Herramientas tecnológicas para el diagnóstico y seguimiento del aprendizaje en educación superior

por cte | May 6, 2015 | Artículos sobre educación

Euge­nia Eri­ca Vera Cervantes Bene­mé­ri­ta Uni­ver­si­dad Autó­no­ma de Pue­bla Facul­tad de Cien­cias de la Computación Cen­tro de Estu­dios Supe­rio­res en Edu­ca­ción (CESE) Ponen­cia pre­sen­ta­da en el Semi­na­rio “Nue­vas tec­no­lo­gías y trans­for­ma­ción...

Individualización de los procesos de evaluación. Utilidad, inconsistencias y retos

por cte | May 6, 2015 | Artículos sobre educación

Lilia Lechu­ga Ortiz­Yo­lan­da Gua­da­lu­pe Máxi­mo Bas­ti­da­Le­ti­cia Tre­jo Hernández Escue­la Nor­mal de Coacalco Ponen­cia pre­sen­ta­da en el Pri­mer Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Educativa Resu­men A raíz de las polí­ti­cas edu­ca­ti­vas que...

Buenas prácticas en educación superior mediada por tecnología: reflexiones sobre las competencias para la investigación

por cte | Abr 19, 2015 | Artículos sobre educación

INTRO­DUC­CIÓN En la pre­sen­te inter­ven­ción expon­dré las Expe­rien­cias y Prác­ti­cas inter­ins­ti­tu­cio­na­les del Doc­to­ra­do en Sis­te­mas y Ambien­tes Edu­ca­ti­vos (DSAE), en el cual la Uni­ver­si­dad Vera­cru­za­na (UV), la Bene­mé­ri­ta Uni­ver­si­dad...

El sentido de la formación, una construcción subjetiva en el trabajo docente de la ENP y CCH de la UNAM

por cte | Mar 19, 2015 | Artículos sobre educación

Jai­me Anto­nio Her­nán­dez Soriano UNAM Ponen­cia pre­sen­ta­da en el Pri­mer Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Educativa Resu­men For­mar estu­dian­tes es una tarea com­ple­ja, cons­ti­tu­ye una posi­bi­li­dad para replan­tear la for­ma­ción des­de...

Competencias docentes, un reto para el nivel medio superior de México

por cte | Dic 3, 2014 | Artículos sobre educación

Luci­la Rive­ra Mar­tí­nez­Se­bas­tián Figue­roa Rodrí­guez­Ru­bén Edel Navarro Uni­ver­si­dad Veracruzana Ponen­cia pre­sen­ta­da en el Pri­mer Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Educativa Resu­men Méxi­co asu­me el com­pro­mi­so de defi­nir y...

La práctica docente, entramados y repercusiones

por cte | Nov 29, 2014 | Artículos sobre educación

Blan­ca Lilia Téllez Aréy­za­ga­Ray­mun­da Leti­cia Tre­jo Her­nán­dez­Pe­dro Emi­lio Guz­mán Cervantes Escue­la Nor­mal de Coacalco Ponen­cia pre­sen­ta­da en el Pri­mer Con­gre­so Inter­na­cio­nal de Trans­for­ma­ción Educativa Resu­men La prác­ti­ca docen­te es una...