan nulificarse por la sola voluntad de las partes o de alguna de ellas, mediante una simple declaratoria de insolvencia, como se pretende hacerlo en el presente caso, no haciendo más que incidir en ello en la tesis misma de la cuestión que ha sido fallada…
Manifiesto
A los Proyectos de Educación Alternativos.
Al Consejo Latinoamericano de Transformación Educativa.
A las organizaciones comunitarias educativas, cooperativas, autogestivas y redes sociales.
A los Medios de Comunicación.
Al Público en General
El Consejo de Transformación Educativa, el Movimiento Nacional de Escuelas Campesinas y las Organizaciones que componen la Red de Universidades Alternativas, hemos confluido y nos hemos comprometido en la construcción de alternativas para el reconocimiento, la acreditación y la dignificación, de esa amplia gama de experiencias y diversidad de procesos, que en materia de enseñanza-aprendizaje y de autogestión educativa, existen en la sociedad mexicana desde hace décadas, pero que han sido sistemáticamente marginadas por los límites jurídicos que imponen las políticas educativas oficiales.
Concebimos que la educación, las universidades y las escuelas son clave para enfrentar los cambios ecológicos, sociales y políticos implicados en la crisis sistémica actual. La diversificación y la democratización del conocimiento son cruciales para concitar la emergencia de nuevos órdenes sociales y políticos que re organicen la vida en todos sus aspectos, que frene la degradación ecológica y reoriente el horizonte de tecnificación deshumanizante.