Revista de Transformación Educativa (RETE). Educación mediada por tecnología: alternativas digitales y virtuales

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Contenido

Presentación del número temático: Educación mediada por tecnología: alternativas digitales y virtuales 

Rubén Edel Nava­rro
Uni­ver­si­dad Vera­cru­za­na (UV)

Yadi­ra Nava­rro Ran­gel
Bene­mé­ri­ta Uni­ver­si­dad Autó­no­ma de Pue­bla (BUAP)

Ramo­na Imel­da Gar­cía López
Ins­ti­tu­to Tec­no­ló­gi­co de Sono­ra (ITSON)

Metodología de desarrollo de aplicaciones para el aprendizaje móvil basadas en software libre 

Alma Delia Ote­ro Esco­bar
Facul­tad de Con­ta­du­ría y Admi­nis­tra­ción. Región Xala­pa, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Jai­me Mar­tí­nez Cas­ti­llo
Cen­tro de Micro y Nano­tec­no­lo­gía. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

José Enrí­que Díaz Cama­cho
Ins­ti­tu­to de Inves­ti­ga­cio­nes Psi­co­ló­gi­cas. Región Xala­pa, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Xantolo. La creación de un video académico desde la enseñanza con las TIC 

Edgar Feli­pe Deceano Estra­da
Ins­ti­tu­to Supe­rior de Cien­cias de la Edu­ca­ción del Esta­do de México

Jes­si­ca San­ti­llán Rodrí­guez
Escue­la Nor­mal No. 2 de Nezahualcóyotl

Andrea Yare­li Mayo­ral Rodrí­guez
Escue­la Nor­mal No. 2 de Nezahualcóyotl

Educación y capacitación en línea como motor para la innovación en sistemas y ambientes educativos 

Ana­bel Velás­quez-Durán
Uni­ver­si­dad Veracruzana

José Enri­que Díaz-Cama­cho
Ins­ti­tu­to de Inves­ti­ga­cio­nes Psi­co­ló­gi­cas, Región Xala­pa, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Ismael Esqui­vel Gámez
Facul­tad de Admi­nis­tra­ción. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

La usabilidad de las tecnologías de la información y comunicación en la práctica educativa

Bren­da Luz Colo­ra­do Agui­lar
Secre­ta­ría de Edu­ca­ción de Veracruz

Rubén Edel Nava­rro
Cen­tro de Inno­va­ción, Desa­rro­llo e Inves­ti­ga­ción Edu­ca­ti­va. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Car­los Artu­ro Torres Gas­te­lú
Facul­tad de Admi­nis­tra­ción, Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Competencias docentes y formación de docentes virtuales 

Ma. Mag­da­le­na Villa­lo­bos Hdez
Uni­ver­si­dad del Esta­do de Morelos

S. Ángel Torres Velan­dia
Uni­ver­si­dad Autó­no­ma del Esta­do de More­los (UAEM)

César Baro­na Ríos
Uni­ver­si­dad Autó­no­ma del Esta­do de More­los (UAEM)

Competencias digitales y educación superior 

José Iram Zúñi­ga Loba­to
Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Rubén Edel Nava­rro
Cen­tro de Inno­va­ción, Desa­rro­llo e Inves­ti­ga­ción Edu­ca­ti­va. Región Vera­cruz. Uni­ver­si­dad Veracruzana

Jesús Lau Norie­ga
Ins­ti­tu­to de Inge­nie­ría. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

La alfabetización informacional en docentes de educación básica

Irma Leti­cia Gallar­do Már­quez
Uni­ver­si­dad Veracruzana

Jesús Lau Norie­ga
Ins­ti­tu­to de Inge­nie­ría. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Grado de desarrollo de la competencia colaborativa en línea en estudiantes de nivel universitario 

José Luis Soto Ortíz
Facul­tad de Con­ta­du­ría y Admi­nis­tra­ción. Región Xala­pa, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Car­los Artu­ro Torres Gas­te­lú
Facul­tad de Admi­nis­tra­ción. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Sebas­tián Figue­roa Rodrí­guez
Facul­tad de Psi­co­lo­gía. Región Xala­pa, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Recursos digitales para promover la comprensión de fracciones equivalentes en matemáticas en la educación primaria 

Rafael Cór­do­ba Del Valle
Facul­tad de Peda­go­gía. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Ismael Esqui­vel Gámez
Facul­tad de Admi­nis­tra­ción. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Rubén Edel Nava­rro
Cen­tro de Inno­va­ción, Desa­rro­llo e Inves­ti­ga­ción Edu­ca­ti­va. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Jor­ge A. Bal­de­rra­ma Trá­pa­ga
Facul­tad de Psi­co­lo­gía. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana

Tecnologías de la información y comunicación y docencia: dimensiones culturales, sociales y pedagógicas 

María del Rocío Ruiz Mén­dez
Uni­ver­si­dad Veracruzana

Gena­ro Agui­rre Agui­lar
Facul­tad de Cien­cias y Téc­ni­cas de la Comu­ni­ca­ción. Región Vera­cruz, Uni­ver­si­dad Veracruzana