Libros del III Congreso de Transformación Educativa

ISBN en trá­mi­te Con­te­ni­do Intro­duc­ción Par­te I. Inves­ti­ga­ción en salud psi­co­ló­gi­ca Salud psi­co­ló­gi­ca y edu­ca­ción Mar­co Eduar­do Murue­ta Apren­di­za­je sig­ni­fi­ca­ti­vo y narra­ti­va en el con­tex­to de la for­ma­ción de docen­tes espa­ño­les María Rosa­rio Espi­no­sa Sal­ci­do, María…

ISBN en trá­mi­te Con­te­ni­do Intro­duc­ción Lau­ra Gua­da­lu­pe Zára­te Moreno De la escue­la a la esco­la­ri­za­ción: imá­ge­nes de la infan­cia y la esco­la­ri­za­ción en Colom­bia Nancy Arge­nis Sala­zar Acos­ta Impac­to de la Refor­ma edu­ca­ti­va en la edu­ca­ción Pri­ma­ria Sil­via Ramí­rez Parada,…

ISBN en trá­mi­te Con­te­ni­do Intro­duc­ción Ana María Mén­dez Puga, Kar­la Ilea­na Caba­lle­ro Valle­jo y María Rosa­rio Espi­no­sa Sal­ci­do Diag­nós­ti­co de vio­len­cia esco­lar en uni­ver­si­ta­rios de la FES Izta­ca­la UNAM Alba Luz Robles Men­do­za, Iris Xóchitl Gali­cia Moyeda,Francisco…

Con­te­ni­do Intro­duc­ción Estra­te­gias de la cali­dad en la edu­ca­ción en Méxi­co: crea­ti­vi­dad e inno­va­ción tec­no­ló­gi­ca José de Jesús Yobal Alva, Gerar­do Ángel Villal­va­zo Gutié­rrez y Maria­na Eli­za­beth Bla­cio Espi­no­sa Las TIC como apo­yo en la edu­ca­ción Sil­via Ramí­rez Parada,…

Con­te­ni­do Intro­duc­ción Ana María Mén­dez Puga, Kar­la Ilea­na Caba­lle­ro Valle­jo y María Rosa­rio Espi­no­sa Sal­ci­do Par­te I. Las TICS en el aula para favo­re­cer la inter­ac­ción y el apren­di­za­je Tablets para mejo­rar el nivel de logro edu­ca­ti­vo en pre­es­co­lar Andrés Saúl de la…

Con­te­ni­do Intro­duc­ción Par­te I Retos estu­dian­ti­les Un impe­ra­ti­vo de las trans­for­ma­cio­nes edu­ca­ti­vas: maxi­mi­zar el pro­ta­go­nis­mo epis­té­mi­co de los estu­dian­tes Hora­cio R. Mal­do­na­do For­ma­ción aca­dé­mi­ca y peda­gó­gi­ca de los estu­dian­tes nor­ma­lis­tas. Una alter­na­ti­va para…

Con­te­ni­do Intro­duc­ción Com­pe­ten­cia digi­tal y desa­rro­llo pro­fe­sio­nal en ins­ti­tu­cio­nes edu­ca­ti­vas Feli­pe Gui­za­do Osc­co y Mer­ce­des Naga­mi­ne Miyashi­ro Diag­nós­ti­co de com­pe­ten­cias infor­ma­ti­vas en alum­nos de FES Zara­go­za, UNAM María del Soco­rro Gar­cía Ville­gas, Mario Manuel…

Con­te­ni­do Intro­duc­ción Víc­tor López Gar­cía Deco­lo­ni­zan­do las infan­cias: inter­cul­tu­ra­li­dad coti­dia­na en el aula Fabio­la Her­nán­dez Agui­rre, Dia­na Yadi­ra Curiel Santana,Alma Rosa Peral­ta Agui­lar, Imel­da Álva­rez Gar­cía Para­dig­mas de la trans­mi­sión del conocimiento…

Con­te­ni­do Intro­duc­ción Con­tex­to de apren­di­za­je sig­ni­fi­ca­ti­vo y crea­ti­vo en tera­peu­tas fami­lia­res María Rosa­rio Espi­no­sa Sal­ci­do Fami­lia, gene­ra­ti­vi­dad y desa­rro­llo José Anto­nio Vír­se­da Heras Comu­ni­ca­ción, apo­yo y super­vi­sión de padres en hijos gay Ricar­do Sánchez…

Des­car­ga el libro en for­ma­to PDF Con­te­ni­do Intro­duc­ción Fabio­la Her­nán­dez Agui­rre Par­te I. Pers­pec­ti­vas en la tuto­ría ¿Qué sig­ni­fi­ca ser tutor? Gua­da­lu­pe Mire­lla Maya López, Fraz­zi Gómez Mar­tí­nez La tuto­ría como espa­cio de for­ma­ción Fran­cis­ca Chá­vez Cal­za­da, Alma Rosa…

Des­car­ga el libro en for­ma­to PDF Con­te­ni­do Intro­duc­ción Ses­go de ilu­sión de invul­ne­ra­bi­li­dad e ilu­sión de con­trol ante el emba­ra­zo ado­les­cen­te Yés­si­ca Andrea Domín­guez Gua­da­rra­ma, Javier Tomás Pérez Mancilla,Estela Pérez Var­gas, Naxelly Eli­za­beth Rive­ra Ley­va Cultura…

Des­car­ga el libro en for­ma­to PDF Con­te­ni­do Intro­duc­ción Par­te I. Inves­ti­ga­ción y ense­ñan­za del idio­ma inglés Méto­dos de ense­ñan­za-apren­di­za­je en idio­mas des­de la per­cep­ción de los docen­tes Lucre­cia Mon­león Cebo­lla­da Alfa­be­ti­za­ción aca­dé­mi­ca y crí­ti­ca en la formación…

Des­car­ga el libro en for­ma­to PDF Con­te­ni­do Intro­duc­ción Capí­tu­lo 1. Arte y lite­ra­tu­ra. De las pala­bras a la ima­gi­na­ción y vice­ver­sa Mtra. María Isa­bel Jimé­nez Loya, Mtra. Sil­via Cle­men­te Bor­bo­lla, Mtra. Irma Gar­cía León y Mtra. Ma. de Lour­des Cas­te­lla­nos Villalobos…

Des­car­ga el libro en for­ma­to PDF Con­te­ni­do Intro­duc­ción Par­te I. Desa­fíos en la labor docen­te Eva­lua­ción docen­te: los lími­tes del dis­cur­so y sus pre­ten­sio­nes en la imple­men­ta­ción Dia­na Kari­na Gon­zá­lez López Ins­ti­tu­to Supe­rior de Cien­cias de la Edu­ca­ción del Esta­do de…

Des­car­ga el libro en for­ma­to PDF Con­te­ni­do Intro­duc­ción Mario Oroz­co Guz­mán, Ana María Mén­dez Puga y Kar­la Ilea­na Caba­lle­ro Valle­jo Par­te I. Prác­ti­cas docen­tes y ciu­da­da­nías femi­nis­tas en la Uni­ver­si­dad Ele­men­tos de peda­go­gías femi­nis­tas en docen­tes de ingeniería…